【正文】 238。饕餮：__________________，并組詞語。在平時的語文教學(xué)中，我們要充分利用寫字課對學(xué)生進(jìn)行坐姿、執(zhí)筆、間架結(jié)構(gòu)和筆順等幾個方面的指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。但是也有部分學(xué)生犯了張冠李戴的毛病，十分可惜。從學(xué)生的答題情況來分析，主要存在以下幾個比較突出的情況：，但易錯字詞的音形義還需加強(qiáng)辨析。試題大部分內(nèi)容都出自教材，但也有幾個開放性題目，如口語交際等，將積極正確的情感態(tài)度和價值觀蘊(yùn)涵其中，在考查學(xué)生語文能力的同時不著痕跡地進(jìn)行人文教育和熏陶。第三篇：六年級畢業(yè)考試語文試卷分析報告六年級畢業(yè)考試語文試卷分析報告薛百中學(xué)張海臣一、試卷命題特點總體上說，這份測試卷緊扣“三維目標(biāo)”，全面考查學(xué)生的語文素養(yǎng)，出題面廣，題型新穎，難度適中，力求全面、真實地檢驗小學(xué)六年語文教與學(xué)的質(zhì)量。，適度開放。如看拼音寫詞語，選拼音，查字典，選詞填空和根據(jù)語境寫詞語等，尤其是其中的 “鞭策”的“策”，“渲染”的“染”字的書寫等。這道題同往年相比，難度有所增加，綜合性更強(qiáng)了一些。所考察的內(nèi)容是小學(xué)階段古詩的掌握情況，背下來并且字形全部正確的得全分，沒背下或錯背漏背的同學(xué)則得不來分?！ǜ鐐惐葋啠R爾克斯《百年孤獨》 ⑷，不拘一格降人才。（改成擬人句）多讀書就會想起收獲的季節(jié)到了，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。①②⑸ 仿寫句子：例如：父母的愛，是慈祥的笑容，是嚴(yán)格的要求。要把詞語的積累和運(yùn)用滲透到語文教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，要和學(xué)生的生活相聯(lián)系。選詞填空。 jǐn sh232。所以說，我們有必要坐在一起就今年六年級畢業(yè)考試情況進(jìn)行一下分析，以便進(jìn)一步明確今后語文教學(xué)的思路和導(dǎo)向。習(xí)作能首尾呼應(yīng)，過渡自然，能抒發(fā)真情實感。但是，時有錯字出現(xiàn)，造成失分。但從整個答題情況來看，學(xué)生讀音正確率高，對拼音的掌握情況比較牢。很好地滲透了新課程理念。習(xí)作是以“收獲”為主題，這個主題與學(xué)生學(xué)習(xí)生活實際結(jié)合緊密，不做過多限制，使他們的思維天馬行空，自由馳騁，有話可說，給了學(xué)生廣闊的自由發(fā)揮空間。第三、四、五題檢查對成語的積累、理解及分類。第二部分、閱讀平臺（25分）分課內(nèi)閱讀和課外閱讀兩部分，主要考察學(xué)生課內(nèi)閱讀積累和課外閱讀理解的能力。從閱卷情況來看，也有部分同學(xué)選材不合適，內(nèi)容較為膚淺，立意不深，所舉事例有的根本沒什么意義，可見學(xué)生思路還不夠開闊。本次語文試卷綜合考察了學(xué)生各方面能力，共分四大版塊：基礎(chǔ)知識 [共31分]，積累與運(yùn)用 [共16分]，閱讀理解 [共2０分]，習(xí)作 [共30分]試題知識點覆蓋面廣，題型靈活多樣，試卷貼近學(xué)生生活。n r243。（２分）時代時期⑴．他的童年（）是在炮火紛飛中度過的。對成語的積累不要只停留在口頭，一定要落實在書面，對書寫檢查要到位，反饋要及時。父母的愛，是，是。“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！都汉ルs詩》 ⑸ 甘瓜苦蒂。這不僅要求學(xué)生要勤于背誦并且背得時候要一字不錯。學(xué)生了解常見的病因如搭配不當(dāng)，語序顛倒等類型，學(xué)會使用修改符號。，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用。試題大部分內(nèi)容都出自教材，但也有幾個開放性題目，如變換句式等，將積極正確的情感態(tài)度和價值觀蘊(yùn)涵其中，在考查學(xué)生語文能力的同時不著痕跡地進(jìn)行人文教育和熏陶。，重在精微。，不忘傳統(tǒng)。試卷前四題主要都是考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，學(xué)生得分率較高。如將“朝霞不出門，晚霞行千里”寫成了“朝虹雨，夕虹晴”等等?！吧罴唇逃?，我們不能把語文教學(xué)局限于教材和課堂之內(nèi)，要引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)生活，觀察生活；要充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體了解社會，了解世界，拓寬視野。236。）（）（）（）（）（）（）（）（））））)()zh236。劉明表演單人舞，舞姿憂美，張林表演小提琴獨湊，非常動聽。__________________________________，回答問題。ng）小路。（）的山野（）的小路（）的小河（）的聲音（）的山莊（）的微笑？（簡要寫出來）_____________________________________，補(bǔ)充結(jié)尾。青年人簡直不敢相信自己的眼睛，眼前出現(xiàn)了另一番景象－－房間內(nèi)的一切（）擺放得井然有序，（）有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。”班杰明舒心地笑了。（1）班杰明的生活習(xí)慣不好，總是把房間搞得很亂。【試題答案】，回答問題。239。最后同學(xué)們盡情歌唱，歡樂的歌聲在操場上空回聲。《為人民服務(wù)》一課中引用中國古代文學(xué)家司馬遷的語句。我故鄉(xiāng)的山野，那么多的溝溝坎坎，那么多的泥濘（n236。，畫“√”?！闭f著，他輕輕關(guān)上了房門。突然，他大聲說，“我懂了，一分鐘的時間可以做許多事情。（若有所思），有秩序。（至少兩條）《一分鐘》這篇短文，你有什么感想？請你寫一篇讀后感，要聯(lián)系自己的生活實際和思想實際，寫出自己的看法和想法。“凸”字共（）畫，可用（）查字法來查，它的筆順是____________________。（3分）⑴短短一語，透出了姚明的機(jī)智和幽默。一切都跟她們沒有關(guān)系。七、按要求默寫。那年你才十八歲，像大姐姐一樣時刻關(guān)心著我們。如今，我已大學(xué)畢業(yè)，即將成為一名教師，我決心像您那樣_________________。沒等青年人開口，班杰明就打招呼道：“你看我這房間太不整潔了，請你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來吧。突然，他大聲說，“我懂了，一分鐘的時間可以做許多事情。（），結(jié)合全文選擇正確的意思，畫“√”。先把題目補(bǔ)充完整，再選擇具體事例來寫。（一）恩師親愛的老師，你還在我故鄉(xiāng)那長著許多荔枝樹的山村小學(xué)任教嗎？你還在背（bēi √b232。在多風(fēng)多雨的季節(jié)里，放學(xué)時，你總是送我們回家。，寫在短文前的橫線上。沒等青年人開口，班杰明就非?？蜌獾卣f：“干杯。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝，開心地走了。（√）（3）因為工作太忙了，班杰明沒有時間收拾房間?！闭垖懗瞿銓@句話的理解。在短文的（）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。”gān g224。當(dāng)那個青年人如約而至?xí)r，看到班杰明的房（雖然）高大寬敞，（但是）房間里卻亂七八糟，狼藉一片。浪花濺到你的身上、臉上，雨水打濕你烏黑的頭發(fā)，你卻全然不顧。你走出師范學(xué)院的大門，毫不猶豫地踏進(jìn)我們偏遠(yuǎn)的山莊。《示兒》、的作者是（、宋代）（杜牧、杜甫）。（）（2）班杰明故意把房間弄亂，以此教育青年人?！卑嘟苊魇嫘牡匦α?。很快，一分鐘過去了，班杰明打開了房門，并熱情地把青年人讓進(jìn)了客廳。（）里填上合適的詞語（不能和短文中的相同）。ng n237。__________________________________寫出《為人民服務(wù)》一課中引用中國古代文學(xué)家司馬遷的語句。（在原句上用修改符號改）（3分）我們對于生存環(huán)境太重要了，必須保護(hù)它。⑶聰明的姚明日常訓(xùn)練中就有補(bǔ)投三分球這一課。（改正下列詞語中的錯別字）（共4分）穿流不息（）慢不經(jīng)心（）陰謀鬼計（）換然一新（）堅苦奮斗（）再接再勵（）深臨其境（）長途拔涉（）四、句子小作坊。先把題目補(bǔ)充完整，再選擇具體事例來寫。（1）班杰明的生活習(xí)慣不好，總是把房間搞得很亂。”班杰明舒心地笑了。青年人簡直不敢相信自己的眼睛，眼前出現(xiàn)了另一番景象－－房間內(nèi)的一切（不但）擺放得井然有序，（而且）有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。（美麗）的山野（彎彎曲曲）的小路（清澈）的小河（秀麗）的