一年級數(shù)學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)計劃(完整版)
【正文】 習(xí)環(huán)境，有的學(xué)生父母文化淺，不能有效輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，又對學(xué)生疏于管理。李鳳珍20129第二篇：一年級數(shù)學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)計劃一年級數(shù)學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)計劃一、輔導(dǎo)對象:數(shù)學(xué)學(xué)困生二、基本情況：本班學(xué)生活潑好動，天真可愛。另外，在課堂上對后進生多提問，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績利用午間時間課外輔導(dǎo)在限定的課堂教學(xué)時間內(nèi)，是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,每周至少2次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對性和可行性。定期讓學(xué)困生總結(jié)自己的進步。首先學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠明確，沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，對學(xué)習(xí)沒有興趣，表現(xiàn)為上課不認(rèn)真聽講，愛搞小動作，學(xué)習(xí)的意志力較差。注重發(fā)展特長，積極參加學(xué)校、班級組織的各項活動。建立感情基礎(chǔ)，親近孩子。善于捕捉閃光點，對他們的一點進步，一次好事，都進行激勵，使之發(fā)現(xiàn)自己的長處，揚長避短，樹立正確的思想觀念。采用個別輔導(dǎo)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合的方法進行后進生的輔導(dǎo)。其次學(xué)生不會學(xué)習(xí)。建立感情基礎(chǔ)，親近孩子。三、具體措施利用課堂時間相機輔導(dǎo)在課堂上多提問他們，當(dāng)少數(shù)學(xué)困生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時，我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進生彌補知識上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗，使我的工作更具成效。因此，利用午間管理組織課外輔導(dǎo)，作為課堂教學(xué)的補充是很有必要的。采用個別輔導(dǎo)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合的方法進行后進生的輔導(dǎo)。三、幫扶目標(biāo)上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真及時完成作業(yè)，能圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級學(xué)困生輔導(dǎo)計劃韓彩第四篇：一年級數(shù)學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)計劃一年級數(shù)學(xué)作業(yè)幫扶計劃一、幫扶對象:數(shù)學(xué)考試成績不理想的學(xué)
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