小學語文六年級教案資料——迷人的張家界迷住了學生(完整版)
【正文】 。通過這篇課文的教學設計我深刻感受到語文的學習根本來源于實踐，又作用于實踐，只有這樣才能讓學生領悟語文學習的真正目的不是背課文，寫作文，而是通過它的學習去更好地掌握知識，運用它表達自己對生活的感 內容總結
（1）小學語文六年級教案資料——《迷人的張家界》迷住了學生
新教材中《迷人的張家界》這一課描述的是新開發(fā)的風景區(qū)張家界的迷人風貌和豐富物產
（2）但是課例是根據(jù)幾位作家的名作精選而成的，文章確實把張家界的迷人描述的淋漓盡致，可學生理解起來難度太大：語言風格不同，讀起來有些繞嘴
（3）一
（4）（請你以任何形式把你收集的有關張家界的資料展現(xiàn)給大家：可以辦個圖片展
4?！ ⊥ㄟ^朗讀比賽，學生學會了這一課的朗讀，也在比賽的實踐中掌握了讀書的
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