蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——聶將軍和日本小姑娘教學(xué)設(shè)計(jì)之三(完整版)
【正文】 中的形象?！ 、從上述內(nèi)容中可以感悟聶將軍的慈愛(ài)、和善可親，具有菩薩心腸，是活菩薩。最仁愛(ài)，最講正義。本課中的兩個(gè)日本小姑娘，就是三團(tuán)一營(yíng)戰(zhàn)士在攻打井幾煤礦時(shí)救出來(lái)的 二、學(xué)習(xí)生詞,初讀課文: 選擇自己喜歡的方式自讀課文： 要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子?！ {借具體語(yǔ)言材料，使學(xué)生感知聶將軍關(guān)心日本孤女是中日人民深厚友誼的體現(xiàn)，認(rèn)識(shí)到中日友好是兩國(guó)人民的共同愿望。蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——《聶將軍和日本小姑娘》教學(xué)設(shè)計(jì)之三 教材簡(jiǎn)析： 這是發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一個(gè)真實(shí)的故事?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 搜集資料，寫(xiě)有生詞的小黑板 教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)要求： 初讀課文，學(xué)習(xí)生詞，理清課文脈絡(luò)?！ W(xué)習(xí)生詞： ?。?）出示： 驚恐殘忍照料至仁至義 無(wú)辜和善撫養(yǎng)有始有終 小勺拽著聶榮臻 （2）指名讀。 有始有終：指人做事能堅(jiān)持到底?！ 、生交流時(shí)相機(jī)指導(dǎo)朗讀?！ ∪?、總結(jié)全文： 課文真切而生動(dòng)地記敘了聶榮臻將軍關(guān)心照顧在戰(zhàn)火中受傷的兩個(gè)日本孤女，并設(shè)法將她們送往日軍駐地的經(jīng)過(guò)?！ ∷摹⒕毩?xí)背誦： 抓住表先后順序的詞
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