蘇教版語文五年級(jí)下冊(cè)第四單元備課(完整版)
【正文】 居室里等方法說明事物。 本篇課文語言優(yōu)美凝練，描繪生動(dòng)形象。其中語文與生活、口語交際是訓(xùn)練的重點(diǎn)?！ 兑魳分季S也納》能正確、流利、有感情地朗讀課文。聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會(huì)兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多、個(gè)性鮮明這句話在全文的作用。5．能根據(jù)交流的對(duì)象和場(chǎng)合，稍作準(zhǔn)備，做簡(jiǎn)單的發(fā)言。5．能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。背誦優(yōu)秀詩文60篇（段）。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)，其中2500個(gè)左右會(huì)寫?！ ×?xí)作４、你參觀、游覽過哪些地方請(qǐng)學(xué)習(xí)例文的寫法，寫一篇參觀記或游記，題目自定?！ 〉谒膯卧?篇狀物散文組成，展現(xiàn)出勞動(dòng)者的聰明與創(chuàng)造智慧。一。走進(jìn)《埃及的金字塔》你會(huì)看到金字塔的巍然屹立，傲對(duì)碧空，金字塔的宏偉精巧，的確是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的結(jié)晶?！ 《?、語文課程標(biāo)準(zhǔn)中年段目標(biāo)要求 老師們不妨在備課之前再次回顧一下《課標(biāo)》中關(guān)于第三學(xué)段（5～6年級(jí)）的階段目標(biāo)。3．能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，辨別詞語的感情色彩。8．學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息。3．能寫簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。2．樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。4．初步了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法。正確理解課文，懂得作者是怎樣寫工程的宏偉與精巧的，體會(huì)這樣寫的好處?！ ×?xí)作4：通過閱讀例文，知道寫參觀記或游記一要按照順序；二要抓住重點(diǎn)寫出特色；三要寫出自己的感想。教學(xué)本篇課文，宜以此為突破口，引導(dǎo)學(xué)生抓住課文的主要內(nèi)容，并且具體感悟相應(yīng)段落。 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》第二部分課程目標(biāo)第三學(xué)段（5。一。二是引導(dǎo)學(xué)生到課文中找出兩個(gè)設(shè)問句：①如此龐偉而又精巧的金字塔式怎樣建造起來的呢②當(dāng)時(shí)沒有起重機(jī)，怎樣把這么多巨大的石塊壘起來呢學(xué)生通過這兩個(gè)設(shè)問句，可以很快捉住課文第三、四、五自然段的內(nèi)容。教學(xué)本篇課文，一要借機(jī)介紹、小結(jié)作者說明事物所用的方法，更要體會(huì)這樣寫的好處?！ ∫M(jìn)音樂之都?！ ?。其一，要學(xué)習(xí)段首概括的方法。本次的習(xí)作教學(xué)力求體現(xiàn)以下特點(diǎn)： 。想的過程，是學(xué)生把思想、語言、寫法和在一起的思考過程，這個(gè)合不是物理的堆砌，而是一種深層次的融合，是一種語文綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。還可以引導(dǎo)學(xué)生用從課文里學(xué)到的寫作方法進(jìn)行仿寫，介紹學(xué)校周邊或者家鄉(xiāng)的一處地方，進(jìn)行一次小練筆，為習(xí)作4打基礎(chǔ)。 四、教學(xué)資源拓展 本單元教學(xué)所需要的資料老師們可上老百曉在線網(wǎng)站上瀏覽。我們都知道，景物描寫對(duì)語言的要求是比較高的。；；。教學(xué)本篇課文，在引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文內(nèi)容，理解作者所描寫的維也納這座音樂都市的人們酷愛音樂的語句，感受維也納濃濃的讓人如癡如醉的音樂氛圍，培養(yǎng)學(xué)生喜愛音樂的情趣的同時(shí)，還應(yīng)該誘導(dǎo)學(xué)生熱愛一切美好的事物，如美的景色、美的圖畫、美的文字、美的環(huán)境，等等。本篇課文的作者以非常優(yōu)美的筆觸，介紹了維也納被譽(yù)為音樂之都的淵源，描繪了維也納具有特殊魅力的城市所具有的人文景觀?！ ”酒n文采用了多種說明方法，如列數(shù)據(jù)、舉例子、作比較等?！ ×私庹f明方法
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