小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——我的伯父魯迅先生第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二(完整版)
【正文】 這句話理解有困難時(shí)，教師提供一份資料，學(xué)生結(jié)合資料內(nèi)容展開討論，自悟內(nèi)容。為什么這么說(shuō)呢請(qǐng)同學(xué)們想，魯迅先生當(dāng)時(shí)的身份、地位是怎樣的 D、學(xué)生討論后教師小結(jié)：魯迅先生和黃包車夫這兩個(gè)人的身份、地位這樣的懸殊，但魯迅先生給黃包車夫包扎傷口時(shí)，卻是那樣的精心，而且沒有一點(diǎn)架子！讓我們讀讀這兩句話。 F、抽三至五位學(xué)生讀。從中你體會(huì)到了什么 四、反饋交流 交流從哪里看出魯迅先生確實(shí)值得愛戴。 B、學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：愛撫?！ ±斫庹n文中含義深刻的句子?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn) 體會(huì)四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎的含義。 ?、倌x課文，邊讀邊想哪里體現(xiàn)魯迅先生受人愛戴或我得到伯父的愛撫； ?、诎涯愕母惺?
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