【正文】 了一件新衣服為今天上課作準備。原價=折扣教學反思：，深入理解折扣的意義。判斷：（1）商品打折扣都是以商品原價格為單位“1”的。三、應用拓展，深化認識“折扣”這一現(xiàn)象在我們的生活中太普遍了，因此應用好這一知識就能幫我們很好地解決生活中的一些實際問題。（3）學生匯報，教師板書： 180 85% = 153（元）（原價）（折數(shù)）（現(xiàn)價）答：買這輛自行車用了153元。幾折就表示十分之幾，也就是百分之幾十。懂得商業(yè)打折扣問題的數(shù)量關(guān)系，與“求一個數(shù)的百分之幾是多少”問題的數(shù)量關(guān)系相同，并能正確解決這些問題。（課件出示情境圖）有些同學提到了“打折”這個詞，其實打折就是商家降價出售商品，是商家的一種促銷手段。例題第（1）題小雨買自行車的過程，學生說一說數(shù)學信息（出示課件）。這里把原價看作單位“1”。（鼓勵學生多開動腦筋，用多種方法解決問題）填空：（1）六折就是十分之（），寫成百分數(shù)就是（）%。通過這節(jié)課的學習，你有什么感想？板書設(shè)計。折扣=原價現(xiàn)價247。二、展示交流，探的具體例子討論交流成數(shù)強化折扣含義及折扣與分索新知 的含義。三、生成問題，自學生自主編題，并交流。每到逢年過節(jié)，商家們總會搞各種各樣的促銷活動。六折是十分之（），就是原價的（）化成小數(shù)是（）。買這輛車花了多少錢？ 小雨說：“買這輛車只花了（）元。算一算到哪一家去買合算些？結(jié)束商家以打折為誘餌擴大銷售，提高他們的盈利為目的。揭示課題：板書課題 打折（折扣）認識“打折”師：作為消費者的你能自己理解“幾折 ”是什么意思嗎？請舉例說明（1）、學生匯報交流（2）板書：幾折就是（現(xiàn)價是原價的十分之幾或百分之幾十）師：老師也收集了幾幅商家打折的圖片，與大家一起分享一下。師小結(jié)：看樣子買東西也是有很大學問的，只要我們精打細算，就能找到最佳的購物策略，你們說對嗎？五、課堂總結(jié)：談談對本堂課的所感所悟課 后 反 思本節(jié)課的教學設(shè)計力圖體現(xiàn)“尊重學生，體現(xiàn)創(chuàng)新”和“關(guān)注生活，注重實效”的教學理念。當然，這堂課也有不足之處，對一些同學而言，這節(jié)課的難度較大，尤其是拓展練習的“合作探究”部分。教學重點理解折扣的含義并掌握正確的計算方法。教師點評并總結(jié)：九折就是按原價的90%出售，八五折就是按原價的85%出售。請大家閱讀例1第（1）題：爸爸給小雨買了一輛自行車，原價180元，現(xiàn)在商店打八五折出售。根據(jù)學生的匯報并板書：（2）160（190%）=16（元）總結(jié)歸納。四、課堂小結(jié)在處理折扣問題時，關(guān)鍵是理解折扣的含義，然后把折扣轉(zhuǎn)化成百分數(shù)，再按照解答百分數(shù)問題的方法去解答。使學生懂得商業(yè)打折扣問題的數(shù)量關(guān)系，與“求一個數(shù)的百分之幾是多少”問題的數(shù)量關(guān)系相同，并能正確解決這些問題?，F(xiàn)代教學手段的運用：通過媒體輔助教學，使學生在情境驅(qū)動下自主學習。今天我們就來學習有關(guān)“折扣”方面的知識。（課件出示）例題4（2）爸爸買了一個 隨身聽，原價160元，現(xiàn)在只花了九折的錢，比原價便宜多少錢？（1）師問：“花了九折的錢”你是怎理解的？（現(xiàn)在的售價是原價的90%）“比原價便宜了多少錢”怎樣求？[一種是求出現(xiàn)價與原價進行比較；另一種是，現(xiàn)在售價是原價的90%，那現(xiàn)價比原價便宜了（190%），便宜了多少錢，就是求原價的是多少。（3）黃金飾品四折起。師：通過本節(jié)課的學習，你有什么感想？師總結(jié)：今天我們學會了一個新本領(lǐng)，課下大家利用我們今天學習的內(nèi)容，找找身邊的數(shù)學問題去解決它們。附：多媒體課件 。練習二十三的第二題。（學生理解分率，并用課件顯示，補充解答）（1）買黃金搭檔一律打八折（補充：一盒黃金搭檔標價48元，現(xiàn)在售價多少元？（2）一位顧客看中了一件400元的上衣，他應付多少元？（3）一位持有會員卡的顧客在商場買了一雙標價200元的皮鞋，他要付多少錢？五、綜合應用，拓展新知曉風的爸爸媽媽去商場買新家具，他們看中了一些家具，打完折后分別應付多少錢？與原價相比，分別便宜了多少元？（課件顯示情境圖）（1）提問學生對情境圖消息的理解。160（190%）=16010% =16（元）小結(jié)：解題的觀點是什么？求折扣問題的數(shù)量關(guān)系與“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的問題相同嗎？用什么方法計算？練習。（課件出示）好消息：本店為慶祝店慶五周年，特舉辦大酬賓活動，凡在12月25日～30日在本店購買商品，電器九折，其他商品八五折。用最少的時間取得最大的成效，實現(xiàn)有效、高效的課堂教學 【教學重點】理解折扣的含義，并用所學的知識解答問題。過程與方法：學生參加收集資料的學習活動，經(jīng)歷研究的過程，能對各種資源進行篩選、整理和分析。第五篇：折扣教學設(shè)計課題：折扣丹鳳縣竹林關(guān)鎮(zhèn)張塬完全小學楊少華【教材依據(jù)】人教版六年級數(shù)學上冊第五單元《折扣》【設(shè)計思想】結(jié)合生活實際創(chuàng)設(shè)購物情境，使學生產(chǎn)生共鳴，激發(fā)學生的學習興趣，同時讓學生聯(lián)系起自己的生活經(jīng)驗。在我們的日常生