小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——讓學(xué)生經(jīng)歷完整的閱讀過程——向往奧運(yùn)教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 (3)在那一刻，體育所迸發(fā)的奧林匹克精神，確實(shí)在超越著不同的國(guó)家、不同的民族、不同的膚色而連接著世界的和平、友誼、進(jìn)步和發(fā)展。大家作好準(zhǔn)備以后，我們?cè)賮磉M(jìn)行模擬采訪。讓我們自由地進(jìn)行感情朗讀，可以讀全文，也可以讀一部分，通過朗讀把作者的情感表達(dá)出來?！ ?2)競(jìng)技體育是面對(duì)世界所存在的種種強(qiáng)權(quán)、種族歧視和金錢掩蓋下的不公平的一種抗?fàn)?，一種理想?！ ?5)這一天終于到來了。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀讀課文，想想課文表達(dá)了怎樣的情感，再把最能表達(dá)作者當(dāng)時(shí)感情的句子找出來，反復(fù)朗讀、體會(huì)，并把自己的感受與同學(xué)交流?！ ??同學(xué)讀書、畫句、朗讀、思考、交流?！ 。寣W(xué)生把這些句子連起來反復(fù)朗讀?！ W(xué)法指導(dǎo)：一是聯(lián)系上文體會(huì)競(jìng)技體育的公正性、公開性、公平性和客觀性；二是聯(lián)系搜集的資料，體會(huì)體育比賽的錙銖
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1