幼兒園中班教案梨子小提琴含反思(完整版)
【正文】 抒情。請(qǐng)幾個(gè)幼兒詳細(xì)回答你想把音樂(lè)送給誰(shuí)為什么再請(qǐng)幾個(gè)幼兒簡(jiǎn)單回答想把音樂(lè)送給誰(shuí)。你們今天表現(xiàn)這么好，老師也帶來(lái)了禮物送給你們?！独孀有√崆佟肥勤w冰波先生的一篇優(yōu)秀的美文，我們的課堂設(shè)計(jì)沒(méi)按原來(lái)語(yǔ)言課的基本程序，而是加進(jìn)了音樂(lè)律動(dòng)的環(huán)節(jié)，讓幼兒在課堂上能夠與教師充分的互動(dòng)起來(lái)。包括講故事時(shí)，每個(gè)環(huán)節(jié)的神態(tài)和不同的語(yǔ)言狀態(tài)，都是為了引領(lǐng)幼兒體驗(yàn)不一樣的情感。 通過(guò)這次一課多研公開(kāi)棵的觀摩活動(dòng)，我感受最深的便是備課很重要。小提琴琴身（共鳴箱），由具有弧度的面板、背板和側(cè)板粘合而成。在試教中，我暴露的缺點(diǎn)多多，出現(xiàn)了很多細(xì)節(jié)問(wèn)題，都是我平時(shí)一上課時(shí)沒(méi)有意識(shí)到的，如：環(huán)節(jié)過(guò)渡時(shí)口頭禪太多，講故事時(shí)與幼兒的眼神交流，臉上表情要豐富，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言吸引幼兒，以及提問(wèn)的內(nèi)容范圍太大等等。mdash。 策略分析： 、溫馨的故事情境?！ dash。mdash。mdash。middot。middot。mdash。簡(jiǎn)單介紹小提琴：我們一起來(lái)看一看小提琴長(zhǎng)什么樣子（這是小提琴的弓，用來(lái)拉的，教師做動(dòng)作；這上一小提琴的弦，我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)小提琴上一共有幾根弦。森林里有了這么多的小提琴，會(huì)變得怎樣呢（越來(lái)越快樂(lè)，到處是音樂(lè)） 。大樹(shù)上結(jié)出了許多許多的middot。mdash。提問(wèn)：森林里有了小提琴之后會(huì)變得怎么樣了呢我們繼續(xù)來(lái)看一看（欣賞第二段）。那我們來(lái)切看看。mdash。幼兒園中班教案《梨子小提琴》含反思中班教案《梨子小提琴》含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒認(rèn)識(shí)樂(lè)器小提琴，感受故事的溫馨、柔美的情境
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