幼兒園中班主題教案鞋子對對碰5篇含反思(完整版)
【正文】 了最早的鞋?！ 』顒訙蕚洌骸 〗處熍c幼兒共同收集多種比幼兒腳稍大的鞋子（高跟鞋、皮鞋、雨鞋、運動鞋、拖鞋、溜冰鞋等）布置成展區(qū)。 能按鞋子的外形、顏色、大小等特點進行配對?！ ∫罁鋵Φ姆椒ǎ變涸俅问帐靶??！ 』顒舆^程： 請一位大班的幼兒穿上會叫的鞋子進教室，提問：哪來的吱吱聲?。∧阆矚g會叫的鞋子嗎為什么 小猴也有一雙會叫的鞋子，可這雙鞋子卻給他帶來了麻煩，這是為什么呢 看課件，欣賞故事《會叫的鞋子》并提問問題： ⑴熊伯伯喜歡小猴的鞋子嗎為什么 ?、曝埖艿芟矚g小猴的鞋子嗎為什么 ?、窃谝魳窌?，小猴的鞋子得到了大家的喜歡嗎為什么呢 看第二遍課件，再次欣賞故事?！ 、盘釂栍變海耗阌袝械男訂崮愕臅械男拥玫酱蠹业南矚g了嗎為什么 ?、普f一說，你家里還有什么有趣的鞋子，激發(fā)幼兒對鞋子的關注?！ 』顒游澹簳械男印 』顒幽繕耍骸 ∫龑в變簩Ω鞣N鞋子產生興趣，并給予關注。 活動準備： 與幼兒共同收集各種不同的成雙的鞋子，散放在教室的中間?！ 』顒舆^程： 看課件，欣賞故事《鞋子大游行》，并提問問題： ?、判∪司淀懤群?，哪些鞋子都能排隊走出來了（幼兒邊回答邊到展區(qū)選擇相應的鞋子擺放出來，然后請幼兒共同說出這些鞋子的名稱） ?、茊l(fā)幼兒擴展思考：除了剛才走出來的鞋子，還會有哪些鞋子人家里走出來了 引導幼兒
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1