【正文】 歌唱比賽，讓我們一起去吧。）誰來邊唱邊表演一下小鴨？（我愛我的小鴨，小鴨怎樣叫，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎?；顒訙?zhǔn)備：鋼琴，PPT，小動物胸貼若干活動過程：（一）創(chuàng)設(shè)“森林歌會”情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。請你們學(xué)著小狗的樣子回到座位上。）（請一名幼兒邊唱邊表演同時教師出示圖譜。瞧！我們來到了哪里？（森林王國）他們在干什么呢？（在唱歌....）原來森林王國正準(zhǔn)備舉辦一場歌唱比賽，你們想?yún)⒓訂?？（想）可是這個歌唱比賽要求我們必須帶一個自己喜歡的，會叫的小動物來參加。小狗：我愛我的小狗，小狗怎樣叫？汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪。教師：這三個小動物請我們的寶寶一起去動物園玩？你們想和哪個小動物一起去呢？（讓幼兒說一說，并上來在籃子里選擇喜歡的小動物，掛在牌子里。幼兒園小班音樂教案《小動物》2活動前言：冬季天氣寒冷，小朋友就要多活動了，以下就讓我們一起來玩玩開火車的小游戲吧，讓大家都來認(rèn)識下自己，另外我們還準(zhǔn)備了模仿秀的噢，是不是感覺很好玩啊，快快行動起來吧！活動目標(biāo)：愿意傾聽不同的聲音并且能大膽地用肢體動作來模仿各種小動物的動作，體驗表演的快樂。教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲，加入小狗和小豬的39。幼兒在教師的引導(dǎo)下模仿小雞、小鴨、小羊的叫聲。小雞、小鴨、小貓、小羊、小狗、小豬頭鉓各一個，擴音器一個?！苯處熝杆賹⑼婢咝游锓謩e放地場地另一端，然后說：“小動物藏好了，請大家睜開眼睛去找一找吧。發(fā)展幼兒判斷、模仿的能力。教師：“小動物們要和小朋友玩一個有趣的游戲‘找找小動物’。包括人?！苯處熝杆賹⑼婢咝游锓謩e放地場地另一端，然后說：“小動物藏好了，請大家睜開眼睛去找一找吧。在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。發(fā)展幼兒判斷、模仿的能力。幼兒成一列橫隊站在場地一邊，教師交待游戲名稱與玩法。本文擴展閱讀：動物是生物的一個種類?；顒舆^程：教師出示小鴨、小貓、小狗等玩具吸引幼兒興趣。幼兒游戲2~3次，幼兒走回場地另一端，玩一會兒找回的小動物，然后交給老師，放回原位。幼兒成一列橫隊站在場地一邊，教師交待游戲名稱與玩法。第四篇：幼兒園小班音樂教案《小動物》幼兒園小班音樂教案《小動物》幼兒園小班音樂教案《小動物》1活動目標(biāo)：讓幼兒嘗試用|xxx|xxx|xxxx|x—|這樣的節(jié)奏模仿動物的叫聲。課前熱身拍身體各部位，如：“拍拍手、拍拍手、大家拍拍手。我愛我的小貓，小貓怎樣叫？喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵。小朋友們今天表現(xiàn)得真棒！學(xué)會了這么多小動物的叫聲，來，表揚一下自己。樣子。在表演活動中，嘗試創(chuàng)編歌詞并能夠用動作、叫聲對仿編的歌詞進行大膽表現(xiàn)。老鼠：我愛我的老鼠，老鼠怎樣叫？吱吱吱，吱吱吱，吱吱吱吱吱。）誰來邊唱邊表演一下小雞？（我愛我的小雞，小雞怎樣叫，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰嘰嘰?！看蠹乙黄鸪麨樾⊙蚓幍母枨桑。ń處煆椙偃w幼兒一起唱為小羊編的歌曲）你還愛哪一種小動物？它是怎樣叫的？誰來說一說？（依次再請出56名幼兒仿編）每仿編出一個小動物全體幼兒要一起唱出為其仿編的歌曲。通過自主創(chuàng)編活動，體驗創(chuàng)編活動的樂趣。）（請一名幼兒邊唱邊表演同時教師出示圖譜。）（請1位幼兒回答）請你唱一唱吧！【教師彈琴幼兒唱自己創(chuàng)編的歌曲：我愛我的小羊，小羊怎樣叫？咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。能跟隨音樂模仿幾種常見小動物的動作，體驗表演的樂趣。(1)引導(dǎo)幼兒練習(xí)聽音樂輕松自然地演唱歌曲。但是我也從中發(fā)現(xiàn)了許多不足方面需不斷改進：教師自身的專業(yè)音樂素養(yǎng)需進一步提高，音準(zhǔn)方面要加強?；顒舆^程出示各種動物頭飾，激發(fā)幼兒興趣，學(xué)習(xí)歌曲。（3）教師及時肯定并鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編，并選擇部分動作請全體幼兒模仿。在輕松愉快的活動中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達到“寓教于樂”的目的。幼兒園小班音樂教案《小動物》7教學(xué)目標(biāo):1．在小動物躲雨的情境中，初步感受樂曲中不同的音樂形象，并嘗試動作表現(xiàn)。”幼兒園小班音樂教案《小動物》8活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒聽辨活潑和低沉的兩首樂曲，并能試著用動作表現(xiàn)出來?？谖且龑?dǎo)孩子，孩子也是以游戲角色參與活，也能突現(xiàn)音樂的目標(biāo)實現(xiàn)過程?；顒訙?zhǔn)備：樹林場景，大灰狼頭套，PPT課件、游戲音樂。師：哇，有這么多小動物來啦，想不想和這些動物朋友一起去玩一玩？師：請你聽著音樂學(xué)著小動物的動作出來玩一玩吧。大灰狼音樂出來時要馬上躲起來喔。躲的時候要注意安全，不推擠，還要輕輕的不發(fā)出聲音，這樣大灰狼才抓不住你喔。紅紅的雞冠，早上早早起，是誰？（公雞）我們和公雞打招呼吧。那我們兩只小耳朵來聽聽小動物唱的歌吧?。úシ乓魳罚┠懵牭叫游镌趺闯?？（鼓勵幼兒隨便唱）教師示范唱一遍，引導(dǎo)幼兒一起念歌詞。借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。（二）基本部分利用視頻儀，結(jié)合圖片，學(xué)習(xí)兒歌（1）老師出示小鴨子的圖片并生動、形象的演示小鴨子過橋。”評析：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，給了幼兒一個完整作品的享受。兒歌：小動物過橋小灰豬過橋嚕嚕嚕，小白鵝過橋戇戇戇；小烏龜過橋爬爬爬，小青蛙過橋蹦蹦跳。本活動，我打破以往的教法，我以“小熊過生日”的故事情節(jié)發(fā)展來進行活動，采用形象、直觀的手段，引導(dǎo)幼兒自己用短句來表達，學(xué)習(xí)兒歌，通過游戲的形式，幼兒進行創(chuàng)編活動。對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。師：今天，有許多小動物來和我們交朋友，請你找一個最喜歡的做你的好朋友，學(xué)一學(xué)它怎樣叫？怎樣走路？幼兒觀察、表達，教師個別指導(dǎo)。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。(帶引幼兒用節(jié)奏型拍手)客人老師，你們高興嗎?跟我們一起拍拍手吧!(大家一起拍，使幼兒在濃濃的氛圍中充分感知)(二)聲音引入課程：小朋友們，你們最喜歡什么動物呀?今天呀!我們班來了一個新朋友，你們想不想植樹它是誰呀?(拿出布偶來和小朋友們打招呼)教師分別用PPT播放四只小動物的叫聲，讓幼兒猜猜是誰來了小班教室?；丶乙院?，我們唱給爸爸媽媽、爺爺奶奶和好伙伴聽，好嗎?附歌曲：我愛我的小羊，小羊怎樣叫，咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩。小百科：科學(xué)家們把現(xiàn)存的人類已知的動物分為無脊椎動物和脊椎動物兩大類。教學(xué)過程：一、入室：聽音樂：小燕子飛。教師請幼兒分四組，分別帶上四種動物的`頭飾，教師引導(dǎo)幼兒當(dāng)歌曲唱到哪種小動物的時候，戴相應(yīng)小動物頭飾的小朋友就演唱。(四)說完故事,教師提問:“小朋友們你們知道為什么山羊會被選上嗎?”請幼兒說說自己的想法。,也不發(fā)山聲音。第五篇：幼兒園小班健康教案幼兒園小班健康教案：擦擦小嘴巴活動目標(biāo):利用情境畫畫,呈現(xiàn)飯后用紙巾、小毛巾擦嘴巴的方法,訃幼兒能夠?qū)W習(xí)禮儀。三、學(xué)習(xí)新歌曲：引入：播放PPT，老師依次出示小動物，并依次提問幼兒：X X是怎樣叫的？教師播放PPT，引導(dǎo)幼兒知道小動物的出場順序。包括鯉魚、黃魚等魚類動物，蛇、蜥蜴等爬行類動物，青蛙、娃娃魚等兩棲類動物，鳥類以及紅熊貓等哺乳類動物等。我愛我的小雞，小雞怎樣叫，嘰嘰嘰、嘰嘰嘰、嘰嘰嘰嘰嘰。(5)分組請幼兒表演唱?；顒与y點：掌握|||—||的節(jié)奏。難點：能聽出音樂中動物的名稱，并能想象他們在做什么,并能嘗試著模仿.過程：1導(dǎo)入：今天是星期二，老師和小朋友們來到了美麗的動物園里面。師：剛才你看到了哪些小動物？它怎樣叫的？你學(xué)一學(xué)？它怎樣走路？你學(xué)一學(xué)？小朋友表演得真好！小動物們?nèi)滩蛔×?，也想表演?jié)目給大家看，它們呀，想進行唱歌比賽，我們一起欣賞?；顒訙?zhǔn)備動物玩具每人一個、音樂磁帶、動畫VCD、紙偶等 。不足之處如果整個操作過程是在電腦屏幕上演示，相信更會吸引幼兒。評析：這一環(huán)節(jié)中，幼兒情緒高漲，把整個活動推向了xx?！斑@幾個好朋友一邊吃蛋糕一邊交談，說著說著小熊傷心地說：要是我媽媽在多好呀。（2）出示小花貓（