香港璀璨的明珠教學(xué)反思(完整版)
【正文】 食和夜景圖片，大大地吸引了學(xué)生的眼球，引起了孩子們的興趣。香港夜景圖片的展現(xiàn)又一次讓孩子們驚訝不已。在課堂教學(xué)中我注重以下幾點(diǎn)：一、巧用課前時(shí)間，拉近與學(xué)生的距離，拉近與文本的距離。新大綱明確指出：“小學(xué)各個(gè)年級(jí)的閱讀教學(xué)都要重視朗讀……要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中受到情感的熏陶?！边@篇課文，無論從圖畫上，還是從語言文字中，都能讓學(xué)生感受“東方之珠”的輝煌、亮麗。下午一點(diǎn)四十上課，孩子們一點(diǎn)十五才陸陸續(xù)續(xù)到教室，我充分利用教室里的優(yōu)秀生名單來大夸孩子們，激勵(lì)孩子們，拉近了與孩子們的距離?？梢?，多媒體在這堂課中的運(yùn)用是恰到好處，直觀效果非常明顯，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。為孩子們理解課文內(nèi)容，走出文本創(chuàng)設(shè)了情境，使說話訓(xùn)練有聲有色。，可以說大多數(shù)學(xué)生甚至全班學(xué)生沒有去過香港，為了加深學(xué)生的體會(huì)，教學(xué)中運(yùn)用圖片和多媒體手段，創(chuàng)設(shè)情境，把學(xué)生帶入文字描繪的情境之中，使學(xué)生體會(huì)到香港的繁華和美麗。在今后的教學(xué)中，我會(huì)不斷培養(yǎng)學(xué)生的說和寫的興趣和自信，鼓勵(lì)學(xué)生把心中所想，口中要說的話用文字寫下來，使學(xué)和寫真正結(jié)合起來。課件的適時(shí)呈現(xiàn)，特別是美食和夜景圖片，大大地吸引了學(xué)生的眼球。這是一篇文字極其優(yōu)美的文章，如果是平時(shí)我一定會(huì)安排兩課時(shí)，讓孩子們?nèi)ヂ仄穱L，仔細(xì)地研讀。所以對(duì)于購物、美食和游玩，我都只是抓住了重點(diǎn)的詞句進(jìn)行理解，去體會(huì)，去研讀。三是雖然自己精心設(shè)計(jì)了連接詞，對(duì)教案也再三進(jìn)行了修改，但對(duì)教案不是很熟，教學(xué)時(shí)有時(shí)不夠緊湊。有得有失，在我們的課堂教學(xué)中這是最常見的。在記憶、品讀的過程中，香港的美麗、繁華已深深地留在孩子的腦海中。課得上完，朗讀也得到位，要想讓孩子們走進(jìn)文本，又能輕松駕馭文本，這是我上這節(jié)課的目標(biāo)。細(xì)細(xì)思量還是有很多遺憾的地方，一是雖然自己精心設(shè)計(jì)ppt，對(duì)ppt也再三進(jìn)行了修改，但對(duì)ppt上下連接不是很熟，教學(xué)時(shí)有時(shí)不夠緊湊。這是一篇文字極其優(yōu)美的文章，如果是平時(shí)我一定會(huì)安排兩課時(shí)，讓孩子們?nèi)ヂ仄穱L，仔細(xì)地研讀。許多
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