幼兒園中班教案快樂口袋含反思(完整版)
【正文】 進教室和客人老師打招呼，音樂起，《快樂頌》你快樂嗎我很快樂，大家一起舞蹈。幼兒園中班教案《快樂口袋》含反思中班教案《快樂口袋》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，學(xué)說“……我的心里呀，真快樂！”，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)快樂、分享快樂，理解故事的內(nèi)容，感受并體驗故事中小動物們的快樂，通過傾聽教師對圖書書面語言的朗讀，提升依據(jù)畫面展開想象并用較豐富的語匯進行表述的能力，快來看看幼兒園中班《快樂口袋》含反思教案吧。讓我們一起大聲的說出我們的快樂口號是什么mdash。（幼兒依次學(xué)習(xí)小青蛙、小鳥、小象、小豬、小猴的話，并用適當(dāng)?shù)恼Z氣和動作表現(xiàn)。跳一跳，老師邀請孩子跳快樂的舞蹈。什么叫快樂，遷移作品經(jīng)驗。這口袋太神奇了!小青蛙跳了過來，對著口袋說：我在稻田里提了許多許多害蟲，看到莊稼長得這么好，我的心里呀，真快樂。突然有一天，森林里著了大火，燒死了許多許多樹，小動物們的家沒有了。這些可愛的小動物仍然相親相愛地生活在一起，那個快樂口袋又變得鼓鼓的。孩子們無拘無束的回憶著自己的快樂，并把這些快樂的事情講出來和自己的同伴們共同分享。教育家認為，影響人一生最重要的因素是一個人的個性心理素質(zhì)，而個性心理素質(zhì)在七歲前就已成形，根據(jù)多項研究表明：快樂的童年是塑造良好個性心理素質(zhì)的必要環(huán)境。所以幼兒教師要努力為幼兒營造一個充滿民主、平等、和諧、歡樂氣氛的環(huán)境，讓每位幼兒時時處處感受到老師的尊重與愛意，體驗到同伴的溫情與友誼，感受快樂，也許一個活動并不能帶給孩子許多，但至少是一次快樂的經(jīng)歷。第三個環(huán)節(jié)通過故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折，讓幼兒進一步理解什么是快樂?；顒又?，我通過輕松愉快的音樂將他們先帶入了一個快樂的氛圍之中，然后又借助課件引導(dǎo)孩子欣賞故事，學(xué)習(xí)觀察細節(jié)；運用猜測、提問、體驗來讓孩子體會故事中角色的
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