【正文】 (用粉筆畫一畫五嶺)紅軍大隊(duì)人馬翻過五嶺又來到烏蒙山下，烏蒙山海拔二千三百多米。表示艱難險(xiǎn)阻很多，也可以用什么詞？要戰(zhàn)勝這千難萬(wàn)險(xiǎn)，紅軍該吃多少辛苦，又可以用什么詞？）(出示：千難萬(wàn)險(xiǎn)千辛萬(wàn)苦)要越過這萬(wàn)水千山，紅軍戰(zhàn)士要?dú)v盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，吃盡千辛萬(wàn)苦。1．讓我們一起突破今天學(xué)習(xí)中的第一道難關(guān)：把這首詩(shī)讀正確。第一篇：《七律請(qǐng)大家自由讀這首詩(shī)，邊讀邊注意其中生字的讀音。由此可見，紅軍長(zhǎng)征難不難？——“遠(yuǎn)征難”(板書：難)但紅軍如何面對(duì)這些困難的呢？詩(shī)中毛主席只用一個(gè)詞就寫出了紅軍戰(zhàn)士不怕艱難，把萬(wàn)水千山看得很平常？(板書：等閑)指導(dǎo)朗讀：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。(指名粉筆示意畫出高大磅礴，結(jié)合圖理解詞語(yǔ))詩(shī)中說“烏蒙________。（三）出示6兩句過渡：山，紅軍不怕；水呢，紅軍也不怕。很快，紅軍所有大隊(duì)人馬，全部勝利渡過金沙江，跳出了幾十萬(wàn)敵人的包圍圈，取得了具有歷史意義的偉大勝利。這一個(gè)“寒”，寫出了什么？（強(qiáng)渡的驚心動(dòng)魄，又進(jìn)一步突出了“難”。【紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年大型演唱會(huì)上《七律?長(zhǎng)征》（濮存昕朗誦）視頻，帶給學(xué)極大的震撼力，充分感受到一種大氣磅礴氣勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生把心放到詩(shī)中，用自己的激情個(gè)性地演繹情感。第二篇：七律長(zhǎng)征教學(xué)設(shè)計(jì)――長(zhǎng)征教學(xué)目標(biāo):正確認(rèn)讀本課3個(gè)生字，會(huì)寫田字格的6個(gè)生字。師：今天我們學(xué)習(xí)一首七律詩(shī)——《七律一首八句，每句七個(gè)字。1．但紅軍如何面對(duì)這些困難的呢？詩(shī)中毛主席只用一個(gè)詞進(jìn)一步寫出了紅軍戰(zhàn)士不怕難，把萬(wàn)水千山看得很平常？(板書：等閑)2．“等閑”什么意思，加了“只”表示什么？這么多艱難險(xiǎn)阻而紅軍卻把它們看作平常事一般，從中你體會(huì)出紅軍戰(zhàn)士什么精神？4.[出示第一行]朗讀此句應(yīng)讀出紅軍“不怕難”的氣概，想一想用什么語(yǔ)氣讀？（堅(jiān)決充滿信心）[出示第二行]“只等閑”要輕讀，要讀出當(dāng)作平常事時(shí)的平淡語(yǔ)氣。紅軍戰(zhàn)士克服了一個(gè)又一個(gè)困難，終于在陜北勝利會(huì)師了，這正是（出示第一句），讓我們帶著這種豪邁之情自豪之感，再讀一遍《長(zhǎng)征》四、總結(jié)：耳濡目染了紅軍的英雄風(fēng)采，我們感慨萬(wàn)千，長(zhǎng)征在人類歷史上是一個(gè)偉大的奇跡，是一部氣壯山河的英雄史詩(shī)，多少文人學(xué)者為它贊嘆，多少音樂家為它高歌，現(xiàn)在讓我們一起聽歌曲《長(zhǎng)征》，都充滿了這種樂觀向上的精神，課下收集一些毛澤東詩(shī)詞，感受詩(shī)人的情感。通過詞語(yǔ)的品析,朗讀的觸摸感受,感受中國(guó)工農(nóng)紅軍戰(zhàn)勝種種艱難險(xiǎn)阻,完成二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的英雄主義和革命樂觀主義精神。師范讀。那你能說烏蒙___________。:?這時(shí)你仿佛聽到了什么?看到什么?39。9.“暖”,寫出了巧渡成功的愉快?！?,因?yàn)榧t軍歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于翻過了終年積雪的岷山,“更喜”二字既是紅軍現(xiàn)時(shí)心情的寫照,也是紅軍對(duì)革命征途的展望。觀看《長(zhǎng)征》,看完了,你最想對(duì)紅軍叔叔說些什么?,長(zhǎng)征精神永世流芳。[教學(xué)步驟]（一）揭題，通過課內(nèi)外資料初步感知詩(shī)歌內(nèi)容談話揭題，讀通詩(shī)歌：同學(xué)們，大家都知道，新中國(guó)的建立，是多少的革命先烈用鮮血和生命換來的。紅軍/不怕/遠(yuǎn)征/難，萬(wàn)水/千山/只/等閑。那 “只等閑”呢？又該怎么理解呢？C、紅軍把什么只不過當(dāng)作平平常常的事呢？誰(shuí)能把整句話連起來說說。誰(shuí)能再來讀？（指讀）理解了這兩行，能不能連起來讀一讀？（指讀）再大的困難紅軍都當(dāng)作等閑小事，我們一起讀?！比绻f翻過五嶺，走過烏蒙，是征服大自然的喜悅，巧渡金沙江，飛奪瀘定橋就是戰(zhàn)勝敵人的豪情。）這些困難在這首詩(shī)中用哪個(gè)詞語(yǔ)予以表達(dá)？（遠(yuǎn)征難）面對(duì)這些困難，我們紅軍戰(zhàn)士的態(tài)度是怎么樣的？他們不僅不怕這些困難，還把這“萬(wàn)水千山”看作了什么？（只等閑）怎么理解“只等閑”？《石灰吟》中有這樣一句詩(shī)句：千錘萬(wàn)擊出深山, 烈火焚燒若等閑。抄寫生字詞語(yǔ)，并能有感情地朗讀詩(shī)歌，能背誦。(教學(xué)重點(diǎn)),初步感受毛澤東筆下中國(guó)工農(nóng)紅軍戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻,完成二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。遇到疑惑可以通過查資料的辦法,看這一課的資料袋。毛主席寫得極為有氣勢(shì),我們一起來鏗鏘有力地讀一讀。師:同學(xué)們,紅軍長(zhǎng)征途中翻高山,渡大河,每日頭頂上有幾十架敵機(jī)的偵查轟炸,地下還有幾十萬(wàn)敵軍的圍追堵截。師:同學(xué)們的感受,詩(shī)人毛澤東在詩(shī)中用一個(gè)字表現(xiàn)了出來。這首詩(shī),我們體會(huì)到了毛主席帶領(lǐng)的紅軍戰(zhàn)士藐視一切困難的樂觀精神。學(xué)生朗讀背誦后抄寫詩(shī)句。作為詩(shī)人,寫了100多首詩(shī),他的詩(shī)沒有鶯鶯燕燕,沒有離別鄉(xiāng)愁,而是充滿了豪情萬(wàn)丈。預(yù)設(shè): 生:勇敢,不怕任何艱難險(xiǎn)阻。師:如果說,一個(gè)“暖”字寫出的是紅軍巧渡金沙江后那種歡快的心情,那么,這個(gè)“寒”字就讓我們品味到紅軍戰(zhàn)士九死一生后的壯烈。毛澤東在詩(shī)中就選取了最長(zhǎng)征途中著名的戰(zhàn)斗巧渡金沙江和飛奪瀘定橋。(1)結(jié)合文中和下面的注釋理解詩(shī)句。2.(出示長(zhǎng)征示意圖)師:大家看!紅軍在長(zhǎng)征途中經(jīng)過福建、江西、廣湖南、廣西、貴州、四川、云南、西康、甘肅、陜西等十一個(gè)省,翻越了18座大山,24條河,前面有敵人的圍追堵截,后面有敵人的追趕,開始長(zhǎng)征的時(shí)候有30多萬(wàn)人,到長(zhǎng)征結(jié)束后只剩下3萬(wàn)多人。(教學(xué)重點(diǎn)),初步感受毛澤東筆下中國(guó)工農(nóng)紅軍戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻,完成二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。因此,無論在理解還是在朗讀上都有一些困難。齊讀： “紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。）①、當(dāng)時(shí)越過大雪山的只有“紅軍第一方面軍”，毛主席為什么卻說“三軍過后”呢？②、由學(xué)生自主回答后，老師總結(jié)：在寫這首詩(shī)時(shí)，紅軍二、四方面軍正在行軍途中，還未越過岷山?！雹佟⒔鹕场敝附鹕辰乃?，“涯”指的是懸崖，水拍懸崖怎么會(huì)暖呢？聽老師給大家講個(gè)故事②、出示金沙江圖：這就是險(xiǎn)峻的金沙江，當(dāng)時(shí)敵人瘋狂地說，一只鳥飛過去都是妄想，你們知道紅軍是怎樣渡金沙江嗎？（師介紹故事：金沙江兩岸高山峭壁，水流湍急，驚濤駭浪，敵人戒備森嚴(yán)。你還看到哪些山水？C、這首詩(shī)選擇了長(zhǎng)征途中的這樣五處山水，那么萬(wàn)水千山僅僅指這五處山水嗎嗎？有多少呢？D、師：詩(shī)中還告訴我們有多少呢？我們可以讀讀資料袋。金沙/水拍/云崖/暖，大渡/橋橫/鐵索/寒。、文體介紹七律是七言律詩(shī)的簡(jiǎn)稱。同學(xué)們: “俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”,老師把毛澤東的這句詞送給你們,希望你們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)中不懼挫折、勇往直前!第四篇：七律長(zhǎng)征教學(xué)設(shè)計(jì)《七律