體罰與變相體罰責(zé)任書(完整版)
【正文】 師資格。學(xué)校：（蓋章）校長(zhǎng)：（簽章）教師：（簽字）2013年5月16日第二篇：禁止體罰和變相體罰責(zé)任書“禁止體罰變相體罰學(xué)生”責(zé)任書 學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)民族的希望，振興中華的重任將來(lái)要落在他們的肩上。不得使用歧視、侮辱人格、威脅恐嚇學(xué)生等教育忌語(yǔ)，批評(píng)學(xué)生嚴(yán)禁影射、株連家長(zhǎng)。學(xué)生因違紀(jì)需站立提醒的不得超過5分鐘，不得令其面壁而立或站在公共場(chǎng)所置之不理，請(qǐng)到辦公室的，必須有老師在場(chǎng)教育。三、嚴(yán)禁把學(xué)生趕出課堂。不得任意傳喚家長(zhǎng)到校。學(xué)校承擔(dān)著教書育人的重任，是學(xué)生獲取知識(shí)健康成長(zhǎng)的地方，作為教師是實(shí)施教育行為的主體，教師的教育方法直接影響著學(xué)生行為意識(shí)和價(jià)值觀，因此教師應(yīng)加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，在教育教學(xué)過程中，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，采取正確的教育手段開展各項(xiàng)工作。六、教師要強(qiáng)化個(gè)人的法制意識(shí)，保護(hù)未成年人合法權(quán)益。教師要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格。學(xué)校（蓋章）教師（本人簽字）：2016年9月27日第四篇：無(wú)體罰變相體罰證明證明金灣區(qū)西湖幼兒園經(jīng)過家長(zhǎng)委員會(huì)及各位家長(zhǎng)的真誠(chéng)反饋，一致認(rèn)同在2009——2010無(wú)體罰或變相體罰幼兒的現(xiàn)象。五、凡因體罰或變相體罰學(xué)生造成傷害引起民事訴訟的，由教師本人承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)、家長(zhǎng)誤工費(fèi)、傷殘補(bǔ)助等有關(guān)賠償責(zé)任。七、凡教師明示或暗示學(xué)生體罰學(xué)生的，或者教師上課不到堂由學(xué)生組織管理課堂而體罰其他學(xué)生的，均由教師本人承擔(dān)體罰學(xué)生的責(zé)任，處理辦法同上述第一至六條
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