20以內進位加法復習教案[精選5篇](完整版)
【正文】 排……（3）師把4位小朋友排列好的隊放在一起成一個表，表整理出20以內進位加法。教學難點：自主探索加法表的排列規(guī)律。二．師：下面我們進入第一關：口算我最棒（PPT出示9＋3＝、9＋5＝、8＋5＋4＋5＋8，,）師：第一道，誰敢來試試？你的小手舉得最快，請你來說。開始吧教師及時巡視，參與到學生小組活動中，幫助有困難的小組2．小組展示匯報師：哪個小組愿意把你們的作品和大家分享一下？請你們小組來吧，帶著你們的作品。小朋友們，你們還愿意和小羊們并肩戰(zhàn)斗，再次打敗灰太狼嗎？生：愿意師：看，灰太狼的第一波攻擊：炮轟羊村（播放課件）7＋5＝、8＋7＝、9＋8＝8＋（）、9＋3＝（）＋9 5＋8＝8＋（）、4＋9＝、7＋9＝9＋（）、6＋8＝、7＋5＝第一炮，誰來幫小羊們。但它也有弱點，只要答對了上面的兩道問題，就能把“終極武器”擊碎，還敢不敢挑戰(zhàn)？生：敢?guī)煟赫嬗赂遥瑏碓囋嚢烧n件出示：第一題，兩只小兔子一共吃了6個胡蘿卜，還剩下7個，原來有多少個？第二題：左邊有7只小羊（其中3白4黑），右邊有9只小羊（5白4黑），求一共有多少只小羊？師：第一題，誰來說說你的答案？ 生：6＋7＝13（個）或者7＋6＝13（個）師：第二題呢？生：7＋9＝16（只）或者9＋7＝16（只）師：還有其他方法嗎？ 生：8＋8＝16（只）師：這個“8”在哪找到的？ 生：白羊又8只，黑羊也有8只師：真棒。三、靈活運用寫出得數是11的加法算式要求一個不能落下，你有什么好的辦法？ 學生獨立完成，教師巡回指導請你說出1+10 2+9 3+8 4+7 5+6 6+5 7+4 8+3 9+2 10+1 存在我們今天學的哪一個規(guī)律？【板書設計】20以內進位加法表規(guī)律一規(guī)律二規(guī)律三【作業(yè)設計】【課后反思】第四篇：20以內進位加法復習與整理教案20以內進位加法復習與整理教案一、復習舊知同學們，我們已經學完了第八單元20以內進位加法，現在我們來回顧一下，在這個單元學習了那些知識，請看大屏幕（出示課件）？ 誰來說一說學習了哪些知識呢？ 預設：九加幾，八加幾 都填對的同學請舉手看來大家都會填了，那老師來任指一道算式，你們能快速說出得數嗎？（8+6,7+7,9+5）你們怎么能反應這么快誰來告訴我你的秘訣是什么？ 預設：同一排的得數相同那我們來繼續(xù)看一下（9+6,9+7,9+8,9+9）怎么又算得這快，又有怎么小秘密？ 預設：9+6=15，后面每一行加一 現在老師來任指（8+8,7+5 和是12,的有哪些？同桌之間互相說一說和是14,15,16,17,18，的加法算式 大家都會說了，那你們會填嗎？（出示課件）這個題是什么意思？預設：填和是13的加法算式 教學難點：“湊十”法算理的理解。師：小朋友們可真能干，想出了這么多的辦法，有數的，也有拿一個湊成10再算的。（3）用這種方法算一算其它小動物得了幾分？（4）反饋交流：重點匯報湊十法的計算過程。問孩子們，有的說家長教的，有的在幼兒園時已學過。一直以為不斷重復著低段教學，對孩子的學習基礎了解頗深。三、鞏固練習《課堂樂園》P49第2題。分析理解方法。師：看來，小朋友們各有各的想法，那到底躲著幾顆呢？看好嘍?。ń议_紙片）生：5顆師：猜準的小朋友好開心呵！要知道這里一共有幾顆小星星，該怎么列式呢？ 生：9+5二、探究算法師：9+5怎么算呢？先請小朋友靜靜地想一想。9+9=18 那下面每一行的得數是不是相等的呢？現在請同桌兩人，任選一行，認真算一算。引導學生認真仔細觀察，培養(yǎng)學生的觀察和比較能力。課件演示“炮轟羊村”。教師根據學生匯報規(guī)律，提煉要點板書。下一道，誰來？ 師：剛才你們在計算這些題
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