【正文】 抓好班級常規(guī)工作，爭創(chuàng)文明班級體。六、每周工作要點：高一下學期班主任工作計劃4一．班主任工作指導原則以黨的“八榮和八恥”思想為班主任工作指導，以班級德育工作為發(fā)展動力，以學生的發(fā)展為最終目標，全面貫徹落實《公民道德建設實施綱要》精神，進一步解放思想，實事求是，改革創(chuàng)新、與時俱進，堅持以學生為本，努力提高班級德育工作水平，提高德育效果，不斷提高高中生的思想道德水平和學生的綜合素質。爭取科任參與對班的管理和家長的配合。1組織好班干部隊伍。勤調查，多思考，加大調控力度，及時掌握并解決班級發(fā)生的各種問題。具體開展好以下幾方面的工作。由于多種因素的影響，學生中的“早戀”已成為一個日益突出問題。隨著獨生子女越來越多，學生的自我管理、自我約束能力相對較弱。培養(yǎng)學生健全的人格，樹立報效祖國的遠大志向，是我們三年的共同目標。男、女比例差別較大，走讀生多缺乏刻苦耐勞的精神。一”勞動節(jié)的“艱苦奮斗教育”、“愛勞動教育”、“安全教育”。②發(fā)動學生為災區(qū)人民踴躍捐款。開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。文明班方面，雖然我們一次都沒有拿到先進文明班的稱號，但是五次評比中我們拿了三次第四，這無疑也給我們一個充分的信心，我們一定能做得更好!我們這個學期的目標是學習成績進入年級前八，至少拿一次先進文明班，爭取兩次甚至更多。學習小組4人，負責隨時調整大家的學習狀態(tài)。每天清晨按照班級規(guī)定讀書?？芍^“一箭三雕”。我們的學生也是如此，經常看到學生在“檢查”中寫到:我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!那么什么是“有能力”呢?有的學生每次考試分數很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。記得蘇聯的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。月：對整個班級的學習情況進行針對性總結 ,做好期末考試動員和結束工作。（3）加強對學生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。（3）利用時間進行家訪 ,及時與家長交流情況 ,統(tǒng)一思想。、培養(yǎng)鍛煉干部隊伍。、深化學生道德教育。第一篇：高一下學期班主任工作計劃(用)高一下學期班主任工作計劃高2016級1班余華中一、指導原則以班級德育工作為首，以學生的發(fā)展為目標，進一步解放思想，實事求是，改革創(chuàng)新、與時俱進，堅持以學生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質。強化對學生的基礎文明訓練，提高學生遵守公民基本道德的自覺性，增強學生的公民意識和社會責任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素質水準。嚴格對班干部的要求，樹立班干部在班級的威信，使他們能夠順利地開展工作，提高班干部的責任心和榮譽感；幫助班干部改進工作方式方法，提高他們的班級工作能力，加大他們自主工作的權利范圍，為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺；定期召開班干部會議，及時總結工作中的得失，加強合作，提高班級工作效率；關心愛護班干部，鼓勵他們勇敢管理。（4）對要求上進的學生要充分調動他們的積極性 ,鼓勵他們再上一個臺階。（4）加強學生早、午自習等時段的自主管理。作為班主任，我會繼續(xù)積極學習，不斷探索，多和同仁們交流請教，重視班級的德育，積極協(xié)調各科教學，全面提高學生素質。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。對孩子不公平，對老師也不公平:這樣違背了人類發(fā)展的正常順序?！坝杏媱潯?很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現，有的學生不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學，我說那是理想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。實施班級常規(guī):為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。每天抽出5分鐘時間練字。宣傳小組4人，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行。三、主要工作建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班干部隊伍。建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說。③班干部換屆選舉。5月：①以“責任”為主題進行強化紀律的教育，增強“尊紀、守紀”意識。由于部分同學還沒有意識到高中學習的緊迫感，紀律方面稍有松懈，所以做好他們的思想工作對整個班的學風會起到更好的促進作用。起始年級重在抓基礎、抓養(yǎng)成教育，引導學生培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣，為__年的高考打下堅實的基礎。我們創(chuàng)造條件，提供機會，放手讓學生參與管理，提高學生的自我管理意識，激發(fā)學生的內在動力，使他們充分利用各種有利因素主動地、自覺地鍛煉自己，不斷提高自己的綜合素質。盡管這是一個越來越讓人頭痛的問題。加強學習，不斷提高教育教學水平與班級管理的能力。增進與科任老師的溝通與交流，及時了解各科學習狀況，協(xié)調好學生與老師之間的關系；及時了解、反饋尖子學生和臨界學生的情況，充分發(fā)揮任老師的作用，集思廣益，團結協(xié)作，限度地獲得科任老師的密切關注和有效支持。增強學生的自我管理意識，提高學生自我管理自我教育的`能力。2作好男女同學之間健康交往的指導。把班級建成優(yōu)秀班級。各項常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，管理人、責任人、實施人落實到位，使每位學生各有所干、各司其職，獎懲分明，工作重點著眼于學生文明行為培養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，與學風教育相結合，使班級的常規(guī)工作再上一個臺階。高一下學期班主任工作計劃5一、關于教學計劃的說明：本學期繼續(xù)使用人教版《必修二》，共三章，分別為第五章《曲線運動》、第六章《萬有引力與航天》、第七章《機械能守恒定律》，總共三章內容。培養(yǎng)學生從能量的觀點和守恒的觀點來處理的能力。教學過程中，對學生的知識與能力的要求切不可操之過急，要科學把握教學要求，循序漸進。針對這種現狀，在教學過程中教師要盡可能的利用各種方法和手段來加強教學的直觀性。教材的編寫考慮到學生的認知特點，把完整的知識體系分到各章節(jié)中，如果課后不及時總結，掌握的知識是零碎而不系統(tǒng)的，就不會形成“知識鏈”，且容易遺忘。例題和習題的選擇要慎重，應符合高一學生的實際，高一階段的習題主要是對概念的理解和簡單的應用，不要急于將綜合性比較大的題目拿給學生。⑤要加強規(guī)范化的訓練，規(guī)范化主要體現在以下三個方面：思想、方法的規(guī)范化，解題過程的規(guī)范化，物理語言和書寫規(guī)范化，對此高考也有明確的要求。充分調動學生的學習積極性和主動性，要把主要的精力放在研究提高學生的基本素質和能力方面。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能?！坝腥烁瘛笔亲鋈说淖钇鸫a的標準；“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家；“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，我們經常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么？他會回答：因為沒有警察！好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。實施班級常規(guī)：為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。每天抽出5分鐘時間練字。在教學過程中，及時收集學生對新課程教學的反饋信息，發(fā)現教學中存在的39。我們致力于激發(fā)學生對班級、學校和祖國的熱愛，讓他們在這種愛的激勵下茁壯成長。我們倡導班級民主管理，提升同學們的自我管理能力，營造良好的班風，打造濃厚的學習氛圍。通過這一系列活動，我們旨在激發(fā)學生學習的興趣，提高他們的學習主動性，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，從而更好地適應高中學習的要求。我最給力結合學校文化藝術節(jié)活動，我們班開展了一場名為“閃耀舞臺”的選拔賽，讓同學們展示自己的才藝，激發(fā)他們的自信心。二、班級現狀分析：學生總人數55人，男生人數29人，女生人數26人。四、工作特色規(guī)劃：我的班級我做主開學初，結合新班級的組建，摒棄以前班主任規(guī)劃班級的方式，利用第一次班會課的機會讓學生回憶初中班級的優(yōu)點，一方面正好是教師節(jié)感恩初中的老師，另一方面也是對新班級的建議，將班級學生的建議羅列到位，從而明確高一2班應該打造成怎樣的班級，這樣達到了人人參與，人人感悟的目的，讓每個學生成為班級管理的主人翁。溝通從心開始學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。嚴之有理有節(jié)，寬之有情有據。既要學會獨立思考還要善于團結協(xié)作、不恥下問。這樣不僅有利于良好班風學風的形成，定期考核并形成制度。在這一理念的指導下，本人將努力做好本職工作。以學生為本，多走進學生的內心深處，及時了解學生動態(tài)，及時處理學生遇到的心理問題，及時解決。老師，齊抓共管，形成合力加強與學生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友；學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學生積極向上的內在動力。高一下學期班主任工作計劃12一、班級情況分析從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。開展心理訓練、腦力思維訓練和班級沙龍。4。五月份開展學習競賽，舉行一定形式的學習比賽。一個學期下來，成績方面雖然還有些不盡人意之處，但還是有很多閃光點，語文更是沖入年級前三名，物理拿了年級第一。高一下學期班主任工作計劃14本學期，學校安排我擔任高一347班的班主任，經過軍訓和開學一個星期的觀察和了解，目前我對本班的情況已經有了一定的認識，現將學生的情況和本學期班級的工作目標匯報如下：：我班是高一年級的18個平行班之一，現共有55名學生，其中男生25名，女生30名，大部分來自于城關地區(qū)。在學習方面，大部分學生比較自覺，據任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學生的膽子較大，敢于發(fā)言、質疑。例如每天三次放學時，班級都要求學生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直。因此，本學期我給全班學生提出的另外一個口號是：做學習的主人。經過一段時間的了解和考察，采用先民主后集中的方法，我已經順利地組建了班委會和團支部并開始運作，總的情況看來還可以，以后的主要任務是逐步培養(yǎng)班干的獨立管理能力，特別是不徇私情、嚴肅認真的工作作風，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。本班共有學生50人，其中男生25人，女生25人。按成績與高度，結合視力情況編排座位，讓個大組成績平均分一致，為開展分組管理做準備。X月151日軍訓期間，遵守紀律及各項規(guī)章，全班保證不出大事，盡量保證出勤率的100%。c、通過對學生家訪、召開學生家長會等形式，與學生家長保持經常聯系，互相配合，共同教育學生。如國慶期間組織一次登白云山活動，增進師生、生生感情。通過對考勤、衛(wèi)生、午休、課堂紀律、自習、競賽、課前準備、作業(yè)、作弊、考試等項目進行評比，最后得分最高的為本周最優(yōu)秀的組。舉行每天放學后的“三個一”：一道數學題，一次十分鐘的英語朗讀，一次十分鐘的語文朗讀，間或加一道物理或化學題。力爭學生各科成績在年級里排名比下學期更前。每天清晨按照班級規(guī)定讀書。步入一個新環(huán)境，且直面而來的是濃厚的壓力，對于這個年紀的學生，也許是有些接受不了的。三、鍛煉、養(yǎng)成良好習慣好的習慣是一個學習者必備的一項技能，任何一個學生如果沒有一個好的習慣，那么他的成績也許便是落后的，對于我們教師也是一樣的，如果在管理班級上沒有好的習慣，無法做到好的形象，那么也不是一個好的教師。三、建設：用“中學生手冊”來要求學生，規(guī)范每一位學生的行為。團支部主要負責落實校團委的工作安排，并在班級的團組織建設，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動。建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行班干部輪值制，每兩位班干負責一天，在這一天里，所以事情都由值周班干負責。第四篇：高一下學期班主任工作計劃高一（13）班下學期班主任工作計劃新學期又開始了，我現在接手的是高一（13）班，在這個學期里，我認真總結了上學期的經驗，認真管理好這個班，使同學們在這個班里學有所成。其次也會鍛煉他們的綜合能力，積極回應學校舉辦的各類活動，做好監(jiān)督工作。關愛分為兩種，一種是普愛，就是愛每個學生，愛平等的分發(fā)。其他的許多方法見班級常規(guī)。力爭學生在思想、道德、行為、做人各方面取得進步。參加學校運動會。家長會時展示學生最好的一面。設立思想交流本子：‘我以我手寫我口’。e、組織和指導本班學生參加學校的勞動和各項活動。在訓練保證吃得苦，耐得艱，在表演中爭取好成績。X月X日注冊當天，發(fā)調查表，召開班會，定好座位，做好學前動員，注入集體榮譽感。我榮班榮，我辱班辱”的思想。這一工作打算分三步進行。在這方面，學校已經想到了前面，開學初下發(fā)的 “晚自習時間分配表”很有指導意義，有力地促進了我們的工作。隨時抽查?？ǖ呐鍘?。因此，我班本學期學習工作的39。從現在已掌握的情況看，我班學生的家庭經濟狀況普遍較好，沒有生活特別困難的學生。三、具體措施 ,直到行之有效。3發(fā)動期末考試動員。落實學生成功檔案夾準備情況