幼兒園中班教案小貓的生日含反思(完整版)
【正文】 糾纏下去，在看到小朋友的答案都一致時(shí)，我應(yīng)該說(shuō)：小朋友真聰明，想到了這么好的辦法，不知道小貓是不是和大家想的一樣，還是會(huì)想出別的更好的辦法呢這時(shí)就直接出示手電筒。 (三)在請(qǐng)幼兒表演的時(shí)候，我應(yīng)事先交待清楚規(guī)則，如：如果你們家來(lái)了客人，你會(huì)怎么說(shuō)還會(huì)怎么做應(yīng)引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行遷移。 最后把禮物袋送到小貓的身邊。 二、看圖書(shū)理解故事內(nèi)容?！ ∧芨鶕?jù)物體的輪廓進(jìn)行合理的猜測(cè)，發(fā)展思維能力。 借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。（圖2） 出示圖2提問(wèn)：這是什么黑乎乎的房間里怎么會(huì)有兩個(gè)圓溜溜、閃光的東西 過(guò)渡語(yǔ)：小貓不但有亮眼睛，還有聰明的腦瓜，遇到問(wèn)題就想辦法解決，小貓想出了什么好主意（用手電筒）你們用過(guò)手電筒嗎打開(kāi)手電筒會(huì)怎么樣 師拿出手電筒，我們一起來(lái)找找小貓的屋子里都有什么好玩的東西 ?。ù蜷_(kāi)櫥
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