幼兒園大班音樂游戲教案老鼠畫貓含反思(完整版)
【正文】 情感、思維、社會參與水平、交流技能、知識經(jīng)驗等方面的發(fā)展是不可分割地聯(lián)系在一起的，語言教育應當滲透在所有的活動中。（播放音樂《小老鼠上燈臺》，幼兒律動） ?。úシ耪n件），使老鼠們的覓食行動受到了阻礙，貓趾高氣昂地走了。 活動目標： 能自然、輕快地演唱歌曲，掌握滑音的唱法?！ 』顒訙蕚洌骸 〈罄鲜箢^飾一個，小老鼠胸飾與幼兒相等 紙、筆與幼兒人數(shù)相等；音樂、課件。） ?。?）鼠媽媽：寶貝們，咱們折騰了一天，很累了。（指著課件上的圖片隨著歌曲旋律按節(jié)奏讀歌詞。）（評析：心理學家指出：凡是人們積極參加體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。這首歌歌詞有一定的順序性，但歌詞之間沒有鮮明的前后關系，幼兒易把歌詞內容記顛倒?！ 〉谌?，方法得當，充分調動幼兒的學習積極性。在活動設計上應該更加嚴謹。內容總結
（1）幼兒園大班音樂游戲教案《老鼠畫貓》含反思
大班音樂游戲教案《老鼠畫貓》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒初步學習說唱形式的演唱方法，活動中會控制自己的歌聲，能自然、輕快地演唱歌曲，掌握滑音的唱法，嘗試運用表情和動作表現(xiàn)歌曲詼諧、幽默的特點，快來看看幼兒園大班音樂游戲《老鼠畫貓》含反思教案吧
（2）活動準備：
大老鼠頭飾一個，小老鼠胸飾與幼兒相等
紙、筆與幼兒人數(shù)相等
9?！ 毒V要》中指出：要從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。為避免這一弊端，我首先用游戲導入活動來吸引幼兒，產生愉悅激發(fā)興趣，接著根據(jù)幼兒好奇的特點引出怪貓，引導幼兒仔細觀察貓怪在哪兒，在看圖和學唱環(huán)節(jié)中，我不急于告訴幼兒歌
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