幼兒園小班安全教案：防火及擴展資料(完整版)
【正文】 防火。幼兒健康的生命并非完全由父母先天給予，而與后天自身的活動有直接關系?；顒友由欤赫J識標志教學反思：幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。②蚊香不能靠近容易著火的物品。加強幼兒的安全意識。物質準備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個，鼓1個。活動反思活動開始，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。 ②蚊香不能靠近容易著火的物品。初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。④小朋友不能玩未熄滅的39。活動過程：一、以提問方式導入活動(PPT):你在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么?教師小結：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖。這片樹林可是小動物們的家啊，我們要把火撲滅，保護好小動物共同的家園。正文：幼兒園小班安全教案：防火幼兒園小班安全教案：防火1一、活動目標：讓幼兒認識火災的危害性。討論：○森林火災是怎么引起來的？○發(fā)生森林火災后，小動物是什么反應？○如果發(fā)生火災，我們怎么辦？現(xiàn)場游戲：把幼兒分成2組，聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器，把毛巾沾濕后，用濕毛巾蓋著頭臉，用濕毛巾一角捂住嘴巴和鼻子，迅速跑向放置小鼓的地方。二、觀看火災圖片(PPT)，引導幼兒說出火災的危害。煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 ③不能隨便燃放煙花爆竹。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達能力。游戲玩法：把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲?？简炐∨笥褌兊姆磻芰?，鍛煉他們的個人能力。③不能隨便燃放煙花爆竹。小百科：防火：字面意思是防止發(fā)生火災。幼兒的活動欲望強烈，但自我保護意識薄弱，所以增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，是幼兒園的重要任務之一。；從小學唱防火歌，消防安全記心窩。必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣，我們一起來看看吧！三、引導幼兒說出預防火災的方法。四、出示防火安全標志圖片，引導幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。幼兒園小班防火安全教案2活動目標培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。小朋友想一想，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦？師：如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離開……。人人都應注意防火，平時多了解火場逃生知識，保護自己及家人的安全。知道著火了應當撥打119電話教師示范兒歌。物質準備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個，鼓1個。物質準備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個，鼓1個。二、觀看火災圖片(PPT)，引導幼兒說出火災的危害。如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。五、游戲：“安全防火自救”游戲。小朋友想一想，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?師：如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。游戲規(guī)則：每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。游戲規(guī)則：每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。利用圖片的引導幼兒學習兒歌。幼兒園小班防火安全教案3活動背景：
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