小學(xué)語文六年級(jí)教案——山谷中的謎底教學(xué)設(shè)計(jì)之二(完整版)
【正文】 言?！ 、浦笇?dǎo)理解句子的方法。） ㈤板書設(shè)計(jì)： 雪小 雪大 松（彎曲、反彈） 柏雪智者 楊松強(qiáng)者 女貞 西坡東坡 加拿大魁北克 五、教學(xué)點(diǎn)評(píng)： 通過以上教學(xué)設(shè)計(jì)，我在教學(xué)中充分發(fā)揮了學(xué)生的主體功能，做到書讓學(xué)生讀，問題讓學(xué)生提，分析讓學(xué)生講，道理讓學(xué)生悟，學(xué)法讓學(xué)生去總結(jié)，最終達(dá)到學(xué)有所得，學(xué)有所用，學(xué)有創(chuàng)造?！ 、缭囌f名言，學(xué)習(xí)第四節(jié)： 齊讀最后一節(jié)，根據(jù)你對(duì)這篇課文的理解，我們也來說兩句名言：彎曲不是而是 ?。ń探o方法比教給知識(shí)更重要。） 板書：智者，強(qiáng)者 ㈡學(xué)習(xí)第三段 。而東坡雪小，樹上少量的積雪就壓不斷樹枝，所以，除了松、柏、楊、女貞之類的樹種，也都存活了下來?！ 〉?教時(shí) ?、鍖W(xué)習(xí)第一、第二段。把重點(diǎn)問題留到下節(jié)課再研究。一?！ ?，根據(jù)要求給課文分段。一?！ ∷摹⒔虒W(xué)過程： 第1教時(shí) ?、逭勗拰?dǎo)入，揭示課題： 1．板書課題，個(gè)別讀：山谷中的謎底。小學(xué)語文六年級(jí)教案——《山谷中的謎底》教學(xué)設(shè)計(jì)之二 一、教材分析： 蘇教版小學(xué)語文第十一冊(cè)第十課《山谷中的謎底》，飽蘸著哲理的深思?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：理解第二個(gè)旅行者的話和最后一個(gè)自然段：確實(shí)，彎曲不是倒下和毀滅，而是為了生存和更好的發(fā)展。（指導(dǎo)同位
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