幼兒園中班美術(shù)教案可愛的南瓜娃(完整版)
【正文】 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒創(chuàng)作過程和作品，是他們表達自己認識和情感的重要方式，應(yīng)支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達，克服過分強調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的偏向”?！ ∥?、教學(xué)過程 ?。ㄒ唬┬抡n導(dǎo)入 教師出示并操縱可愛的女孩人物卡引起孩子們的興趣和活動的欲望：“小朋友們好！我是丫丫。（展示作品，體驗成功的快樂） 隨著歡快的《豐收舞曲》旋律快樂地向大家展示并有節(jié)奏舞動自己的作品。（體驗豐收的喜悅和快樂，誘發(fā)美好的情感） “我家今天豐收的是什么啊哇，豐收這么多的南瓜，可以用來做好多好吃的南瓜食品我們大家一起吃了，我好開心??！你們呢” 引導(dǎo)幼兒感知獲取南瓜的有關(guān)信息。因此，將活動的難點確定為：“嘗試用線條表現(xiàn)出不同姿態(tài)的“快樂南瓜娃娃”。引領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)用橢圓形和線條來表現(xiàn)出“快樂的南瓜娃娃”十分恰當(dāng)，而且很符合中班孩子的認知發(fā)展水平。幼兒園中班美術(shù)教案《可愛的南瓜娃》 中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《可愛的南瓜娃》 一、設(shè)計思想 “新綱要”中指出“引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣
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