幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案南瓜爺爺找鄰居含反思(完整版)
【正文】 ，讓幼兒觀察發(fā)現(xiàn)圖片上的線索，初步了解蔬菜的不同特征，對生活中常見的蔬菜感興趣，樂意按提供的線索積極思索，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，快來看看幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課《南瓜爺爺找鄰居》含反思教案吧?！ 煟何覀儚恼叫伍_始數(shù)：1234591011有沒有人發(fā)現(xiàn)問題，再數(shù)下去數(shù)字越來越大啦，有沒有人發(fā)現(xiàn)問題，你發(fā)現(xiàn)問題啦什么問題 幼：數(shù)多了?？?門上貼著一張紙也。(好主意!)幼：南瓜爺爺和黃瓜，因為它很孤單! 師：老師放一個，土豆和黃瓜，你覺得我是怎么想的 我這樣放是有原因的。在南瓜爺爺想找蔬菜鄰居這個環(huán)節(jié)，幼兒對教師提供的物體來選擇蔬菜時，在了解了物體的形狀、大小后，幼兒對于豆腐干是不是蔬菜的討論成了一個難點。在多次的選擇中，大部分幼兒能真正理解了蔬菜的概念。 活動反思： 活動開始我讓幼兒猜猜從影子里看出它會是誰，通過這個環(huán)節(jié)來了解幼兒對的以往經(jīng)驗了解有多少。(幼兒拿出操作板，在上面一行用黑筆勾了起
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