一年級數(shù)學學困生輔導計劃(完整版)
【正文】 習環(huán)境，有的學生父母文化淺，不能有效輔導學生學習，又對學生疏于管理。李鳳珍20129第二篇：一年級數(shù)學學困生輔導計劃一年級數(shù)學學困生輔導計劃一、輔導對象:數(shù)學學困生二、基本情況：本班學生活潑好動，天真可愛。另外，在課堂上對后進生多提問，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績利用午間時間課外輔導在限定的課堂教學時間內(nèi)，是很難滿足和適應(yīng)不同學生的需要的。認真做好學生的輔導工作,每周至少2次的輔導,輔導要有針對性和可行性。定期讓學困生總結(jié)自己的進步。首先學生的學習態(tài)度不夠明確，沒有認識到學習的重要性，對學習沒有興趣，表現(xiàn)為上課不認真聽講，愛搞小動作，學習的意志力較差。注重發(fā)展特長，積極參加學校、班級組織的各項活動。建立感情基礎(chǔ)，親近孩子。善于捕捉閃光點，對他們的一點進步，一次好事，都進行激勵，使之發(fā)現(xiàn)自己的長處，揚長避短，樹立正確的思想觀念。采用個別輔導與小組輔導相結(jié)合的方法進行后進生的輔導。其次學生不會學習。建立感情基礎(chǔ)，親近孩子。三、具體措施利用課堂時間相機輔導在課堂上多提問他們，當少數(shù)學困生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時，我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進生彌補知識上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強他們學好數(shù)學的信心。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗，使我的工作更具成效。因此，利用午間管理組織課外輔導，作為課堂教學的補充是很有必要的。采用個別輔導與小組輔導相結(jié)合的方法進行后進生的輔導。三、幫扶目標上課認真聽講，認真及時完成作業(yè)，能圓滿完成學習任務(wù)，養(yǎng)成良好的學習習慣。一年級學困生輔導計劃韓彩第四篇：一年級數(shù)學學困生輔導計劃一年級數(shù)學作業(yè)幫扶計劃一、幫扶對象:數(shù)學考試成績不理想的學
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