月光啟蒙教案３(完整版)
【正文】 念之情?！ ?．學(xué)生交流?！ ?．讓我們來(lái)伴著優(yōu)美的曲子，一起朗讀課文，再次感受作者的月夜情懷。一。[出示]句子 此時(shí)明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。母親唱了哪些民歌、童謠呢找出來(lái)讀一讀，把你最喜歡的多讀幾遍，邊讀邊想，看你能讀懂些什么 ?。▽W(xué)生交流：提倡多形式個(gè)性化的朗讀） 2．你對(duì)民歌童謠有哪些新的了解（它們明快、流暢、有趣、幽默充滿濃郁的鄉(xiāng)土氣息，而且還飽含豐富的內(nèi)容和情感，給我們帶來(lái)無(wú)限遐想，多有意思?。。 ?．從母親嘴里吟唱出來(lái)的歌謠又是怎樣的滋味呢（引讀：聽！母親的歌聲從籬笆小院傳了出來(lái)播放錄音。（溫馨、幸福、快樂） 3．這個(gè)小孩子就是童年時(shí)的孫友田，你能用課文中的一句話來(lái)概括他當(dāng)時(shí)的感受嗎 [出示]夏夜永遠(yuǎn)是美妙的。 問(wèn)：如果你就是這個(gè)孩子，你會(huì)有什么感受學(xué)生自由發(fā)表感受?！ ?．文中有一句概括了課文的主要內(nèi)容，是哪一句[出示]句子 二品味歌
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