【正文】 超、B超，且其考試范圍也不能僅僅限于《“三基”訓(xùn)練習(xí)題集》中的“超聲診斷”內(nèi)容，而應(yīng)包括《“三基”訓(xùn)練指南》中內(nèi)容，如:綜合“三基”中的“基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)”、“超聲醫(yī)學(xué)”；以及“醫(yī)技”中要求的“超聲基礎(chǔ)知識(shí)”“超聲診斷學(xué)”。“三嚴(yán)”作風(fēng)貫徹到醫(yī)療工作和管理工作的始終?！叭奔矗夯纠碚?、基本知識(shí)、基本技能，“三嚴(yán)”即：嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng)。隨時(shí)考核：護(hù)理部組織護(hù)士長(zhǎng)隨機(jī)對(duì)護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控；二、獎(jiǎng)懲辦法在崗護(hù)理人員“三基”考核率100%，合格率100%（合格分理論70分，操作80分）?？剖腋鶕?jù)計(jì)劃定期組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)；護(hù)理部每季度組織全院護(hù)理人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次，每季度對(duì)護(hù)士進(jìn)行一次護(hù)理考核，每年對(duì)全院護(hù)士進(jìn)行一次安全及法律法規(guī)教育。第一篇：2014三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃及實(shí)施方案2014年護(hù)理“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計(jì)劃及實(shí)施方案為加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提高我院護(hù)理管理水平和護(hù)理質(zhì)量，為廣大病員提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，制定“三嚴(yán)三基”管理方案如下：一、嚴(yán)密組織考核，加強(qiáng)質(zhì)量控制護(hù)理質(zhì)量是護(hù)理工作的核心，護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)組織本科室的護(hù)理人員根據(jù)護(hù)理部制定的“三基”培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行訓(xùn)練，按質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。二、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，貫穿于護(hù)理工作始終嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程，是確保護(hù)理安全的重要環(huán)節(jié)，也是護(hù)士嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度的具體表現(xiàn)。護(hù)理部對(duì)護(hù)士長(zhǎng)工作、護(hù)士的“三基 ”訓(xùn)練、病區(qū)管理、基礎(chǔ)護(hù)理、特一級(jí)護(hù)理、護(hù)理文件書(shū)寫、消毒隔離制度執(zhí)行等進(jìn)行檢查。各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員均應(yīng)參加“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)，“三基”考核必須人人達(dá)標(biāo)，確實(shí)把“三嚴(yán)”作風(fēng)貫徹到各項(xiàng)醫(yī)療業(yè)務(wù)活動(dòng)和管理工作的始終。腦電圖也應(yīng)掌握腦電、肌電等電生理檢查全面“三基”知識(shí)。并與參考人員及其科室績(jī)效工資掛鉤。，參考人員中大多數(shù)攜帶《江蘇省醫(yī)療機(jī)構(gòu)人員“三基”訓(xùn)練習(xí)題集》，直接影響到考試成績(jī)的真實(shí)、可靠；故以后考試時(shí)，嚴(yán)禁攜帶各類相關(guān)書(shū)本入考場(chǎng)。，“三基”考試辦公室要檢查教案，做好多媒體教學(xué)設(shè)備準(zhǔn)備；必要時(shí)可將講課大綱課前分發(fā)給相關(guān)人員，并做好聽(tīng)課人員簽名登記工作；課后做好信息反饋、效果評(píng)定、學(xué)分登記等工作；但這種授課方式，對(duì)聽(tīng)課者來(lái)講收效可能不大，應(yīng)盡量減少；但對(duì)于創(chuàng)建三級(jí)醫(yī)院,提高全院業(yè)務(wù)水平，邀請(qǐng)德高望重，有專業(yè)特長(zhǎng)的專家、教授、主任，特別是院外專家，或與當(dāng)前熱門問(wèn)題有獨(dú)特見(jiàn)解的相關(guān)人員，來(lái)院作全院授課、講座，也是必須的。7..在“三基”培訓(xùn)中，還有“醫(yī)院管理”相關(guān)內(nèi)容，其中包括：醫(yī)院管理基礎(chǔ)知識(shí)，醫(yī)院經(jīng)營(yíng)管理，醫(yī)院質(zhì)量管理與醫(yī)療，病案管理，護(hù)理管理與護(hù)理質(zhì)量，醫(yī)院感染管理，藥事管理，醫(yī)院教學(xué)與科研，醫(yī)院后勤管理，醫(yī)院裝備管理，醫(yī)院人力資源管理，醫(yī)院信息管理，醫(yī)院文化建設(shè)等等；其各課內(nèi)容不多，但渋及面很廣，需要醫(yī)院相關(guān)管理人員較為全面掌握；對(duì)于這一部分“三基”培訓(xùn)，可與參加院周會(huì)的人員、時(shí)間,、地點(diǎn)結(jié)合起來(lái)；利用院周會(huì)前后發(fā)放相關(guān)考核內(nèi)容的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)資料，以每季度為一周期：第一個(gè)月發(fā)放資料，第二個(gè)月出題考核，第三個(gè)月評(píng)卷總結(jié)。包括：心肺復(fù)蘇，氣管插管，高難度氣管插管，無(wú)菌術(shù)訓(xùn)練，外科手術(shù)基本操作訓(xùn)練，胸穿，腰穿，腹穿，骨穿，系統(tǒng)體格檢查訓(xùn)練（包括全身系統(tǒng)檢查，重點(diǎn)胸部聽(tīng)診，腹部觸診），氣管切開(kāi)術(shù)，留置胃管，導(dǎo)尿術(shù)，灌腸術(shù)，腹部造口護(hù)理，深靜脈穿刺（頸內(nèi)），靜脈注射，肌肉注射，婦產(chǎn)科的產(chǎn)程演示，胎兒心音聽(tīng)診檢查，胎位檢查等。詳見(jiàn)《三基臨床技能培訓(xùn)輪轉(zhuǎn)表》。、科兩個(gè)級(jí)分別開(kāi)展培訓(xùn)，定期檢查各科室“三基”培訓(xùn)臺(tái)賬，督促科室將培訓(xùn)過(guò)程貫徹全年。、收集“三基”培訓(xùn)臺(tái)賬建設(shè)情況，督促科室將培訓(xùn)過(guò)程貫徹全年。要把“三嚴(yán)”的作風(fēng)貫徹到各項(xiàng)醫(yī)療業(yè)務(wù)活動(dòng)和管理工作地始終。每季度組織一次專科操作技能的訓(xùn)練與考核。經(jīng)常利用科室會(huì)議，晨會(huì)交班時(shí)間對(duì)全科人員進(jìn)行三基三嚴(yán)培訓(xùn)意義、目的、重要性的宣講教育，提高對(duì)培訓(xùn)考核工作重要性的認(rèn)識(shí)和自覺(jué)性。手術(shù)的基本操作方法：包括洗手、穿脫手術(shù)衣、手術(shù)器 械的正確使用、打結(jié)、基本縫合方法等)和能根據(jù)掌握的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合 病人的病情，擬定出診斷治療計(jì)劃等的思維判斷能力(如病歷、醫(yī)囑、處方的書(shū)寫能 力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、門急診處理能力、閱讀輔助檢查報(bào)告能 力等)。（5）技能培訓(xùn)與考核內(nèi)容：徒手心肺復(fù)蘇技術(shù)；心電監(jiān)護(hù)儀的使用技術(shù)；電除顫儀器的使用技術(shù)；呼吸機(jī)的使用與維護(hù)技術(shù)；三、培訓(xùn)方式方法：采用職工自學(xué)與縣醫(yī)院專家授課方式。二、培訓(xùn)及考核內(nèi)容：(1)基礎(chǔ)理論：包括與疾病診斷、治療有關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論。、護(hù)理部每季度組織全院性醫(yī)療業(yè)務(wù)查房、疑難病例討論、全院性護(hù)理疾病查房。以提高專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍整體素質(zhì)，達(dá)到經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、人才三大效益為目標(biāo)，使各級(jí)人員