【正文】 間地頭和農(nóng)民一起勞作……他用筆記錄下他所看到的、所親身體驗(yàn)到的農(nóng)村問(wèn)題，他用心感知著農(nóng)民生存的疾苦，他用一個(gè)總理應(yīng)有的憂國(guó)憂民情懷與責(zé)任態(tài)度為群眾能過(guò)得一天比一天好而夜以繼日、嘔心瀝血。到基層調(diào)研，看到拉水的張二廷的生活狀況，總理立即給他調(diào)來(lái)牲口拉水；發(fā)現(xiàn)張二廷剛死了妻子自己拉扯4個(gè)孩子不容易，主動(dòng)提出幫他撫養(yǎng)一個(gè)；怕張二廷有所顧忌，坦誠(chéng)說(shuō)自己沒(méi)有孩子，身邊也收養(yǎng)了不少孩子，還說(shuō)孩子長(zhǎng)大后就送回來(lái)；看到江老師的腿腳不靈便，親自為他穿鞋；了解到百姓吃了野菜拉不出屎，馬上調(diào)來(lái)開(kāi)塞露；到田間與百姓一起種地瓜秧，老百姓批評(píng)后總理主動(dòng)說(shuō)自己沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)不行┄┄┄堂堂一國(guó)總理，沒(méi)有半點(diǎn)官架子，沒(méi)有居高臨下的所謂“領(lǐng)導(dǎo)氣場(chǎng)”，在百歲老支書面前，他是兄弟，在3歲孩子嘴里，他是“爺爺”。從現(xiàn)實(shí)情況看，雖然經(jīng)過(guò)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，黨風(fēng)政風(fēng)有所好轉(zhuǎn)，但黨員干部隊(duì)伍中“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題仍然不少，抵制“四風(fēng)”是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，作風(fēng)建設(shè)必須持續(xù)擰緊螺絲、上緊發(fā)條，貫穿于黨的建設(shè)和執(zhí)政全過(guò)程?？梢哉f(shuō)，重視思想建黨是我們黨不斷發(fā)展壯大、不斷克服艱難險(xiǎn)阻、不斷取得革命建設(shè)改革新勝利的重要原因。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，就是要在已有成果的基礎(chǔ)上，再添把火、再加把力，鞏固和拓展已經(jīng)取得的成果，把抓作風(fēng)的良好態(tài)勢(shì)保持下去，使作風(fēng)建設(shè)融入日常工作，使作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化。首先，“三嚴(yán)三實(shí)”體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)文化對(duì)修身律己用權(quán)的基本要求。欲齊其家者，先修其身在新民主主義革命時(shí)期，毛澤東提出了理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)的三大作風(fēng)，成為中國(guó)共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志。一個(gè)多月后，在廉政12條的基礎(chǔ)上又新增了黨政機(jī)關(guān)廉政建設(shè)5項(xiàng)內(nèi)容。那么，如何把握“三嚴(yán)三實(shí)”要求的基本內(nèi)涵呢？（一）嚴(yán)以修身，關(guān)鍵在于堅(jiān)定共產(chǎn)黨人的理想信念。習(xí)近平同志指出，“黨性不可能隨著黨齡增加而自然增強(qiáng)，也不可能隨著職務(wù)升遷而自然增強(qiáng)，必須在嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉中不斷增強(qiáng)。三要提升品德修養(yǎng)。習(xí)近平同志非常重視權(quán)力的使用問(wèn)題。只有堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，才能對(duì)得起組織和人民的信任。世界上最難做到的事情是認(rèn)識(shí)自我、戰(zhàn)勝自我。謀事要實(shí)的根本是從實(shí)際出發(fā)，做到理論與實(shí)際的辯證統(tǒng)一。三要以務(wù)實(shí)的作風(fēng)來(lái)謀。其次要真抓實(shí)干。黨員干部必須在思想上高度重視，行動(dòng)上主動(dòng)探索，實(shí)踐中積極創(chuàng)新，以理念創(chuàng)新帶動(dòng)思路創(chuàng)新，以機(jī)制創(chuàng)新推進(jìn)工作規(guī)范，以方法創(chuàng)新提高工作水平，使黨的建設(shè)始終體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，不斷開(kāi)創(chuàng)新的局面。一名領(lǐng)導(dǎo)干部做到忠誠(chéng)老實(shí)，就要始終不折不扣地貫徹黨的路線方針政策，自覺(jué)踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，在工作和生活上，堅(jiān)持原則、不徇私情，吃苦在前、享受在后，把黨和人民的利益放在第一位。二是敬業(yè)精神不夠，甘于吃苦、甘愿奉獻(xiàn)的勁頭不足。業(yè)務(wù)上有聯(lián)系交叉時(shí)，能推就推，不愿擔(dān)當(dāng)，碰到矛盾和問(wèn)題要么東閃西躲，要么推脫塞責(zé)。七是職業(yè)操守不正，紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)。從主體、主觀上找根源。四是紀(jì)律意識(shí)淡薄。三是按部就班的固有模式，阻礙創(chuàng)新能力提高。宣傳干部過(guò)得硬，首先理想信念要過(guò)得硬。要牢記權(quán)是黨和人民賦予的“責(zé)任田”，不是“自留地”，絕不能因?yàn)閯e人高看一眼、抬舉一點(diǎn)，就認(rèn)為我們自己有權(quán)，就忘乎所以。在當(dāng)前“依法治國(guó)”的大背景下，全社會(huì)遵法守法、依法辦事已逐漸成為社會(huì)常態(tài)。其次，要結(jié)合現(xiàn)實(shí)需要“謀”。做人是做一切事情的基礎(chǔ)，只有做好人，才能做好官。我校黨委書記呂剛代表學(xué)校黨委對(duì)我校開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作了全面動(dòng)員和部署，并作了題為《扎實(shí)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育凝聚新常態(tài)下學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力》的專題教育黨課。他指出，要堅(jiān)持正確方向，落實(shí)總體要求，扎實(shí)有序推進(jìn)專題教育；要堅(jiān)持以上率下，充分發(fā)揮主要領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)作用；要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保專題教育取得實(shí)效。學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，前提是準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實(shí)”的基本內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求。因此，思想不能疲、勁頭不能松、措施不能軟。對(duì)于這個(gè)新的要求，抓而不緊，等于不抓；抓而不實(shí)，等于白抓。有的學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，滿足于已有的知識(shí)和水平，對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的重要性認(rèn)識(shí)不足，有時(shí)學(xué)用脫節(jié)，學(xué)而不思、學(xué)而不用，學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化不夠。個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部只信利益，不信主義。有的思想解放不夠，思路跟不上時(shí)代，思想存在“代溝”，工作缺乏開(kāi)拓性，不敢闖、不敢試、不敢創(chuàng)新。要緊密聯(lián)系部門和個(gè)人實(shí)際，往深里找，往細(xì)里查，既要找共性問(wèn)題，也要找個(gè)性問(wèn)題，把問(wèn)題找準(zhǔn)找實(shí)找具體。當(dāng)前，解放思想是我們適應(yīng)新常態(tài)、應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)、認(rèn)識(shí)新事物、完成新任務(wù)的根本思想武器。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合分管工作和崗位職責(zé)進(jìn)行調(diào)查研究，認(rèn)真思考、及時(shí)總結(jié)，形成調(diào)研成果?！叭龂?yán)三實(shí)”從思想層面和實(shí)踐層面對(duì)黨員干部的精神狀態(tài)、謀事理念、工作方法等作了系統(tǒng)精辟的概括，既提振了攻堅(jiān)克難的精氣神，又指明了干事創(chuàng)業(yè)的方法論，為我們搶抓機(jī)遇、破解難題提供了強(qiáng)大思想武器。5月11日，省委召開(kāi)了廣東省“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作會(huì)議，省委書記胡春華同志帶頭為全省領(lǐng)導(dǎo)干部上黨課，省委常委、組織部長(zhǎng)李玉妹同志部署了相關(guān)工作。” 我想大家都非常熟悉“格物，致知；正心，誠(chéng)意；修身，齊家；治國(guó)，平天下”的思想精髓，不僅是歷代先進(jìn)知識(shí)分子的追求和理想，也是中國(guó)傳統(tǒng)政治文化的精髓和內(nèi)核?！案褂性?shī)書氣自華”，不以事務(wù)繁多為借口而忽視學(xué)習(xí)，既是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，也是對(duì)事業(yè)的不負(fù)責(zé)。共產(chǎn)黨人的一切權(quán)力來(lái)自人民，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須嚴(yán)格依法合規(guī)地使用手中的權(quán)力，秉持職權(quán)法定原則，帶頭依法用權(quán)、依規(guī)辦事，把握好“法定職權(quán)必須為、法無(wú)授權(quán)不可為”的基本要求，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，用程序去規(guī)范權(quán)力、約束權(quán)力，使手中的權(quán)力真正成為為人民群眾謀利益的利器?！按笕瞬蝗A，君子務(wù)實(shí)”。只有踏踏實(shí)實(shí)地干事創(chuàng)業(yè)，才能贏得人別人的尊重，才能真真切切干成事。二、“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害耀忠同志在給集團(tuán)講黨課上，提出集團(tuán)當(dāng)前 “不嚴(yán)不實(shí)”的四個(gè)方面的突出表現(xiàn)，我認(rèn)為講的非常到位，希望同志們對(duì)照主要以下四方面的問(wèn)題進(jìn)行反思，有則改之，無(wú)則加勉：一是存在黨性修養(yǎng)重視不夠、思想境界有時(shí)不高的現(xiàn)象。三是存在實(shí)干精神不夠、工作作風(fēng)不扎實(shí)的問(wèn)題。同志們，對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”，除了以上四個(gè)方面的問(wèn)題，我們自身或多多少仍存在一些不容忽視的問(wèn)題和傾向，需要我們不斷反思、不斷認(rèn)識(shí)、不斷克服。針對(duì)“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，建制度、立規(guī)矩，強(qiáng)化剛性執(zhí)行。要嚴(yán)以律己，依法辦事，自覺(jué)自律。第四篇：三嚴(yán)三實(shí)教育黨課講稿資料三嚴(yán)三實(shí)教育黨課講稿同志們：黨的十八大以來(lái)，總書記多次強(qiáng)調(diào)，黨員干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。從鍛造過(guò)硬隊(duì)伍、推進(jìn)事業(yè)發(fā)展來(lái)看，也需要大力弘揚(yáng)嚴(yán)的精神、實(shí)的作風(fēng)。要深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，不斷增強(qiáng)“三個(gè)自信”，始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園。共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，黨員干部作為人民公仆，就要永遠(yuǎn)牢記權(quán)力的來(lái)源和歸屬，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，始終堅(jiān)持以人為本、用權(quán)為民，一絲一毫都不能私用。作為領(lǐng)導(dǎo)干部要常懷敬畏之心、戒懼之意，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，真正做到“打鐵還需自身硬”。謀事要實(shí)，既要解決思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，也要解決方法能力問(wèn)題。要有接力奮斗的境界，牢固樹(shù)立“功成不必在我”的理念，一張藍(lán)圖繪到底、一任接著一任干，一步一個(gè)腳印把工作推向前進(jìn)。對(duì)群眾要滿懷真情，自覺(jué)擺正同群眾的關(guān)系，把群眾放在心中最高位臵，堅(jiān)持情系群眾、感恩群眾、敬畏群眾。二、要充分認(rèn)識(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”教育是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深化。三、要充分認(rèn)識(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”與黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的理論實(shí)踐一脈相承，是黨的建設(shè)理論的豐富和發(fā)展?？傊叭龂?yán)三實(shí)”從修身、用權(quán)、律己、謀事、創(chuàng)業(yè)、做人六個(gè)維度對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提出要求，明確定位了領(lǐng)導(dǎo)干部的主體角色，蘊(yùn)含著一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的思想路線，體現(xiàn)了世界觀和方法論的有機(jī)統(tǒng)一、內(nèi)在自律和外在約束的有機(jī)統(tǒng)一。主要表現(xiàn)為黨性不強(qiáng)，信念不牢，宗旨淡漠，貪圖享受，道德失范。修身不嚴(yán)，核心要解決好思想入黨的問(wèn)題。有的對(duì)上級(jí)政策執(zhí)行打折扣、搞變通，合意的就執(zhí)行，不合意的就不執(zhí)行。主要表現(xiàn)為無(wú)視紀(jì)律，嚴(yán)人寬己，作風(fēng)散漫，頂風(fēng)違紀(jì)。謀事不實(shí)的問(wèn)題。有的弄虛作假，搞“形象工程”。有的患得患失、不敢擔(dān)當(dāng)，遇事“難”字當(dāng)頭，遇難“退”字當(dāng)先，碰到矛盾和問(wèn)題要么東閃西躲，要么“擊鼓傳花”，搶著做易出政績(jī)的事情，不愿做艱苦細(xì)致的工作。主要表現(xiàn)為不講團(tuán)結(jié)，不講民主，處世庸俗，雙面做人。要把握常態(tài)化教育的特點(diǎn)，推動(dòng)經(jīng)常性教育突出主題、聚焦問(wèn)題，認(rèn)真起來(lái)、嚴(yán)肅。以上列舉的是現(xiàn)今有一定普遍性的問(wèn)題，這些問(wèn)題和表現(xiàn)與黨的宗旨和性質(zhì)格格不入，與人民群眾的期盼和要求背道而馳，雖然出現(xiàn)在個(gè)別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部身上，但嚴(yán)重影響了黨的先進(jìn)性和純潔性，嚴(yán)重削弱了黨的凝聚力戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，嚴(yán)重?fù)p害了黨群干群關(guān)系，嚴(yán)重干擾了社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安大局。有的光部署、不落實(shí)，對(duì)工作推進(jìn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)不及時(shí)、督導(dǎo)不及時(shí)、解決不及時(shí)。沒(méi)有進(jìn)取意識(shí)、科學(xué)精神、負(fù)責(zé)態(tài)度，不僅會(huì)貽誤事業(yè)，最終也會(huì)害了干部自己。面對(duì)弛而不息的作風(fēng)建設(shè)、清風(fēng)勁吹的政治生態(tài)，有的抱怨“為官不易”“官不聊生”，沒(méi)有了干勁。有的在單位找不到人，在基層也找不到人，游離于組織管理之外。有的執(zhí)法不公，以情代法，辦關(guān)系案、人情案，等等。用權(quán)不嚴(yán)的問(wèn)題。有的是非觀念淡薄，正義感退化，對(duì)社會(huì)上的不良風(fēng)氣、不道德行為不愿不敢挺身抵制。四、深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前干部隊(duì)伍中存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題 “三嚴(yán)三實(shí)”是針對(duì)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)中的突出問(wèn)題提出來(lái)的。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，共產(chǎn)黨人心懷崇高革命理想，恪守“嚴(yán)”、“實(shí)”精神，前仆后繼、拋灑熱血，成就了建黨大業(yè)、建國(guó)偉業(yè)。去年，我們開(kāi)展了以為民務(wù)實(shí)清廉為主題的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，黨風(fēng)政風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，－6－ 干部群眾衷心擁護(hù)、積極參與，社會(huì)各界給予了充分認(rèn)可?！叭龂?yán)”是內(nèi)在要求，主－5－ 要指向主觀世界的改造，有了“三嚴(yán)”，“三實(shí)”就有了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。老老實(shí)實(shí)做人，既是一種高尚的人生態(tài)度，更是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡赖聦?shí)踐，要從小事、身邊事做起，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現(xiàn)。要深入調(diào)研，深入基層、深入實(shí)際，在掌握實(shí)情的基礎(chǔ)上出主意，在心中有“數(shù)”的情況下拿主張。古人云，吾日三省吾身，共產(chǎn)黨人更要注重自我純潔自我凈化。既然選擇了當(dāng)干部，就要自覺(jué)遵守當(dāng)干部的規(guī)矩，敬畏權(quán)力、管好權(quán)力、慎用權(quán)力，按照法律和制度規(guī)定去管權(quán)、管事、管人，用程序規(guī)范權(quán)力、約束權(quán)力，防止權(quán)力失控、決策失誤和行為失范。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)就要大力弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺(jué)增強(qiáng)黨的意識(shí)，牢記自己的第一身份是黨員、第一職責(zé)是為黨工作，任何時(shí)候都要與黨同心同德。學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，前提是準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實(shí)”的基本內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求。根據(jù)市委和局黨組的統(tǒng)一部署，今天由我講一堂專題教育黨課，通過(guò)同大家一起上黨課，進(jìn)一步深化思想認(rèn)識(shí)，掌握有關(guān)要求，今天在座的是中心全體副科級(jí)以上干部和全體黨員，下面，我就如何踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)，希望與大家進(jìn)行交流并共同對(duì)有些問(wèn)題進(jìn)行探討?？倳浱岢龅摹叭龂?yán)三實(shí)”既是作風(fēng)建設(shè)的重要抓手，也是全面深化改革的內(nèi)在要求。堅(jiān)持圍繞集團(tuán)核心任務(wù)和工作任務(wù)，把開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育與做好部門各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，與完成本部門本重點(diǎn)工作任務(wù)結(jié)合起來(lái)，做到專題教育與日常工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)，兩手抓、兩不誤。（一）踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主題召開(kāi)組織生活會(huì)。有的習(xí)慣于浮在上面，沒(méi)能把身子沉下去，不愿意也不樂(lè)意面對(duì)問(wèn)題，更缺乏研究和解決問(wèn)題的勇氣和辦法。在處理具體問(wèn)題的時(shí)候，有時(shí)習(xí)慣于從企業(yè)或局部的視角去看待，過(guò)于 強(qiáng)調(diào)自己的職責(zé)范圍，而不是從全省的大局、集團(tuán)的整體或是一個(gè)共產(chǎn)黨員的思想境界去看待、去處理，思想境界不夠高，工作視野不夠廣?！罢\(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也?！芭R淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)?！安获婕?xì)行，終累大德”，堅(jiān)持用反思的精神警醒自己，小事當(dāng)慎，小節(jié)當(dāng)拘。（二）把握嚴(yán)以用權(quán)的基本要求，堅(jiān)守從業(yè)底線?！叭龂?yán)三實(shí)”蘊(yùn)涵和發(fā)展了中華傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)精髓，直指做人從政的根本。近日，集團(tuán)黨委印發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的實(shí)施方案》，朱耀忠書記帶頭給集團(tuán)講黨課。全公司黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部一定要謹(jǐn)記習(xí)總書記的要求，牢固樹(shù)立作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上的意識(shí)，自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和公司黨委的部署上來(lái)，以飽滿的熱情積極投身到這次專題教育當(dāng)中來(lái)，扎扎實(shí)實(shí)把專題教育組織好、開(kāi)展好，打造一支對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀黨員干部隊(duì)伍，以優(yōu)良作風(fēng)提振精神狀態(tài)，搶抓新機(jī)遇、謀求新發(fā)展，為公司提質(zhì)增效做出新的更大貢獻(xiàn)。三是圍繞提質(zhì)增效加快項(xiàng)目建設(shè)。解放思想關(guān)鍵體現(xiàn)在膽識(shí)、智慧和方法上。三、自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，全面推進(jìn)公司體質(zhì)增效要從根子上解決“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題，關(guān)鍵在于我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)把自己擺進(jìn)去，用“三嚴(yán)三實(shí)”的戒尺規(guī)范自己的言行，真正做到對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，以嚴(yán)的精神、實(shí)的作風(fēng)推進(jìn)各項(xiàng)工作，為公司的提質(zhì)增效、轉(zhuǎn)型升級(jí)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。沒(méi)有擔(dān)當(dāng)實(shí)干就沒(méi)有作為，一切美好的愿景都是浮云。有的對(duì)上級(jí)政策執(zhí)行打折扣、搞變通，合意的就執(zhí)行，不合意的就不執(zhí)行,執(zhí)行力不強(qiáng)。有的不善于學(xué)習(xí)研究和應(yīng)用新生事物，適應(yīng)不了新常態(tài)，存在“本領(lǐng)恐慌”問(wèn)題，破解難題本領(lǐng)缺乏，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、群體性事件能力低下，創(chuàng)新發(fā)展能力不強(qiáng)。二、公司存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害 “三嚴(yán)三實(shí)”是針對(duì)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)中的突出問(wèn)題提出來(lái)的。謀事要實(shí)，就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神。嚴(yán)以修身就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。劉學(xué)政校長(zhǎng)在講話中強(qiáng)調(diào)，全校黨員干部一定要深刻認(rèn)識(shí)這次“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重要意義，要迅速地把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、遼寧省委部署和學(xué)校黨委的要求上來(lái)，不折不扣地落實(shí)好專題教育的各項(xiàng)任務(wù)和專題教育的組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；要把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育與學(xué)校的教學(xué)、科研、醫(yī)療、管理、人才等中心工作緊密結(jié)合起來(lái)，同各單位、各部門的目標(biāo)任務(wù)緊密結(jié)合起來(lái)，以“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育為契機(jī)，增強(qiáng)推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力；要通過(guò)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育推動(dòng)我校黨員干部思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，