【正文】 期評優(yōu)掛鉤，對那些表現(xiàn)突出的同學，在精神上和物質上予以一定的獎勵，對表現(xiàn)較差的同學予以談心、學習班規(guī)等處分。⑴開學初帶領全班同學學習班級和學校的各項規(guī)章制度，使學生知規(guī)，進而守規(guī)。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。拿起表揚的武器哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā)。不僅要對現(xiàn)在負責，還要對將來負責。如果說學生是產品，那么班主任這一角色，時時刻刻影響著我們的每個產品。在過去的兩年里，我們班級團結一致，奮發(fā)拼搏，取得了比較好的成績，連續(xù)在年級的各項評比中都名列前茅。③加強心理健康教育。積極參加勞動，初步養(yǎng)成勞動習慣和生活自理能力?？偟膩碚f，班風和學風有了明顯的進步，學習成績有了一些提高。目標（1）、思想政治方面的目標要求是：熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、有民族自豪感和自尊心，有基本的民主與法制的觀念，知法、守法。三、工作方法和措施①繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育，加強中學生日常行為規(guī)范教育，要把中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會的文明緊密地結合起來，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。班主任是一個班級的組織者、管理者、領導者和教育者。班主任不在，學生能做好，這個班主任很優(yōu)秀。如果我們不幸失敗了，那么陪葬我們的可能是幾十個甚至是幾百個乃至上千個孩子一生的幸福。換位思考，正確引導學生是活生生的人。如果好我勝利的時候多，他們就會進步，就會慢慢的邁向成功。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式，以“敬、凈、靜、盡、競、進、兢、精”為輿論向導，以培養(yǎng)學生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”為目標，以班會、黑板報為宣傳陣地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信，從而熱愛我們的班級，熱愛我們的學校。并注意激發(fā)學生的內心情感，增強他們的集體意識和集體榮譽感，調動他們學習的積極性和主動性。(3)加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導。(6)開展“一幫一”學習互助小組工作。，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強，本學期班內樹立文明守紀的“學習標兵”。②樹立學期目標。(制定目標的工作在第一周完成。主要做三項工作：第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。培養(yǎng)學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。必要時個別輔導。②具體措施：學習評比由督學組負責組織，最勤奮的同學名單由全體同學投票產生，學習質量由每次考試成績決定，評出成績好的和進步大的。體育力爭出好成績。(2)引導學生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣。我們對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質。拿起表揚的武器哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。三、工作重點：，緊抓學生行為規(guī)范。(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導。(4)樹立目標，開展競爭。第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。搞好學習活動，豐富學習生活，增強學生競爭意識，促進班級活力，開拓學生知識視野。九年級班主任工作計劃第一學期2一、指導思想：以黨的教育方針為指針，堅持以人為本，尊重學生的個性發(fā)展特點，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生健康、高尚的審美情趣，提高學生的文化品味，發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。讓學生感受到自己對他的真正關懷。不管是來訪還是去電。班級干部是學生的骨干，班級干部的素質直接影響班風的形成，培養(yǎng)班級干部的凝聚力是關鍵。智育方面：縱觀第一學期期末的各科成績，本班學生在學習上底子總體較薄弱，有尖子生，后進生不少，這是一個令人擔憂的局面。十月至十二月：繼續(xù)以文明班級的要求全班的行為習慣?！敖逃仿?，吾將上下而求索”!以上就是我本學期的班主任工作計劃，我一直堅信“只要付出就有回報”!相信在學校領導的關懷下，在我和各位任課老師的引領下，該班會走出屬于自己的新的紀元。、有良好學習氛圍的班級環(huán)境。教給方法，大膽使用。本學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,平常盡量多下班中,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。第二周改選班委，布置美化班級，準備迎接教師節(jié)，出好以尊師重教為主題的板報。第九周復習迎考，召開主題班會“期中知識大爆炸”第十周期中考試，總結期中考試得失。第十八周總結月考得失。二、本學期班級目標：(一)目標：加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。放手讓班干部主持班會。(5)通過其他科任老師的評價發(fā)現(xiàn)學生的進步。學會傾聽，平等地對待學生，既以長者的身份，也以朋友的身份與學生交流。一旦發(fā)現(xiàn)學生身體不適，送至醫(yī)院處理，并與家長聯(lián)系。、師生間、家校間的各類糾紛，防止矛盾激化，杜絕校園暴力，避免意外傷害的發(fā)生。重點是六個文明、一日常規(guī)、一行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設良好班風，樹學風、校風。所以本期內還要加強學生學習習慣的培養(yǎng)。尤其是我們這個學校，大批的借讀生，來自全國各地，風俗習慣都不一樣，學習基礎也有很大的不同，在對待學生上，更是應該以思想品德為主，以學習成績?yōu)檩o。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器，讓學生多一點自信，少一點自卑，使學生能更好地溶入到班級生活中，使班級管理工作更加輕松、有序地進行。所以，與學生家長建立良好的關系至關重要。，加強學生心理輔導。，加強班風學風建設，提高整體競爭力，促進班風(1)嚴肅班級紀律。同時以學校開展的A、B班制度為鍥機，進一步培養(yǎng)學生的競爭意識，從而促進學生思想、成績雙豐收。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能及時反思總結等等現(xiàn)象。主要是三方面的工作：第一，督促學生利用好自習課。擴大知識面，掌握更多更好的方法。體育力爭出好成績。一是尊重每位學生，盡可能滿足學生的的需要，努力的克服了固執(zhí)己見，尊重學生的個性發(fā)展，為學生的成長營造一個愉快的心理空間。大膽吸收所有同學參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。、課代表工作的積極性，使之成為各科教師的幫手，配合教師較好地完成教學任務。開學初對班干部、團員各科課代表等提出具體要求，使其在班內發(fā)揮實際作用。，養(yǎng)成良好的學習習慣。包括獎勵和懲罰。感恩教育之家庭任務規(guī)范。學習系列活動之首屆《幸運52》主題班會：《決勝期末二、班級現(xiàn)狀分析本學年我又接管了畢業(yè)班九（1）班。四、方法措施。開學初要求每一位學生寫好本學期的打算，確定好自己的目標，并向著這目標努力。針對各科的特點，我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。班級是我們的一個大“家”，讓我們一起共同努力，把她建設得更溫馨、更充滿希望。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。爭取在明年的中考中取得好成績。開展理想、品德、意志方面的教育，在“升學”“就業(yè)”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標，還要有充分的思想準備，接受祖國的挑選。從近兩個星期和學生的接觸、交流情況來看，我認為本班總體情況較好，不論是學風、班風，還是紀律等方面都比較理想。完成本學期家訪任務。主題班會：上月班級各項活動總評。主題班會：《新學期，我會進步!》民族精神教育——主題班會：《愛護環(huán)境，我有責!》參觀實踐活動：《城市精神》，參觀上海城市展覽館。預祝二班的孩子們個個展翅高翔!也預祝我這個班主工作順利!九年級班主任工作計劃第一學期第四篇：學年第一學期九年級班主任工作計劃[范文模版]預備年級進入第二學期，工作的重點我們調整為進一步提高學生規(guī)范素養(yǎng)、提高學習成績上。，布置好教室營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。三、指導學生學習方法(從開學初做起)，期中考試后總結學生的各科成績，并與前面的成績做比較，認真分析成功的經驗，失敗的原因，班內進行學習交流，請年級學習好的學生介紹學習經驗、學習方法等，開展互幫互學。我將在班級管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構筑學生自我管理機制。對于優(yōu)等生不掩飾他的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到更優(yōu)秀，對于后進生，不歧視他們，努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，激勵他們不斷自我完善。(本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督。班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。中等生是班級學生的大多數，上等生的起點太高，他們達不到。(2)加強思想教育，明確本學期學習的重要性和緊迫性。四、具體措施：，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關注。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛、理解學生。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。總之，通過取長補短，一方面沿用以前有效的班級管理方法，另一方面，在這個過程中不斷的改進創(chuàng)新，以求達到更好的效果九年級班主任工作計劃第一學期4九年級，是初中的關鍵一年，為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學生能夠考上理想的高中”的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上，根據九(2)班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。使學生樹立“愛護環(huán)境，從我做起”的思想九年級第一學期班主任工作計劃。，發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險性的，應當及時告誡、制止，并與學生家長溝通，發(fā)動家長共同做好學生安全教育工作。對本班教室內各類設施的安全狀況及時、定期進行檢查，如存在安全隱患，及時處理或上報學校有關部門，并提醒學生注意。要始終滿懷熱情地對待每個學生，不鄙視，不歧視，不放棄，不拋棄。(三)、引導學生樹立班級共同目標，激發(fā)學生潛力，營造良好的班級氛圍。采用值日班長負責制，由值日班長總結班級當日表現(xiàn)