【正文】 培訓期間從各方面嚴格要求自己，虛心學習、善于思考、態(tài)度端正、積極認真、不怕苦不怕累，只為珍惜這次寶貴的學習機會，用更規(guī)范更全面的臨床知識和經(jīng)驗武裝自己，為更好地服務于監(jiān)獄醫(yī)療工作貢獻自己的力量，現(xiàn)將全科醫(yī)生的學習總結(jié)如下：：在2013至2014年這一年的培訓時間里，前2個月接受了全科醫(yī)生理論知識的學習，通過理論考試合格后，在XX醫(yī)院進行了10個月的臨床實踐，學習到了全科醫(yī)生應該具備的病史采集、病例書寫、體格檢查、以及心電圖、X射線、B超、檢驗的準確閱讀等基本的醫(yī)療專業(yè)技能，并以優(yōu)異的成績結(jié)束了這次培訓。接受到全方位的服務。悉知了全科醫(yī)學的含義：是一個面向社會與家庭，整合臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學康復醫(yī)學以及人文社會學科相關內(nèi)容與一體的綜合性醫(yī)學學術(shù)?？?。鼓勵和引導高校醫(yī)學畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)就業(yè)，到城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務機構(gòu)就業(yè)的?？埔陨厢t(yī)學專業(yè)畢業(yè)生，各基層衛(wèi)生院優(yōu)先推薦參加全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓。目前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)等基層醫(yī)療衛(wèi)生服務利用率低，“大醫(yī)院人滿為患，基層醫(yī)療衛(wèi)生服務利用不足”現(xiàn)象仍然嚴重，人民群眾對“看病難、看病貴”問題反映強烈。為保證培訓質(zhì)量，我們將從制度、評價、激勵等三個方面建立長效機制。9月4日9月11日進行臨床基礎培訓。培訓醫(yī)師應將完成的培訓內(nèi)容如實填入《全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓學員手冊》，帶教醫(yī)師定期審核后簽字，作為培訓醫(yī)師出科及參加結(jié)業(yè)綜合考核的依據(jù)；培訓醫(yī)師按培訓標準規(guī)定，完成每一科室輪轉(zhuǎn)培訓后，由本院相應學科的培訓管理小組，按照培訓考核要求組織考核，并在《全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓學員手冊》中記錄考核結(jié)果?！熬W(wǎng)絡圖書”資料豐富，電子圖書和電子期刊查閱方便、快捷，學員可隨時在圖書館查閱CNKI、超星、書生等資料庫，應用效果好。教材及教學條件基地為每位學員下發(fā)了全科醫(yī)師學習培訓材料，學員手冊及指導教師手冊。經(jīng)費使用情況（分配用途及額度）：指導教師帶教費：；培訓學員生活補助費：；臨床基礎培訓教師講課費：；教研室等管理費等：；學員住宿費及基礎配套設施：；學員技能培訓消耗品：。基層醫(yī)療衛(wèi)生服務利用量逐漸增加。進展、成效我院圓滿的完成了2010年度、2011年度基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓任務。本院接收2012年度全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓學員23人進行為期10個月的實踐培訓，為提高培訓效果，我們將嚴格督導檢查，要求學員必須按要求完成學習培訓任務、達到培訓目的。師資醫(yī)院現(xiàn)有職工1653人，其中高級職稱專業(yè)技術(shù)人員300余人，教授124人，副教授170人，碩士生導師131人。目前已初步建立了先進的臨床技能培訓考核系統(tǒng)，具備規(guī)范的培訓考核標準，培訓考核標準具有規(guī)范性、科學性和可操作性。2）按照有關要求，每批學員進入培訓科室時，應先進行臨床基礎培訓和入科教育。5）理論結(jié)業(yè)考核：由省衛(wèi)生廳統(tǒng)一組織進行。這項工作在醫(yī)院全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓領導小組的統(tǒng)籌領導下，建立專項管理網(wǎng)絡，實行培訓管理辦公室（教務科）、培訓專家委員會（內(nèi)、外、婦、兒、神經(jīng)、傳、急診等教研室）和培訓科室管理小組的三級管理。以達到改善城鄉(xiāng)居民健康水平和降低醫(yī)療費用，健全基層醫(yī)療衛(wèi)生服務體系、提高基層醫(yī)療衛(wèi)生服務水平，緩解看病難、看病貴的問題，實現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務。鼓勵相關行業(yè)協(xié)會和學術(shù)團體積極組織國內(nèi)外全科醫(yī)學學術(shù)交流，促進全科醫(yī)學發(fā)展。加強經(jīng)費保障穩(wěn)定村醫(yī)隊伍。在小佳河鎮(zhèn)醫(yī)院1個月臨床技能實踐期間，學員們對內(nèi)科、急診科、外科、兒科常見病、多發(fā)病的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則及方法、轉(zhuǎn)診指征及預防有了一定的掌握，認真完成了臨床培訓要求。衛(wèi)生院醫(yī)生可以通過各種形式（門診、家庭訪視、健康檔案等）了解全鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民的健康狀況，經(jīng)常通過各種形式宣傳衛(wèi)生知識達到健康教育與健康促進的目的。：這次學習的最大收獲，就是讓我更加懂得如何使自己成為一名合格、優(yōu)秀的監(jiān)獄全科醫(yī)生？首先，當然是要具備綜合性的醫(yī)療知識。高尚的醫(yī)德是每一個醫(yī)生必須具備的品質(zhì)。在日常監(jiān)獄醫(yī)院工作中會遇到各種常見內(nèi)外科急癥，通過全科醫(yī)生的臨床培訓，讓我對常見急癥有了更深刻更全面更規(guī)范的掌握，我認為有必要對我院常見急癥進行總結(jié)，對相應的診療過程和措施進行合理規(guī)范。結(jié)合監(jiān)獄醫(yī)院的特殊情況，為更好地服務監(jiān)獄干警和服刑人員，將對監(jiān)獄藥房進行藥品的增加與完善，其中包含公費藥品、自費藥品、急救藥品、特殊藥品，只要有可能遇到的疾病用藥都進行逐一進購，做到疾病對藥品需求近乎全面，對病人有特別用藥需求的，幫助其進購所需自費藥品，為其更好更快地解除病痛。悉知全科醫(yī)學的含義：是一個面向社會與家庭，整合臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學康復醫(yī)學以及人文社會學科相關內(nèi)容與一體的綜合性醫(yī)學學術(shù)?？?。悉知了全科醫(yī)學的含義：是一個面向社會與家庭，整合臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學康復醫(yī)學以及人文社會學科相關內(nèi)容與一體的綜合性醫(yī)學學術(shù)?？啤＝邮艿饺轿坏姆?。還開展了針灸、按摩、拔罐、封閉等多樣化的服務，對諸多疾病后遺癥，慢性病的康復治療起到積極的作用。同時熟悉和了解了全科醫(yī)療是一個對個人和家庭提供持續(xù)性與綜合性保健的醫(yī)學專業(yè)，又整合了生物醫(yī)學、臨床醫(yī)學于行為醫(yī)學的寬廣專業(yè)。做為全科醫(yī)生將在全科醫(yī)療中充當重要角色，全科醫(yī)生是對個人、家庭和社區(qū)提供優(yōu)質(zhì)、方便、經(jīng)濟有效的一體化的基層醫(yī)療保健服務，進行生命、健康與疾病的全過程、全方位負責式的管理的醫(yī)生。能在臨床診治過程中及時準確的做出相應用藥最佳選擇，達到有效快速處理用藥食的效果。將這些流程和處理措施制定成冊，或做成流程圖掛于急癥科墻壁上，同時與醫(yī)院的同事共同進行學習和交流，讓我院的急診得到更好更快更規(guī)范更有效的處理，為病人的救治贏得更寶貴的時間。經(jīng)過一年的學習自己