【正文】 ”造成的。對此你是否認同？請寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎?。青浦三、?作（70分）現(xiàn)實生活中經(jīng)常面臨著新的開始與舊的結(jié)束。嘉定三 寫作 70分。奉賢三、寫作（70 分），自選角度，自擬題目，寫一篇不少于 800 字的文章。（3）全文不足400字。有明確的信仰，并不能證明有精神追求的勇氣；有精神追求的勇氣，卻能證明有明確的信仰。他們畏懼困難么？困難竟會如此可怖嗎？不，他們只是不知道自己的勇氣能支持信仰多久，所以干脆怠惰不前。然而，我們能看到二者對于自己所堅守的理念而付諸于一生的精神追求，這種以個人微薄力量抵抗整個時空的勇氣，還不足以體現(xiàn)他們的信仰嗎？或許正如“酒神精神”那樣以蓬勃生命力對抗人生的悲劇性質(zhì)才是人類生存的意義。這樣的信仰沒有起到匡正的作用，而成為了精神追求的絆腳石，造成精神的早衰與個性的夭折等不可改變的后果。然而，反之，一旦敢于追求，敢于突破對于未知的恐懼和桎梏，就一定意味著心中存在一股長盛不衰的信仰。人們不敢，是因為害怕，在擺脫苦難歲月之后人也大多安于享樂，畏懼因追求信仰而帶來的二次傷害，也害怕跌落無底深淵粉身碎骨。學(xué)生優(yōu)秀作文：（共3篇）敢入深淵，便見光明由木心先生曾言：“所謂的無底深淵，下去，也是鵬程萬里。然而，我們這個時代，“偽信仰”越來越多，精神追求的勇氣卻越來越少；紙上談兵的卻越來越多，付諸 實踐的越來越少；“空心病”患者越來越多，拓荒者越來越少。勇氣產(chǎn)生的必要條件是內(nèi)心對于一種理念理想的堅定。大多信仰是神或人或是行為準則，概括地說是有實體或是能用抽象的理論去論述的，而大多數(shù)人的信仰也大都出于此，他們認為有明確的信仰后才孕育精神追求的勇氣。野獸獨居因為他們桀驁不馴；神民獨居，因為他們充實自在；而有勇氣去追求更高的精神境界的人獨居，因為他們既桀驁不馴又充實自在，他們的唯一相信自己，熱愛探索生活的真諦，一步步接近建立在自我之上的真理?！币簿褪钦f，人們所謂的信仰，在你付諸行動之前，都只是臆想而已。有“猛志”是好事，但依舊需要有信仰與目標的指引，才能有的放矢。四類卷(21－38分)基準分29分偏離題意，立意或選材不當，中心不明確，內(nèi)容單薄，結(jié)構(gòu)不夠完整，語言欠通順，語病較多。崇明區(qū)三、寫 作（70分）27．生活中，我們常常聽到這樣的抱怨，道理都懂，為什么不按照道理去做。該詞一出迅速流行，更有不少人自稱佛系，有佛系追星、佛系購物、佛系戀愛、佛系員工、佛系學(xué)生等種種說法。我們每個人都生活在別人的眼光關(guān)注中。這種現(xiàn)象帶給你怎樣的思考？請寫一篇不少于800字的文章，題目自擬。要求：⑴不少于800字。請寫一篇文章，談?wù)勀銓@種現(xiàn)象的思考。（盧綸《》）（3）辛棄疾在《破陣子（3分）文字是文明發(fā)展的載體，記錄了一個國家和民族的歷史發(fā)展進程與經(jīng)驗教訓(xùn)。②我們首先區(qū)分“科學(xué)”與“技術(shù)”。因此，基礎(chǔ)科學(xué)家與應(yīng)用科學(xué)家與工程師，因為本來的氣質(zhì)與訓(xùn)練和選拔，是兩類很不同的人。④因為現(xiàn)當代技術(shù)的巨大進展，人類生活的很多威脅與不便得以控制乃至消除?！哉冗灯涿劇?。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ “技術(shù)”這一概念的理解與文意相符的一項是（）。但過度依賴醫(yī)藥的人，不配幸福，也越來越不幸福。蝴蝶有白蝴蝶黃蝴蝶。果樹于是都死了。有的把菜種不單沒被土蓋上，反而把菜 子踢飛了?！雹菸铱粗娓高€在笑，我就說：“你不信，我到屋里拿來你看。21采一個倭瓜花心，捉一個大綠豆青螞蚱，把螞蚱腿用線綁上，綁了一會，也許把螞蚱腿就綁掉，○線頭上只拴了一只腿，而不見螞蚱了。都有無限的本領(lǐng)，要做什么，就做什么。它們是從誰家來的，又飛到誰家去？太陽也不知道這個。（4分）⑧到○______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 24段所表現(xiàn)的思想感情的意義。正是天山雪下時，送君走馬歸京師。？請結(jié)合具體詩句加以賞析。有功曰：“永昌赦令：‘為首與虺貞同惡，魁首已伏誅，支黨未發(fā)者原之。既已伏誅，余慶今方論罪，非支黨何？”后意解，乃曰：“公更思之。起居舍人盧若虛曰：“徐公當雷霆之震，而能全仁恕，雖千載未見其比。（6分）會沖坐逆誅，魏州人告余慶豫沖謀，后令俊臣鞫治，以反狀聞。故大禹之趨時，掛冦而③④不顧；南榮之訪道，踵趼而不休；仲尼棲棲，突不暇黔；墨翟遑遑，席不及暖。③踵趼：腳生胼胝。③段，“今人”生前死后都埋沒無聞的原因是（）。寶山區(qū)2017學(xué)年第二學(xué)期期中高三二模參考答案一積累應(yīng)用1.（5分）（1）惡乎成名（2）鷲翎金仆姑塞下曲（3）惟覺時之枕席，失向來之煙霞 2.（5分）（1）C（2分）；（2）B（3分）二閱讀70分（一）16分 3.（4分）2答案示例（1）愛因斯坦是專注于基礎(chǔ)科學(xué)的科學(xué)家，（2）其E=mc的公式和量子力學(xué)的目的在于理解世界，（3）而工程師與技術(shù)人員這些應(yīng)用科學(xué)家卻改變了這一目的，在諸如戰(zhàn)爭、政治等因素的壓力下研究發(fā)明出原子彈、核電站等給人類帶來危害的技術(shù)，（4）正是工程技術(shù)使基礎(chǔ)科學(xué)的目的和結(jié)果發(fā)生了改變，這樣就有力地證明了觀點。從用詞造句上說，這兩段以短句為主，又間以“胖圓圓地??這一長句，節(jié)奏簡明流暢。10.（4分）答案示例祖父是一位慈祥善良、和藹可親、充滿童心、對“我”疼愛有加的老人，是“我”的呵護者和生命依靠。最后以贈別的禮物傲雪松枝托物言志，并用“惟有”強調(diào)，是激勵對方也是表達邊關(guān)將士的志愿；保家衛(wèi)國的品性堅貞不渝。因為第①段就已論證了立德貽愛才是珍惜時間的根本所在，所以第②段舉立德貽愛的例子是能證明論點的。（2）文理不通。②馬思邊草拳毛動，雕眄青云睡眼開。C．頷聯(lián)是詩人從自己的角度來寫，正面點出“始聞秋風”。風雨牢愁無著處，那更寒蛩③四壁。第二年四月，他被押送到燕京。④龍沙，指北方沙漠?！?014年虹口區(qū)二模（四）閱讀下面的作品，完成第14－16題。C．結(jié)句以春草為喻，貼切而生動地描摹出離恨之綿遠、浩渺?！?014年黃浦區(qū)二模（四）閱讀下面的宋詞，完成第14—16題?！咀ⅰ竣汆?剡：南宋詞人，追隨文天祥抗元。（4分）14．（1分）詞牌名15．（3分）C16．（4分）相同：兩首詞的桐和雨都形象寄托了作者悲秋之感和凄苦哀愁。14．這首詩對仗最工整的一聯(lián)是（）（1分）A．首聯(lián)B．頷聯(lián)C．頸聯(lián)D．尾聯(lián)15．下列有關(guān)本詩的理解、分析錯誤的一項是（）（3分）A．首聯(lián)交待了時間、地點，由“對竹扉”引出所見之景。（4分）★2014年閔行區(qū)二模（四）閱讀下面詩歌，完成第14—16題?！肚俺啾谫x》。香塵暗陌，華燈明晝，長是懶攜手去。③釭：油燈。（2分）★2014年徐匯區(qū)二模（四）閱讀下面的作品，完成第14——16題?！咀ⅰ竣俦彼卧~，出自《冠柳集》?！肮诹?，表示其創(chuàng)作欲高出詞人（人名）之意?！傲谩被ā皳堋绷膭幼鳎瑢懗隽怂齻円挥[春色的急切心情。試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂。請結(jié)合《秋詞二首》對此加以賞析。（1分），合起來又構(gòu)成了一幅和諧統(tǒng)一的畫面。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。【寫作指導(dǎo)】本題能緊扣時代脈搏，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實生活。如何看待“免費”？“義務(wù)教育免費”體現(xiàn)的是政府辦教育的決心，讓更多的孩子和家庭得到了實惠；“老人乘車免費，公園免費開放”，是社會的進步，體現(xiàn)出社會服務(wù)體系的不斷完善，是幸福生活的具體的展示；而“商品免費試用”往往具有不可告人的目的，等待你的常是一些消費陷阱。語言不錯的，書寫不錯的，也難以超過42分。第四種是演義材料。第六種撞車嚴重。這一次，也出現(xiàn)了一些比較好的立意。故事感人，融入真情。很多“免費”的背后，常是一些人辛勤的付出，大至社會國家，小至家庭，我們應(yīng)好好地珍惜。鄰居興沖沖地敲門喊門，媽媽剛一開門，鄰居就重復(fù)著“免費”兩個字，媽媽笑了笑：我已經(jīng)知道了。浮躁的心逐漸降了溫，我放棄了眼前的免費雞蛋，上前將老太太扶了起來?！蔽姨统隽嗽缕?，奶奶趕緊摸出幾枚溫熱的硬幣很著急地遞給我：“趕緊把車錢給了。”“奶奶，這公園是免費開放的。那一晚，奶奶沒有睡好，第二天硬逼著爸爸送她回家，問原因只說不習(xí)慣，跟著奶奶剛到村口，就見收電費的老周頭手里拿著一張單子，交了錢的奶奶舒舒服服的喘了一口氣：“還是鄉(xiāng)下好啊！”免費免費之下的人性綻放，是圣潔，還是墮落？時間的轉(zhuǎn)軸一刻也不曾停息，經(jīng)歷了無數(shù)年的風風雨雨，中國迎來了改革開放新時代，中國人民也迎來了夢想的小康生活。但若仔細想想，這其中所包含的那股子信任豈會這般廉價？若是免費的關(guān)懷與信任很渺小，但那若是希望呢？我無法忘懷照片上那一雙雙無助的眼睛，他們都是偏遠地區(qū)的孩子，本該是花兒一樣的童年，卻是在煤窯中苦苦摸索，在別人家的羊群中默默流淚，在險要的大山中艱難前行。一生有愛何懼風飛沙，在免費之下尋找那圣潔的花朵，讓她在墮落的深淵中綻放，終有一天，這花會開滿深淵。這里的東西很貴，我到這兒的第三天就發(fā)現(xiàn)了。一天兩元錢，兩天四元錢……一個月下來我把六十元交給媽媽時，我內(nèi)心十分驕傲：我也能為家里出力！當我興奮地告訴媽媽我省錢的訣竅后換來的卻是她的一頓責罵，我至今仍記憶猶新，“你沒事不學(xué)習(xí)，瞎動什么腦筋，給你錢是為了讓你養(yǎng)好身體，好好學(xué)習(xí)，難道家里差這點錢嗎？……”我不知道一向溫和的媽媽為什么會發(fā)那么大的火，但是她當時的反應(yīng)的確嚇了我一大跳。”“免費？！”我一愣，為什么不要呢？于是從這天起，我的早餐又多了份“免費”的粥。我嘴里念叨了那么一句“天下沒有免費的午餐。我開心地往他懷里鉆，顧不得擦干眼淚。我說我要找媽媽，他先是愣了一下，隨后“哦”了一聲，便把電話遞給了媽，母親告訴我，我走后的這一個月，他一空閑下來就坐在門前的臺階上抽煙，我想象著，一個男人，坐在臺階上，繚繞的煙霧中，臺階前落滿了一層厚厚的煙灰，目光呆滯地看門前的小路……上晚自習(xí)的時候，窗外出現(xiàn)了一個熟悉的身影。自然界的萬事萬物，耳得之則為聲，目遇之則為色，正是這一種又一種的免費，結(jié)合在一起，才有了這樣一個五彩繽紛的世界?！备改傅倪@份愛，不因孩子的成年而貶值，更不因父母的衰老而削弱，只要父母還活著，這份愛就始終如一的跟隨你的左右。歲月給父親最好的禮物也許就是那一頭的白發(fā)，才四十幾歲的人看起來都已是白發(fā)蒼蒼的老人了。這就是父親，他可以忍受被一車的人認為是“老人”而只是為了節(jié)省一元錢。在那“老人票”響完之后，投進兩個硬幣?！备赣H摸了摸自己瘦削的大腿，他的手皮膚褶皺的很厲害！“都快和爺爺一樣呢！還用它的老人證坐車。有時候他節(jié)省的自己都說“摳”。而這一切，都是免費的，更是金錢買不來的。免費，讓我們有了友誼，既是免費又是無價；免費，讓我們也有了青春，既是短暫亦是無價；免費，那就更是一種美麗，讓生命光輝從此綻放。我的心倏地一顫，眼前的這個男人，總是免費地為我提供一切我所需要。他經(jīng)常會穿著一身滿是油污的衣服就去學(xué)校找我，我們還上著課，他就徑直地走向我的座位。我沒太在意。而我分明看見了她將一百元交給了店主。此時，我腦中浮現(xiàn)起了昨日的情形和媽媽每晚疲憊的身影。即便如此，爸媽還得早出晚歸，維持著巨大的開銷。”“要粥嗎？免費的。免費義務(wù)教育來了，為無數(shù)兒童帶去了希望，他們終于可以像我們一樣，快樂地坐在教室里，笑待明天的生活。毫無疑問，免費是一道福音，是關(guān)懷，是信任，更是希望。出了公園，奶奶伸了一個懶腰，似乎很累?！彼緳C溫和地說，“啥，不要錢？”奶奶疑惑地搖頭。免費免費的生活，讓奶奶更加喜歡質(zhì)樸的農(nóng)村。人很多，原以為前幾名的我不得不加快腳步，和媽媽一起去搶個好位置。超越物質(zhì)的“免費”，享受自然的，精神的“免費”。故事具有很好的諷喻和警醒性。老人持“老人卡”上車，反而遭到一些人冷眼。這類題材固然可以寫，但寫的人太多，若自己又不能出新，不能深入，很難得高分。不管是議論類的，還是記敘類，一般在45分左右。第三種是穿靴戴帽式。本次作文中，有些同學(xué)沒有很好地解讀題目的要求和“免費”的含義，出現(xiàn)了以下一些問題。去年下半年，又免費開放了玄武湖和中山陵，在社會各界引起很大的反響。（4分）14．（1分）九江15．(3分)D16．（4分）一、二句側(cè)重寫江山的遼闊壯麗，是靜態(tài)之境（或：從大處／遠處著眼）；三、四句著重寫江帆迅疾、山泉飛流，是動態(tài)之境（或：從小處／近處著筆）——四句動靜交錯（或大小相宜／遠近結(jié)合），寫的是地上之景；后三句寫的是天上之景。(3分），黃河入海流。（1分）振翅高舉的白鶴，排云直上秋日晴空，矯健凌厲，奮發(fā)有為，一展鴻圖大志；（1分）山明水凈的秋景，流露出高雅閑淡的情韻，如文質(zhì)彬彬的君子風度。（1分）15．下列分析不正確的一項是()。她們笑容頓斂，雙眉緊鎖。(3分)A．“調(diào)雨為酥”和“催冰做水”以自然景物的特征與變化，表現(xiàn)春神的運行造化。②東君：司春之神。何人便將輕暖，點破殘寒？結(jié)伴踏青去好，平頭③鞋子小雙鸞。B．上片通過今昔對照寫出了本應(yīng)歡樂的場景卻因戰(zhàn)爭和天氣的因素顯得格外冷清、蕭條。②宣和舊日，臨安南渡，芳景猶自如故。（4分）1詠史（或懷古/記游）1C1詩歌的最后一句，“烏鵲”二字用典，通過赤壁之戰(zhàn)的主角之一曹操的《短歌行》里的詩句，使讀者聯(lián)想起當年的古戰(zhàn)場（1分）。漢家火德終燒賊，池上蛟龍竟得云。C．中間兩聯(lián)的景物描寫遠近結(jié)合，動靜交織，情景交融。★2014年靜安區(qū)二模(四)閱讀下面的作品，完成第14—16題。②新亭：在今南京市南，據(jù)史料記載，西晉滅亡后南渡士人經(jīng)常相邀到此。枕簟涼生。16．這首詞抒寫離情頗具特色，請結(jié)合