【正文】 。在學(xué)生的學(xué)習(xí)中，我既耐心，又嚴(yán)格，重視培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣。經(jīng)過知識學(xué)習(xí)，避免了自我知識老化，思想僵化，堅(jiān)持了知識的與時俱進(jìn)。重視學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是成長的必由之路。有德者，言行一致。其次是美行。腳印見證成長，汗水見證努力，榮譽(yù)見證成功。透過學(xué)習(xí)，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。下方是我透過學(xué)習(xí)獲得的點(diǎn)滴體會：一、本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)?！币匀孀优５木瘢诮逃龖?zhàn)線上耕耘、開拓、奮進(jìn)!小學(xué)教師師德學(xué)習(xí)總結(jié)2教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。在學(xué)生的學(xué)習(xí)中，我既耐心，又嚴(yán)格，重視培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣。經(jīng)過知識學(xué)習(xí)，避免了自我知識老化，思想僵化，堅(jiān)持了知識的與時俱進(jìn)。重視學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是成長的必由之路。有德者“大音希聲，大象希形”。德美者，行必正?；仡欉@十幾年，自我在德、能、勤、績等方面，真的是有花有果，有香有色，有笑有淚，有苦有樂。我深深感到只要堅(jiān)持不懈腳踏實(shí)地的努力,量的積累就會帶來質(zhì)的飛躍。即讓孩子們分組學(xué)習(xí)，通過大家的智慧、力量，完成任務(wù)，體會合作學(xué)習(xí)的快樂。我，作為一名年輕教師，清楚的意識到自己肩上的責(zé)任和擔(dān)子的分量。第二篇：小學(xué)教師師德學(xué)習(xí)總結(jié)個人師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)一、思想認(rèn)識教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手。提高自己的教育教學(xué)能力,隨著課改的不斷深入,我密切關(guān)注課改的相關(guān)信息?！拘W(xué)教師師德學(xué)習(xí)總結(jié)】小學(xué)教師師德學(xué)習(xí)總結(jié)。師德,是成為一個合格教師的道德底線,一個缺乏道德底線的教師是無論如何也擔(dān)當(dāng)不了“人類靈魂的工程師”的。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的教育觀、人才觀,充分理解和尊重學(xué)生的獨(dú)特性,不態(tài)度粗暴和惡劣的當(dāng)面訓(xùn)斥學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。今后的努力方向。它以研究性學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式，并充分體現(xiàn)了學(xué)科的整合。第一,學(xué)生的問題意識差,不會提問題。雖然，我走過了風(fēng)風(fēng)雨雨，但是，泥濘留痕。一起來看看小學(xué)教師師德學(xué)習(xí)總結(jié)范文5篇，歡迎查閱!小學(xué)教師師德學(xué)習(xí)總結(jié)1寒來暑往，光陰荏苒，不知不覺已在小學(xué)教學(xué)工作崗位上奮斗了十幾個春秋。思想政治上進(jìn)取要求提高，堅(jiān)持與黨同步，嚴(yán)以律己。工作上我以刻苦工作為樂，以努力奮進(jìn)為樂。注重歷練歷練是最好的教師。二是擴(kuò)大知識視野。三、熱愛學(xué)校，關(guān)愛學(xué)生熱愛是最好的教師?？粗逃虒W(xué)質(zhì)量一年比一年好，看著學(xué)生悶得點(diǎn)滴提高，自我心里有的只是滿足，有的只是歡樂。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自我的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫忙學(xué)生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識就是一桶死水，終會走向腐化。透過學(xué)習(xí)，讓我茅塞頓開。而這就需要我付出更多的時刻和精力，發(fā)奮學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時對自我的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控，加大骨干教師的帶頭作用等，我堅(jiān)信透過自我的不斷發(fā)奮會有所收獲，有所感悟的。我從思想政治上提高完善自我。生活上我以勤儉為榮，以勤勞為榮。二、注重歷練，提高本事，增長才干注重歷練歷練是最好的教師。二是擴(kuò)大知識視野。三、熱愛學(xué)校，關(guān)愛學(xué)生熱愛是最好的教師?？粗逃虒W(xué)質(zhì)量一年比一年好，看著學(xué)生悶得點(diǎn)滴提高，自我心里有的只是滿足，有的只是歡樂。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。教師應(yīng)當(dāng)是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自我的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。所以，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)職責(zé)。綜合實(shí)踐活動課程超越書本，超越體系化的教材，超越封閉的課堂，面向自然、面向社會、面向?qū)W生的生活和已有經(jīng)驗(yàn)，在開放的時空中促進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展，增長學(xué)生對自然、對社會、對自我的實(shí)際體驗(yàn)，發(fā)展綜合的實(shí)踐能力。第二,學(xué)生的問題意識差,不會提問題。即讓孩子們分組學(xué)習(xí)，通過大家的智慧、力量，完成任務(wù)，體會合作學(xué)習(xí)的快樂。這才是我最珍視的財富。第五團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重老師，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。忠誠于教育事業(yè)。三、愛知識。教育工作是一種以人格來培育人格、以靈魂來塑造靈魂的勞動，是一種人與人之間全面接觸、相互作用的勞動，是一種做人與育人密切聯(lián)系、內(nèi)在統(tǒng)一的勞動。做讓人民滿意的好教師。從某種意義上教師是一個社會事業(yè)，而不是謀生的職業(yè)，這就要求教師要樹立正確的人生觀、價值觀，面對著一茬又一茬的學(xué)生從我們身邊走過，就自然而然地產(chǎn)生一中成就感，就會體會到了我們的人生價值。讓學(xué)生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。因此，理想是教師動力系統(tǒng)的重要內(nèi)容。師德的最高境界是愛滿天下、有教無類。教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。不管是模范教師的感人事跡，還是魏老師的工作匯報都提到了這一點(diǎn)，愛生如愛子是師德的一個重要體現(xiàn)。讓他們也感到他們的生活也有陽光。正所謂其身正,不令而行。有人說我們是太陽底下最光輝的職業(yè)，有人說我們是人類靈魂的工程師，有人說我們是春蠶春蠶到死絲方盡，有人說我們是蠟燭燃燒自己，照亮別人。因此,教師要自重、自省、自警、自勵、自強(qiáng),言行一致。以身作則，言傳身教。從中我深深的懂得：只有熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們,做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性。教師就必須有海一樣的胸懷能容得下千姿百態(tài)的學(xué)生。教師的理想具有不同的表現(xiàn)形式和層次。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生是新時期教育老師必須具備的學(xué)生觀。教師勞動的知識性、專業(yè)性、藝術(shù)性、復(fù)雜性、長期性、示范性與創(chuàng)造性的特點(diǎn)決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性。因此，通過《中國師德手冊》等其他教育書籍的閱讀，我深刻意識到，教師必須具有良好的職業(yè)道德，而教師崇高的職業(yè)道德來自于堅(jiān)定的教育信念。在工作中，虛心向老師們學(xué)習(xí)、請教，取長補(bǔ)短。工作中，嚴(yán)于律己、查找不足、及時糾正、教書育人、為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的