幼兒園大班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案春天的電話含反思(完整版)
【正文】 發(fā)現(xiàn)時(shí)能告訴小朋友嗎你怎樣告訴他們 提供頭飾、電話等道具，指導(dǎo)幼兒分別扮演角色，用打電話的形式表演故事時(shí)，為減少記電話號(hào)碼的困難，引導(dǎo)幼兒從這幾個(gè)電話號(hào)碼中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，也可讓幼兒自己用數(shù)字卡排列電話號(hào)碼，放到電話旁。早在十八世紀(jì)歐洲已有“電話”一詞，用來(lái)指用線串成的話筒（以線串起杯子）。活動(dòng)中，幼兒對(duì)童話故事非常感興趣，通過(guò)理解、復(fù)述故事內(nèi)容，他們對(duì)春天季節(jié)的變化有了進(jìn)一步的認(rèn)知，并基本能理清故事中小動(dòng)物打電話的順序?！ ≡敢夥纸巧硌莺?jiǎn)單的故事情節(jié)?！ ±斫夤适聝?nèi)容，能認(rèn)真傾聽(tīng)，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。 活動(dòng)反思： 《春天的電話》這個(gè)故事結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)
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