【正文】 歌唱比賽，讓我們一起去吧。）誰(shuí)來(lái)邊唱邊表演一下小鴨？（我愛(ài)我的小鴨，小鴨怎樣叫，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鋼琴，PPT，小動(dòng)物胸貼若干活動(dòng)過(guò)程：（一）創(chuàng)設(shè)“森林歌會(huì)”情境，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。請(qǐng)你們學(xué)著小狗的樣子回到座位上。）（請(qǐng)一名幼兒邊唱邊表演同時(shí)教師出示圖譜。瞧！我們來(lái)到了哪里？（森林王國(guó)）他們?cè)诟墒裁茨兀浚ㄔ诔?...）原來(lái)森林王國(guó)正準(zhǔn)備舉辦一場(chǎng)歌唱比賽，你們想?yún)⒓訂幔浚ㄏ耄┛墒沁@個(gè)歌唱比賽要求我們必須帶一個(gè)自己喜歡的，會(huì)叫的小動(dòng)物來(lái)參加。小狗：我愛(ài)我的小狗，小狗怎樣叫？汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪。教師：這三個(gè)小動(dòng)物請(qǐng)我們的寶寶一起去動(dòng)物園玩？你們想和哪個(gè)小動(dòng)物一起去呢？（讓幼兒說(shuō)一說(shuō)，并上來(lái)在籃子里選擇喜歡的小動(dòng)物，掛在牌子里。幼兒園小班音樂(lè)教案《小動(dòng)物》2活動(dòng)前言：冬季天氣寒冷，小朋友就要多活動(dòng)了，以下就讓我們一起來(lái)玩玩開(kāi)火車(chē)的小游戲吧，讓大家都來(lái)認(rèn)識(shí)下自己，另外我們還準(zhǔn)備了模仿秀的噢，是不是感覺(jué)很好玩啊，快快行動(dòng)起來(lái)吧！活動(dòng)目標(biāo)：愿意傾聽(tīng)不同的聲音并且能大膽地用肢體動(dòng)作來(lái)模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作，體驗(yàn)表演的快樂(lè)。教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲，加入小狗和小豬的39。幼兒在教師的引導(dǎo)下模仿小雞、小鴨、小羊的叫聲。小雞、小鴨、小貓、小羊、小狗、小豬頭鉓各一個(gè)，擴(kuò)音器一個(gè)?！苯處熝杆賹⑼婢咝?dòng)物分別放地場(chǎng)地另一端，然后說(shuō)：“小動(dòng)物藏好了，請(qǐng)大家睜開(kāi)眼睛去找一找吧。發(fā)展幼兒判斷、模仿的能力。教師：“小動(dòng)物們要和小朋友玩一個(gè)有趣的游戲‘找找小動(dòng)物’。包括人?！苯處熝杆賹⑼婢咝?dòng)物分別放地場(chǎng)地另一端，然后說(shuō)：“小動(dòng)物藏好了，請(qǐng)大家睜開(kāi)眼睛去找一找吧。在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。發(fā)展幼兒判斷、模仿的能力。幼兒成一列橫隊(duì)站在場(chǎng)地一邊，教師交待游戲名稱(chēng)與玩法。本文擴(kuò)展閱讀：動(dòng)物是生物的一個(gè)種類(lèi)?；顒?dòng)過(guò)程：教師出示小鴨、小貓、小狗等玩具吸引幼兒興趣。幼兒游戲2~3次，幼兒走回場(chǎng)地另一端，玩一會(huì)兒找回的小動(dòng)物，然后交給老師，放回原位。幼兒成一列橫隊(duì)站在場(chǎng)地一邊，教師交待游戲名稱(chēng)與玩法。第四篇：幼兒園小班音樂(lè)教案《小動(dòng)物》幼兒園小班音樂(lè)教案《小動(dòng)物》幼兒園小班音樂(lè)教案《小動(dòng)物》1活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒嘗試用|xxx|xxx|xxxx|x—|這樣的節(jié)奏模仿動(dòng)物的叫聲。課前熱身拍身體各部位，如：“拍拍手、拍拍手、大家拍拍手。我愛(ài)我的小貓，小貓?jiān)鯓咏?？喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵。小朋友們今天表現(xiàn)得真棒！學(xué)會(huì)了這么多小動(dòng)物的叫聲，來(lái)，表?yè)P(yáng)一下自己。樣子。在表演活動(dòng)中，嘗試創(chuàng)編歌詞并能夠用動(dòng)作、叫聲對(duì)仿編的歌詞進(jìn)行大膽表現(xiàn)。老鼠：我愛(ài)我的老鼠，老鼠怎樣叫？吱吱吱，吱吱吱，吱吱吱吱吱。）誰(shuí)來(lái)邊唱邊表演一下小雞？（我愛(ài)我的小雞，小雞怎樣叫，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰嘰嘰?！看蠹乙黄鸪麨樾⊙蚓幍母枨桑。ń處煆椙偃w幼兒一起唱為小羊編的歌曲）你還愛(ài)哪一種小動(dòng)物？它是怎樣叫的？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（依次再請(qǐng)出56名幼兒仿編）每仿編出一個(gè)小動(dòng)物全體幼兒要一起唱出為其仿編的歌曲。通過(guò)自主創(chuàng)編活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)編活動(dòng)的樂(lè)趣。）（請(qǐng)一名幼兒邊唱邊表演同時(shí)教師出示圖譜。）（請(qǐng)1位幼兒回答）請(qǐng)你唱一唱吧！【教師彈琴幼兒唱自己創(chuàng)編的歌曲：我愛(ài)我的小羊，小羊怎樣叫？咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。能跟隨音樂(lè)模仿幾種常見(jiàn)小動(dòng)物的動(dòng)作，體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。(1)引導(dǎo)幼兒練習(xí)聽(tīng)音樂(lè)輕松自然地演唱歌曲。但是我也從中發(fā)現(xiàn)了許多不足方面需不斷改進(jìn)：教師自身的專(zhuān)業(yè)音樂(lè)素養(yǎng)需進(jìn)一步提高，音準(zhǔn)方面要加強(qiáng)?；顒?dòng)過(guò)程出示各種動(dòng)物頭飾，激發(fā)幼兒興趣，學(xué)習(xí)歌曲。（3）教師及時(shí)肯定并鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編，并選擇部分動(dòng)作請(qǐng)全體幼兒模仿。在輕松愉快的活動(dòng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到“寓教于樂(lè)”的目的。幼兒園小班音樂(lè)教案《小動(dòng)物》7教學(xué)目標(biāo):1．在小動(dòng)物躲雨的情境中，初步感受樂(lè)曲中不同的音樂(lè)形象，并嘗試動(dòng)作表現(xiàn)?！庇變簣@小班音樂(lè)教案《小動(dòng)物》8活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒聽(tīng)辨活潑和低沉的兩首樂(lè)曲，并能試著用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)?？谖且龑?dǎo)孩子，孩子也是以游戲角色參與活，也能突現(xiàn)音樂(lè)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過(guò)程?；顒?dòng)準(zhǔn)備：樹(shù)林場(chǎng)景，大灰狼頭套，PPT課件、游戲音樂(lè)。師：哇，有這么多小動(dòng)物來(lái)啦，想不想和這些動(dòng)物朋友一起去玩一玩？師：請(qǐng)你聽(tīng)著音樂(lè)學(xué)著小動(dòng)物的動(dòng)作出來(lái)玩一玩吧。大灰狼音樂(lè)出來(lái)時(shí)要馬上躲起來(lái)喔。躲的時(shí)候要注意安全，不推擠，還要輕輕的不發(fā)出聲音，這樣大灰狼才抓不住你喔。紅紅的雞冠，早上早早起，是誰(shuí)？（公雞）我們和公雞打招呼吧。那我們兩只小耳朵來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小動(dòng)物唱的歌吧?。úシ乓魳?lè)）你聽(tīng)到小動(dòng)物怎么唱的？（鼓勵(lì)幼兒隨便唱）教師示范唱一遍，引導(dǎo)幼兒一起念歌詞。借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。（二）基本部分利用視頻儀，結(jié)合圖片，學(xué)習(xí)兒歌（1）老師出示小鴨子的圖片并生動(dòng)、形象的演示小鴨子過(guò)橋?！痹u(píng)析：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，給了幼兒一個(gè)完整作品的享受。兒歌：小動(dòng)物過(guò)橋小灰豬過(guò)橋嚕嚕嚕，小白鵝過(guò)橋戇戇戇；小烏龜過(guò)橋爬爬爬，小青蛙過(guò)橋蹦蹦跳。本活動(dòng)，我打破以往的教法，我以“小熊過(guò)生日”的故事情節(jié)發(fā)展來(lái)進(jìn)行活動(dòng)，采用形象、直觀的手段，引導(dǎo)幼兒自己用短句來(lái)表達(dá)，學(xué)習(xí)兒歌，通過(guò)游戲的形式，幼兒進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。師：今天，有許多小動(dòng)物來(lái)和我們交朋友，請(qǐng)你找一個(gè)最喜歡的做你的好朋友，學(xué)一學(xué)它怎樣叫？怎樣走路？幼兒觀察、表達(dá)，教師個(gè)別指導(dǎo)。愛(ài)好音樂(lè)是人的天性，有趣的音樂(lè)活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。讓幼兒知道歌曲的名稱(chēng)，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。(帶引幼兒用節(jié)奏型拍手)客人老師，你們高興嗎?跟我們一起拍拍手吧!(大家一起拍，使幼兒在濃濃的氛圍中充分感知)(二)聲音引入課程：小朋友們，你們最喜歡什么動(dòng)物呀?今天呀!我們班來(lái)了一個(gè)新朋友，你們想不想植樹(shù)它是誰(shuí)呀?(拿出布偶來(lái)和小朋友們打招呼)教師分別用PPT播放四只小動(dòng)物的叫聲，讓幼兒猜猜是誰(shuí)來(lái)了小班教室?；丶乙院螅覀兂o爸爸媽媽、爺爺奶奶和好伙伴聽(tīng)，好嗎?附歌曲：我愛(ài)我的小羊，小羊怎樣叫，咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩。小百科：科學(xué)家們把現(xiàn)存的人類(lèi)已知的動(dòng)物分為無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物兩大類(lèi)。教學(xué)過(guò)程：一、入室：聽(tīng)音樂(lè)：小燕子飛。教師請(qǐng)幼兒分四組，分別帶上四種動(dòng)物的`頭飾，教師引導(dǎo)幼兒當(dāng)歌曲唱到哪種小動(dòng)物的時(shí)候，戴相應(yīng)小動(dòng)物頭飾的小朋友就演唱。(四)說(shuō)完故事,教師提問(wèn):“小朋友們你們知道為什么山羊會(huì)被選上嗎?”請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法。,也不發(fā)山聲音。第五篇：幼兒園小班健康教案幼兒園小班健康教案：擦擦小嘴巴活動(dòng)目標(biāo):利用情境畫(huà)畫(huà),呈現(xiàn)飯后用紙巾、小毛巾擦嘴巴的方法,訃幼兒能夠?qū)W習(xí)禮儀。三、學(xué)習(xí)新歌曲：引入：播放PPT，老師依次出示小動(dòng)物，并依次提問(wèn)幼兒：X X是怎樣叫的？教師播放PPT，引導(dǎo)幼兒知道小動(dòng)物的出場(chǎng)順序。包括鯉魚(yú)、黃魚(yú)等魚(yú)類(lèi)動(dòng)物，蛇、蜥蜴等爬行類(lèi)動(dòng)物，青蛙、娃娃魚(yú)等兩棲類(lèi)動(dòng)物，鳥(niǎo)類(lèi)以及紅熊貓等哺乳類(lèi)動(dòng)物等。我愛(ài)我的小雞，小雞怎樣叫，嘰嘰嘰、嘰嘰嘰、嘰嘰嘰嘰嘰。(5)分組請(qǐng)幼兒表演唱?；顒?dòng)難點(diǎn)：掌握|||—||的節(jié)奏。難點(diǎn)：能聽(tīng)出音樂(lè)中動(dòng)物的名稱(chēng)，并能想象他們?cè)谧鍪裁?并能?chē)L試著模仿.過(guò)程：1導(dǎo)入：今天是星期二，老師和小朋友們來(lái)到了美麗的動(dòng)物園里面。師：剛才你看到了哪些小動(dòng)物？它怎樣叫的？你學(xué)一學(xué)？它怎樣走路？你學(xué)一學(xué)？小朋友表演得真好！小動(dòng)物們?nèi)滩蛔×?，也想表演?jié)目給大家看，它們呀，想進(jìn)行唱歌比賽，我們一起欣賞?；顒?dòng)準(zhǔn)備動(dòng)物玩具每人一個(gè)、音樂(lè)磁帶、動(dòng)畫(huà)VCD、紙偶等 。不足之處如果整個(gè)操作過(guò)程是在電腦屏幕上演示，相信更會(huì)吸引幼兒。評(píng)析：這一環(huán)節(jié)中，幼兒情緒高漲，把整個(gè)活動(dòng)推向了xx?！斑@幾個(gè)好朋友一邊吃蛋糕一邊交談，說(shuō)著說(shuō)著小熊傷心地說(shuō)：要是我媽媽在多好呀。（2）出示小花貓（