【正文】 水底去看一看的愿望。（附板書：舉例子）1師：２０世紀除了課文中提到的這些“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”外，還有其他的“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”嗎？誰搜集了這方面的信息了？1（出示書的封面）20世紀的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)還有很多很多，老師給大家推薦一本書，也是路甬祥爺爺專門為我們寫的《科學改變?nèi)祟惿畹?00個瞬間》，這本書介紹了20世紀世界上最偉大的科學發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明。師：發(fā)明在哪兒有呢？生：也在第４自然段，“２０世紀，電視、程控電話、因特網(wǎng)??遠洋船舶”都是發(fā)明的東西。（二）匯報交流感悟師：有哪些地方讓我們感覺到２０世紀的呼風喚雨？ 預設(shè)第２、4自然段：生：第二自然段最后一句話：“??總和”。教學過程：一、齊讀課題，確立中心師：這節(jié)課讓我們繼續(xù)走進中國科學院院士路甬祥爺爺為我們寫的——（板書課題）現(xiàn)在，我們齊讀課題。教學目標：1．正確流利朗讀課文，體會語言表達特點。學習這樣的課文，學生起初一定會興趣盎然，但一旦對課文內(nèi)容有了大致了解后，這種興趣也會稍縱即逝。教學準備1．學生收集20世紀的科學成就資料。不動筆墨不讀書一只是我們讀書的好習慣。）師：同學們，是什么使我們發(fā)生了如此大的改觀和改變？（師板書：科學技術(shù)）師：同學們再讀讀這段話，圍繞這段話你能提出哪些有價值的問題？可以從詞語中去發(fā)現(xiàn)。師：看來我們讀懂了“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”的區(qū)別，我們用什么方法理解的？（查字典，聯(lián)系上下文），那么就請男生讀“發(fā)現(xiàn)”部分，女生讀“發(fā)明”部分。師：了不起的變化，大家從這兩句話感覺到２０世紀的呼風喚雨，我想問問大家：我們祖先的幻想在哪兒呢？這段話里有嗎？找到給大家讀一讀師：哪些是祖先的美好的愿望？師：那現(xiàn)在，千里眼、順風耳、騰云駕霧的神仙都實現(xiàn)了嗎？師：哪兒實現(xiàn)了？（千里眼是電腦上安的可視屏、望遠鏡、天文望遠鏡。師：同學們，在人類歷史的上百萬年間，我們２０世紀利用科學技術(shù)實現(xiàn)了祖先那么多的幻想，實在太令人驕傲了！文中有一句詩對此進行了稱贊，哪句詩？生：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。）師：人類又靠什么呼風喚雨？（生：科學技術(shù)）1師：同學們，２０世紀，人類利用科學技術(shù)使我們的生活發(fā)生了如此大的改觀和改變，我們怎么能不說（手指板書）。師：課文中的問題雖然解決了，但是科學需要我們帶著問題不斷去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，這樣我們的生活才能更加美好。（出示作業(yè)）師：下面，我們行動起來，回去以后把書后面出示的好句子抄一抄，還可以和家長聊一聊科學技術(shù)的發(fā)展給我們帶來的變化，然后把他們說的寫下來，回頭在班上交流一下。引導學生理解設(shè)問句。學習課文最后一段?！笔牵ㄕl）利用 獲得很多奇跡般的、出乎意料的 和，使人類的生活大大改觀。20世紀的科技十分發(fā)達?！浚?）指名讀（2）師點撥：你從這句話中知道了什么？師： 我們通過圖片來了解一下人類的這些發(fā)明怎樣把自己居住的星球變成地球村的。生：（驚奇、無法想象和理解、贊嘆、自豪、人類了不起）（4）帶上你的自豪和贊嘆，一起來讀讀第二句。回顧已經(jīng)過去的20世紀，我們倍感那是一個——呼風喚雨的世紀。能說出20世紀科學技術(shù)給人類帶來的巨大變化。二、初讀課文，整體感知。細讀第二自然段。教師相機引導學生理解下列問題： 理解農(nóng)耕社會?？偨Y(jié)寫法和說明方法運用的好處。把你的奇思妙想動筆畫下來，講給爸爸媽媽或長輩聽，聽取他們意見和建議。請大家認真看老師板書。請大家看課文，你想弄清什么問題？５、看來大家越來越會讀書了?？茖W家（）了前所未有電子計算機。但是，在最近的一百年當中，他們的那么多幻想竟紛紛變成了現(xiàn)實。師：人類未來的社會又將變成什么樣子呢？我們下節(jié)課繼續(xù)學習。課件出示衛(wèi)星、程控電話、航天飛船等現(xiàn)代科技。并請找出有關(guān)句子。說說看，你們認為發(fā)現(xiàn)與發(fā)明有什么不同。讀不通的地方再讀一遍，把課文讀通為止。做一份名為《科技天地》的剪貼報或手抄報，全班展評。（1）齊讀。結(jié)合第四段內(nèi)容，進一步理解“發(fā)明”和“發(fā)現(xiàn)”。理解“發(fā)明”和“發(fā)現(xiàn)”、“一百年”和“上百萬年”的區(qū)別。默讀全文。教學重點：了解20世紀科學技術(shù)給人類帶來的巨大變化?！緋pt 小練筆：“21世紀是______________的世紀。一起來讀讀這兩句話。這是什么說明方法？（舉例子，相機板書）：除此之外，你還知道20世紀哪些科技成就使我們的生活更加方便？ 生自由舉例，（圓珠筆、激光筆、地鐵】引導歸類：前者是通訊工具，后者是交通工具。潛入深海發(fā)現(xiàn)海底景色奇異、物產(chǎn)豐富，其中海底石油約1350億噸，海洋油氣田有1600多個。請帶著你的預習成果，進行