【正文】 即使在這方面突然到了窮困的地步,也比一些在這方面剛出爐的人強(qiáng)，主要是指經(jīng)濟(jì)上的象征。“班媽媽”這個(gè)外號(hào)是她自封的，理由實(shí)在讓人無語：“我的地盤我作主，你們以后就是我的孩子了。這份報(bào)紙的內(nèi)容可以在網(wǎng)上根據(jù)讀者的個(gè)性化要求量身定做，并以最符合讀者閱讀習(xí)慣的紙張形式印刷出來，還能像傳統(tǒng)報(bào)紙一樣投遞到戶。第一，充分利用了紙質(zhì)媒體的優(yōu)勢(shì)，并對(duì)紙質(zhì)媒體具有積極的促進(jìn)作用?！皀iiu”還實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)媒體與印刷行業(yè)之間的新合作，推動(dòng)“網(wǎng)際”印刷技術(shù)的發(fā)展。符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是A.“niiu”讓報(bào)紙從固定套餐變成了菜式豐富的自助餐，能改變讀者閱讀習(xí)慣，養(yǎng)成鮮明個(gè)性。性敏慧，弱冠舉于鄉(xiāng)?！币蚶锗l(xiāng)堡長(zhǎng)宣諭利害，督丁壯材勇者巡察，時(shí)刺取其渠魁②擊殺之，盜遂息。明年，．柳帥卒，餉不繼，士擐甲嘩軍門，公遽出，與期匝月給，士卒信公，稍解去。公日：“上命也，木茍可出，守臣當(dāng)先以身殉。始終潔白一節(jié)，賢達(dá)皆嘆仰之。B．江皋能體諒民情。參考譯文：江公名皋，字在湄，號(hào)磊齋，世代居住在桐城的龍眠山下。”于是勒令鄉(xiāng)堡長(zhǎng)宣諭利害，督促有才能勇敢的丁壯巡察，刺探取的他們的首領(lǐng)擊殺，盜賊于是平息。第二年，柳州的統(tǒng)帥去世，糧餉不能接繼，士穿著盔甲在軍門喧嘩，江公立刻出來，與他們約定一個(gè)月供給糧餉，士卒相信江公，慢慢散去。江公說：“這是皇上的命令，木頭如果能運(yùn)出，我應(yīng)當(dāng)親自做示范。自始至終品格高潔堅(jiān)守一種節(jié)操，賢達(dá)的人贊嘆仰視他。（明）王守仁《觀德亭記》答案：內(nèi)志正／外體直／持弓矢審目／而后可以言中／故古者射以觀德／德也者／得之于其心也解析：標(biāo)點(diǎn)：君子之于射也，內(nèi)志正，外體直，持弓矢審固，而后可以言中，故古者射以觀德。孤枕不勝鄉(xiāng)國(guó)夢(mèng)，敝裘猶帶帝京塵。如杜甫《旅夜書懷》“名豈文章著，官應(yīng)老病休。論誠(chéng)意 朱自清誠(chéng)偽是品性，卻又是態(tài)度。這就是態(tài)度。這些跟老先生們開口閉口說“人心不古，世風(fēng)日下”同樣犯了籠統(tǒng)的毛病。這些人主張率性自然，率性自然未嘗不可，但是得看人去。但是這些其實(shí)也是表示誠(chéng)意的。在不傷害自己身分的條件下顧全別人的情感。常人到底是常人，得跟著局勢(shì)斟酌加減他們的誠(chéng)意，變化他們的態(tài)度．這就不免沾上些戲味。解析：本文按照“提出問題（是什么）——分析問題（為什么）——解決問題（怎么辦）”的思路展開。注意分值的提示作用。按其作用范圍的不同，可以把思維方法劃分為三大層次：一般的思維方法、各門具體科學(xué)共同的思維方法和各門科學(xué)所特有的思維方法。有語病的一項(xiàng)是：__________________________（2分）針對(duì)性修改：______________________（2分）答案：有語病的一項(xiàng)是：(1)針對(duì)性修改：刪掉“與”和“相關(guān)”(或者刪掉“造成”)解析：（1）是句式雜糅，“與??相關(guān)”和“??造成的”兩個(gè)句式雜糅了，選擇一種句式即可。解析：從形狀相似來看②、④可以做眼睛的喻體，（2）中有“閃爍著奇異的光亮”，與之相照應(yīng)的只能是能閃爍光亮的“黑鉆石”，（1）中選④，切合眼睛“大而圓”的特點(diǎn)，顏色可與“半洋半土、半文半野的氣味”相契合。提筆忘字多，書寫能力堪憂。在起點(diǎn)處，參加比賽的運(yùn) ②③④動(dòng)員正在進(jìn)行準(zhǔn)備，慢跑，拉神韌帶，一舉一動(dòng)都顯示出專業(yè)素養(yǎng)。他因“師魂?duì)N爛”而被評(píng)為2010年“感動(dòng)重慶”十大人物之一?？忌灰朴谟^察生活，會(huì)發(fā)現(xiàn)可寫可感的人特別多，比如我們身邊的老師，街邊的報(bào)攤主人等等；當(dāng)然也可以寫我們熟悉的歷史人物。所以只要考生能熟悉各種文體知識(shí)，寫出一篇不錯(cuò)的文章，難度是不大的。機(jī)械的題海戰(zhàn)術(shù)是急功近利的表現(xiàn)，使孩子們失去了探尋科學(xué)美的機(jī)會(huì)。（2）為陳皮旺鮮明的性格特征的形成，提供了環(huán)境依據(jù)。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意?，F(xiàn)將3支試管均倒置于水槽中，充分反響后，試管中剩余氣體的體積分別為VVV3，那么以下關(guān)系正確的選項(xiàng)是AV1＞V2＞V3BV1＞V3＞V2CV2＞V3＞V1DV3＞V1＞V26．質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a的某物質(zhì)的溶液mg與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b的該物質(zhì)的溶液ng混合后，蒸發(fā)掉pg水，得到的溶液每毫升質(zhì)量為qg，物質(zhì)的量濃度為c。L－1，滿足此條件的溶液中一定可以大量共存的離子組是AAl3＋Na＋NO－3Cl－BK＋Na＋Cl－NO3－CK＋Na＋Cl－AlO2－DK＋NH＋4SO42－NO3－12．對(duì)某酸性溶液〔可能含有Br－，SO42－，H2SO3，NH4＋〕分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①加熱時(shí)放出的氣體可以使品紅溶液褪色②加堿調(diào)至堿性后，加熱時(shí)放出的氣體可以使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變藍(lán)；③參加氯水時(shí)，溶液略顯黃色，再參加BaCl2溶液時(shí)，產(chǎn)生的白色沉淀不溶于稀硝酸對(duì)于以下物質(zhì)不能確認(rèn)其在溶液中是否存在的是ABr－BSO42－CH2SO3DNH4＋13．能正確表示以下化學(xué)反響的離子方程式是A用碳酸鈉溶液吸收少量二氧化硫：2CO32－＋SO2＋H2O＝2HCO－3＋SO32－B金屬鋁溶于鹽酸中：Al＋2H＋＝Al3＋＋H2↑C硫化鈉溶于水中：S2－＋2H2O＝H2S↑＋2OH－D碳酸鎂溶于硝酸中：CO32－＋2H＋＝H2O＋CO2↑14．設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)，以下表達(dá)中正確的選項(xiàng)是A常溫常壓下，B＋離子中含有的電子數(shù)為NAC常溫常壓下，48gO3含有的氧原子數(shù)為3NAD15．人們使用四百萬只象鼻蟲和它們的215磅糞物，歷經(jīng)30年多時(shí)間弄清了棉子象鼻蟲的四種信息素的組成，它們的結(jié)構(gòu)可表示如下〔括號(hào)內(nèi)表示④的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式〕以上四種信息素中互為同分異構(gòu)體的是A①和②B①和③C③和④D②和④16．用惰性電極實(shí)現(xiàn)電解，以下說法正確的選項(xiàng)是A電解稀硫酸溶液，實(shí)質(zhì)上是電解水，故溶液pH不變B電解稀氫氧化鈉溶液，要消耗OH－，故溶液pH減小C電解硫酸鈉溶液，在陰極上和陽極上析出產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為1:2D電解氯化銅溶液，在陰極上和陽極上析出產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為1:117．在甲燒杯中放入鹽酸，乙燒杯中放入醋酸，兩種溶液的體積和pH都相等，向兩燒杯中同時(shí)參加質(zhì)量不等的鋅粒，反響結(jié)束后得到等量的氫氣。L－1NaOH溶液100mL，下面的操作正確的選項(xiàng)是〔填代號(hào)〕。四、〔此題包括2小題，共18分〕21．〔6分〕周期表前20號(hào)元素中，某兩種元素的原子序數(shù)相差3，周期數(shù)相差1，它們形成化合物時(shí)原子數(shù)之比為1:2。：%，%；A只含有一種官能團(tuán)，且每個(gè)碳原子上最多只連一個(gè)官能團(tuán)：A能與乙酸發(fā)生酯化反響，但不能在兩個(gè)相鄰碳原子上發(fā)生消去反響。計(jì)算混合物中各物質(zhì)的質(zhì)量。將b與〔1〕小題中的a進(jìn)行比擬〔選填一個(gè)編號(hào)〕。mol－1＝26．〔1〕〔1－a〕〔2〕3a〔3〕23－3a丁假設(shè)3a＞1，B的物質(zhì)的量小于2mol；假設(shè)，B的物質(zhì)的量等于2mol；假設(shè)3a＜1，B的物質(zhì)的量大于2mol〔4〕〔5〕乙因?yàn)椤?〕小題中容器容積不變，而〔1〕小題中容器的容積縮小，所以〔5〕小題的容器中的壓力小于〔1〕小題容器中的壓力，有利于逆向反響，故反響到達(dá)平衡后a＞b。n）涔呱（gu?。┻蓧嫷谼、慍（y249。按照情和理估量，推測(cè)。——?dú)專籂奚?；恤：顧惜。熏染——人的思想和生活?xí)慣逐漸受到影響（多指不良的）。D、“血戰(zhàn)長(zhǎng)空”以獨(dú)特視角關(guān)注抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)空軍的歷史，劇中主要角色均有歷史原型。廠長(zhǎng)宣布：根據(jù)新情況制定二項(xiàng)新規(guī)定：一是不得帶快餐盒進(jìn)廠，二是工作期間不得串崗。B、教育主管部門要求，各級(jí)各類學(xué)校學(xué)生的生活用品以及床上用品都應(yīng)由學(xué)生自主選購(gòu)，不得統(tǒng)一配備。也許有學(xué)生會(huì)認(rèn)為生活用品包含了床上用品。一從二令三人木, 哭向金陵事更哀。這就是大衛(wèi)人生的開端。有了戰(zhàn)利品，我們就可以發(fā)財(cái)了?！碧萍X德說：“在征險(xiǎn)方面你還是外行?！彼烛\(chéng)地請(qǐng)他的杜爾西內(nèi)亞夫人保佑他，請(qǐng)她在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻幫助他。不過到最后，他的惡毒手腕終究敵不過我的正義之劍。但這一切病毒都沒有。這就可以解釋為什么通常的病毒只對(duì)特定的細(xì)胞起作用。ng）兩可 C．載（z224。A．熏陶青云直上為……而B．熏染青云直上為……而 C．熏陶扶搖直上為……所D．熏染扶搖直上為……所 4．下列各句中．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是A．走到一個(gè)十字路口，左拐；繼續(xù)向前，走到第二個(gè)十字路口，還是左拐，跨過馬路，就是圖書館。D．俄羅斯有發(fā)展遠(yuǎn)東的計(jì)劃．中國(guó)有振興東北的戰(zhàn)略，如果有效對(duì)接。他四處冒險(xiǎn)，上演了很多鬧劇。它進(jìn)入細(xì)胞后。狂犬病和感冒則是最明顯的例外．它們能感染的范圍極廣。DNA構(gòu)成基因組合。病毒要么有DNA，要么有RNA，但不會(huì)兩樣都有。隨著時(shí)問的變遷，這些?逃出來的基因?提高了獨(dú)立的能力，能自我復(fù)制，在細(xì)胞中寄生——成了病毒。它沒有進(jìn)食、產(chǎn)生能量、生長(zhǎng)、對(duì)環(huán)境的改變作出反應(yīng)的生命活動(dòng)。B．DNA控制細(xì)胞和生物體制造蛋白質(zhì)，不同的DNA產(chǎn)生不同的蛋白質(zhì)，不同的蛋白質(zhì)構(gòu)成不同的生物體，DNA就是這樣決定生物的形式和功能的。三、(9分。造予，予以此圖質(zhì)之，曰：?子之知畫，猶吾之知書。一老翁杖而立，一老嫗門而望。一皆 邂逅而回眄者也。門之外有男子，衣冠而須，罄折⑤而立，誰也??曰：?此其婿也。一老嫗門立以望，察風(fēng)聲以為禮之緩急者也。R．工丹青工：主管。(4分)譯文：(3)古者三十而娶，近世唯農(nóng)家或然，故壯而須也?！咀ⅰ竣俳B熙三年(壬子)，辛棄疾奉召赴臨安，在陳端仁的餞行席上賦此詞。(王羲之《蘭亭集序》)(3)，微冷，山頭斜照卻相迎。這句傷感的預(yù)言并沒有應(yīng)驗(yàn)，他沒有想到，他的 作品和他的讀者都紅光滿面，長(zhǎng)生不老。好些年前，日本政府部門派了三個(gè)專家來找我，說是要向我請(qǐng)教。如果皇上接見或是盛典。?文革?高潮時(shí)，我們已經(jīng)很久沒見面了。他說．開斗爭(zhēng)會(huì)的時(shí)候，有人把一張標(biāo)語用糨糊刷在他的背上。(6分)(1)他的作品和他的讀者都紅光滿面，長(zhǎng)生不老。(2)有一處用?不僅……而且……?或?一方面……另一方面……?的句式過渡。要求：(1)寫記敘文或議論文。(3)不得抄襲，不得套作。(4)結(jié)構(gòu)相對(duì)完整，語言簡(jiǎn)明、連貫、得體。試分析?這是真的，那是本艱美的文學(xué)作品?這句議論的作用。他那個(gè)地方雖然名叫雙溪，有萬頃荷花，老人家身心的凄苦卻是可想而知的。這一瞬間，他頭都不歪地說了四個(gè)字： ?要從容啊!?他是我的親人，是我的骨肉長(zhǎng)輩，我們卻不敢停下來敘敘別情，交換交換痛苦；不能拉拉手，擁抱一下，痛快地哭一場(chǎng)。?敦煌壁畫上有穿黑白直條窄褲子 的青年．看得出是西域的進(jìn)口褲子。若果這樣，那張鈔票就可能要廢止了。他自己也說過：?我從來沒想過‘突破，我只是‘完成’。(蘇軾《定**》)(4)，皆為惠連；吾人詠歌。(1)概括?蘭??蕙??菊?三種意象的共同內(nèi)涵。(8分)水調(diào)歌頭壬子被召，端仁相餞席上作④辛棄疾長(zhǎng)恨復(fù)長(zhǎng)恨，裁作短歌行。D．昏禮宜昏昏：結(jié)婚。(選自《明文?！?【注】①錦衣：錦衣衛(wèi)官員。立而俟者，將導(dǎo)婦入門也。將復(fù)經(jīng)一林，二童子踴躍以報(bào)。凡容色皆若欷放灑泣者，傷離 別也。一蒼頭牽牛而行，重其女，不使自控也。村落嫁娶圖記(明)顧彥夫某歲春二月，予從事京師錦衣①。D．病毒強(qiáng)迫細(xì)胞制造更多病毒，必須有一蛋白質(zhì)和核酸的組合與細(xì)胞的類似，這種驚人的相似性來自病毒對(duì)細(xì)胞或它的宿主長(zhǎng)期的適應(yīng)。這層蛋白質(zhì)外衣使病毒依附上細(xì)胞膜——然后病毒進(jìn)入細(xì)胞。這就是病毒進(jìn)化的形式。病毒進(jìn)入并強(qiáng)迫細(xì)胞制造出更多的病毒，必須有一些蛋白質(zhì)和核酸的組合與細(xì)胞的類似。DNA是怎樣決定生物的形式和功能的呢？它控制細(xì)胞和生物體制造蛋白質(zhì)。在細(xì)胞膜上開一個(gè)小洞讓它進(jìn)去，有脂肪包膜的病毒能將它們的包膜與細(xì)胞膜融合而使它們進(jìn)入細(xì)胞。所有的病毒都由兩部分組成：核酸構(gòu)成的核和包住核的一層蛋白質(zhì)，在有些情況下是脂肪或類脂的包膜。以致連人帶馬摔在地上，折斷了長(zhǎng)槍。6．下列關(guān)于名著的表述．不正確的一項(xiàng)是A．孔子讓他的學(xué)生談?wù)劯髯缘闹鞠?，子路搶著發(fā)言，冉有、公西華、曾皙是在老師點(diǎn)名后才發(fā)言的。c．蝴蝶縱有千般不是，還是有一樁長(zhǎng)處：不作室中物!飛，則飛于野；舞，則舞于田。ng）認(rèn)涔（c233。一旦病毒依附上細(xì)胞，它有幾種方法穿過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞。它進(jìn)入細(xì)胞后，災(zāi)難就來了。”桑喬?潘薩說。長(zhǎng)矛刺中了風(fēng)車翼，可疾風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)車翼，把長(zhǎng)矛折斷成幾截，把馬和騎士重重地摔倒在田野上。如果你害怕了，就靠邊站，我去同他們展開殊死的搏斗。從地球表面清除這些壞種是對(duì)上帝的一大貢獻(xiàn)。“長(zhǎng)槍不是摔在地上折斷的”。他四處冒險(xiǎn)，上演了很多鬧劇。而生活用品是生活中常用的一些物品的統(tǒng)稱，例如牙膏，臉盆，衣架等。D、俄羅斯有發(fā)展遠(yuǎn)東的計(jì)劃，中國(guó)有振興東北的戰(zhàn)略，如果有效對(duì)接，可能實(shí)現(xiàn)雙贏，不過目前還只是一種期待。所以要去掉一個(gè)冒號(hào)。【解析】A、“還是左拐”后的逗號(hào)應(yīng)為分號(hào)。形容地位、名聲、價(jià)值等迅速往上升。[出自]魯迅《記念劉和珍君》下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是A、松馳 回溯 衛(wèi)戍皇天后土B、辨認(rèn) 影牒 榮膺殘羹冷炙C、豆蔻 聘禮 修葺金壁輝煌D、城闕 編纂 惻隱亭亭玉立【答案】D。 d236。）【答案】B【解析】A(jǐ)養(yǎng)——①所需物質(zhì)和食物、飼料、燃料等的儲(chǔ)備。）果脯（fǔ）給（gěi]養(yǎng)揆情度（du239。參考答案一、〔此題包括8小題，每題4分，共32分〕1．D2．A3．C4．B5．B6．C7．B8．C二、〔此題包括10小題〕9．C10．D11．B12．B13．A14．BC15．C16．D17．AC18．BD三、〔此題包括2小題，共22分〕19．〔1〕略〔2〕A、D20．〔1〕NO〔2〕①C2H4裝置中沒有溫度計(jì)，無法控制反響溫度②Cl2反響生成的Cl2被c中的NaOH溶液吸收了③NH3反響生成的NH3被c中的H2O吸收了四、〔此題包括2小題，共18分〕21．Na2O，K2S，MgF2，CaCl222．〔1〕H2〔2〕H2O〔3〕②，④