小學語文說課稿——說茶說課稿(完整版)
【正文】 ，理解長句和重點句的意思。 (3)讀寫結(jié)合法?！ ⊥瑢W們，中國是茶的故鄉(xiāng)，是第一個栽種茶樹，飲用茶水的國家，茶文化可以追溯到幾千年前 上課一開始，教師用充滿激情的語言把學生引入課文的意境，使學生積極參與課堂學習?！ ?三)讀與結(jié)合，理解課文。閱讀之前必須使學生明確為什么而讀，要思考什么問題，完成什么任務。飲茶還能增進人們的友誼?！ 〕鍪鞠畹南脑~義選擇?！ ?2)學習第4小節(jié)。這樣扣詞析句，詞句落實，語言訓練扎實、樸實，對提高學生理解和運用祖國語言文字的能力有著明顯的效果。我在教學中。這一步驟的設(shè)計說明語文教學要強化個體學習，講究實效最大程度地激發(fā)學生的主體參與意識?！ ?四)總體回顧，總結(jié)全文?！ ≌恼碌慕虒W，我采用了以語言文字為主軸，以傳授語文知識和培養(yǎng)語文能力為兩翼的體系。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學語文說課稿——《說茶》說課稿
?。?、說教材
《說茶》是省編義務教材第七冊的第二十四課
（2）小學語文說課稿——《說茶》說課稿
／一、說教材
《說茶》是省編義務教材第七冊的第二十四課
（3）說茶中的說又是什么意思呢
（4）按著讓學生自由讀課文，說說課文是從哪些方面來具體說明的
（5）同時，這個訓練既能理解作者的思路又能理解過渡句承上啟下作用
（6）用上這個關(guān)聯(lián)詞說說解渴消暑，幫助消化這兩方面實用價值
12?！ ∷摹⒄f板書設(shè)計 說茶 歷史悠久種類很多 實用價值 說。概括學習這種段式的步驟、方法?！ ∽x寫結(jié)合的心理機制是學習遷移?！ 〗又寣W生說一段話，用上先再最后。 這段話對仗工整、用詞貼切，是一段難得的佳句，學生讀到一定程度后，我采用引背法引導學生背誦課文。(樂趣無窮)出示樂趣無窮的窮的詞義選擇。一。 這個訓練比較深刻地滲透了方法指導，指導學生抓住過
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