【摘要】夜書所見作者:葉紹翁你知道葉紹翁嗎?葉紹翁:南宋中期詩人。字嗣宗,是江湖派詩人,他的詩以七言絕句最佳,如《游園不值》:“應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來?!睔v來為人們所傳誦。葉紹翁詩集《靖逸小集》,有《南宋群賢小集》本。他別著《四朝聞見錄》,敘宋高宗、孝宗、光宗、寧宗
2024-11-29 22:58
【摘要】作者簡介儒勒·凡爾納(1828---1905)19世紀(jì)法國作家被譽(yù)為“科學(xué)幻想小說的鼻祖”。代表作為三部曲:《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》生于法國西部海港南特。父親是位頗為成功的律師,一心希望子承父業(yè)。但是凡爾納自幼熱愛海洋,向往遠(yuǎn)航探險(xiǎn),11歲時(shí),他
2024-11-27 21:39
【摘要】山川之美陶弘景導(dǎo)入?古人云:“仁者樂山,智者樂水?!鄙剿拔铮?jīng)引起了無數(shù)文人墨客的無限情思,他們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)了大量的歌詠?zhàn)匀簧剿膬?yōu)美篇章。今天我們就來學(xué)習(xí)南朝梁代陶弘景寫的一篇山水小品——《山川之美》作者簡介陶弘景(456——536),字通明,丹陽秣陵(今江蘇南京
【摘要】暮江吟?學(xué)習(xí)目標(biāo):?正確、流利地朗讀古詩。?了解詩意體會(huì)古詩意境。?有感情地朗讀古詩并嘗試背誦。?自由讀詩。要求:聲音洪亮,吐字清晰。?同桌賽讀,注意停頓。?找出不理解的字詞或詩句設(shè)法解決。(問同桌、查工具書、問老師)暮江吟
2024-11-30 00:07
【摘要】第一篇:《螳螂捕蟬》課本劇 時(shí)間戰(zhàn)國時(shí)代 地點(diǎn) 王宮內(nèi) 人物吳王:吳國大王 朝廷大臣 少年:侍奉吳王 第一幕 [幕啟。早朝時(shí),吳王想去攻打楚國,大臣們立馬反對。 吳王:(略帶怒氣)本...
2024-11-15 23:36
【摘要】1 六年級語文?螳螂捕蟬?教后記 教學(xué)這一課時(shí),我參照薛特的教學(xué)設(shè)計(jì),結(jié) 合本班學(xué)生的實(shí)際,本著簡單、務(wù)實(shí)的原那么,設(shè)計(jì)了以下教學(xué)思 路:〔擬二課時(shí)〕 1、由課題引出學(xué)生字螳螂侯堪獎(jiǎng),通...
2025-09-12 22:18
【摘要】第一篇:螳螂捕蟬教學(xué)設(shè)計(jì)(精選) 《螳螂捕蟬》教學(xué)設(shè)計(jì) 胡月蓉 教材簡析: 這是一篇寓言故事,講的是一位少年以樹上的螳螂欲捕蟬,不知身后的黃雀即將啄食的故事,告誡吳王一心想得到眼前利益,顧不得...
2024-10-17 18:51
【摘要】第一篇:螳螂捕蟬教案 《螳螂捕蟬》第一課時(shí) 教學(xué)目的: 1、學(xué)會(huì)生字新詞,理解它們在課文中的意思,理解“其”字在不同的語言環(huán)境中所指代的不同內(nèi)容。 2、指導(dǎo)有語氣地朗讀課文。 3、理解課文內(nèi)...
2024-11-04 12:34
【摘要】孫悟空棒打白骨精?尸魔三戲唐三藏,圣僧恨逐美猴王“尸魔”是誰?“三戲”是指哪三次戲弄?《西游記》第27回的原題:?能否簡單地講述本文的故事?閱讀第1節(jié),思考下列問題:?白骨精多次變身迷惑唐僧師徒的理由是什么?請找依據(jù)。對于突然出現(xiàn)的老公公,唐僧是何反應(yīng)?可以看出,白骨精是一個(gè)怎樣的
【摘要】《呂氏春秋》兩則淞誼中學(xué)謝穹先秦諸子春秋戰(zhàn)國時(shí)期,社會(huì)動(dòng)亂,思潮涌起。社會(huì)各階層的代表人物根據(jù)自身利益,對變動(dòng)的社會(huì)提出各自的要求和看法,呈現(xiàn)諸子百家爭鳴的態(tài)勢。這些作品,就成了后來的“諸子散文”。它們在中華文學(xué)、文化,乃至文明史上留下了璀璨的篇章。
【摘要】螳螂捕蟬北京版六年級語文上冊第六單元本文選自漢代劉向所撰《說苑〃正諫》螳螂捕蟬少年為什么對吳王講《螳螂捕蟬》的故事?因?yàn)閰峭跤デG。最后吳王欲伐荊的結(jié)果如何?最后吳王乃罷其兵。這篇課文主要講了_______
2024-11-11 03:52
【摘要】第一篇:《螳螂捕蟬》教學(xué)設(shè)計(jì)(新) 《螳螂捕蟬》教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版小語六上) 一、復(fù)習(xí)舊知、導(dǎo)入新授 1、同學(xué)們,今天我們一起來學(xué)習(xí)一則很有趣味的寓言故事——(生齊讀課題)螳螂捕蟬。 2、課前大...
2024-10-17 12:27