小學語文五年級教案——我教桂林山水(2)(完整版)
【正文】 竟找不出這兩個字來。背是古人學習千古真經(jīng)?！豆鹆稚剿菲鋬?yōu)美語言，豐富詞匯，以及其中表現(xiàn)出的優(yōu)美意境，是語言中精品，應引導背誦，怎么背誦，有其方法，通過篩選信息，選擇主要信息進入意識是背誦的主要方法?！ ∈紫茸寣W生劃出你認為好的語可，并用這句話好，因為______________句式說話。桂林的山水先總寫_________，再分開寫_____________，最后又總寫_________________。先作提示，課文第二、三、四節(jié)分別圍繞一句話來寫，請你劃出來?！ ≌宫F(xiàn)桂林風光圖畫，本人從網(wǎng)上了系列桂林風光圖，讓學生觀賞，學生感嘆啊，這樣美！學生頭腦中意象或與此契合，或沒有想象到，通過互補、印證想象更豐富了。魯迅說，文學作品有三美，音美以感耳，形美以感目，意美以感心，審美從文章三美入手。注意以上
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