【正文】 加了論證結(jié)構(gòu)的完整性。高漸離為了荊軻，他選擇了死；馬本齋的母親為了革命，她選擇了犧牲；祝英臺為了真摯的愛情，她選擇了化蝶。在一片渺渺中我看到了媽媽的眼睛，看到了當(dāng)年媽媽做出選擇的那一剎那。用來狀物，能景象紛呈；用來敘事，能酣暢淋漓；用來說理，能氣勢磅礴；用來辯論，能排山倒海；用來抒情，能汪洋恣肆。整散交錯，靈巧入題若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。（《讓睫毛載來愛，載來幸福》）加以創(chuàng)新，則能打破描繪的刻板和敘述的平淡，讓形象的描述飄逸出令人心蕩神馳的詩情畫意警句突現(xiàn)，啟迪入題生是偶然，死是必然。在這友情、親情與愛情之間的選擇，他們是這樣做的——（《生死之間》）文章開頭以名人事跡簡潔鋪陳：高漸離為友情選擇了死亡，用自己的頭顱捍衛(wèi)了“士為知已者死”的至理名言，成為千古奇士；馬本齋的母親選擇獻身，用自己的至情——博大母愛以殉人間大義，為兒子也為后人樹起一座人格豐碑；祝英臺選擇了化蝶，用自己的靈魂升華了梁山伯的愛情，為有情人的天長地久樹立了楷模。２．升華式如《文武之道，一張一弛》的作者這樣結(jié)尾：綜上所述，忙能讓我們感受到生活的充實，但是我們的忙應(yīng)有張有弛，這樣，才能保證生活的質(zhì)量，人人都能忙出效率，忙出成果，從而帶來國家富強，人民幸福。因為，這世界本就是和諧的一體，雙贏的存在。如：忙碌的身影，也已為現(xiàn)代化建設(shè)加瓦添磚；忙碌的身影，也曾讓世界為你感動吶喊；忙碌的身影，也向關(guān)懷你的人傾訴愛的呼喚！作者有意將三個排比句獨立成行，強化了結(jié)尾的意圖，給閱卷者留下了深刻的印象。2002年高考佳作《與永恒拔河》結(jié)尾——在生命的天平上，有人選擇個人的榮辱得失，但更有人選擇個性的無礙釋放、國家的繁榮太平、民族的堅貞氣節(jié)。所謂“豹尾”，便是指結(jié)尾時筆法要簡結(jié)、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。時間之舟悄悄駛進夢境，拉開惺忪的眼簾。（結(jié)尾）好奇心——它在推動世界進步的同時，也在積蓄著毀滅世界的力量。讓我們一起來做好和充實我們的人生之杯吧?。ā侗懈Q人生》）人生，其實就是一次過程，很多事，很多人，失敗過，經(jīng)歷過才會懂，才會成熟。這便是你吧，淡淡如泉水，你偏執(zhí)的追逐，泉邊那飄揚的一片縞素，是為你而起的縹緲之第二篇：高考作文精彩開頭與結(jié)尾篇高考作文精彩開頭與結(jié)尾篇 寫好話題作文的四字訣：話題作文因為其“開放”、“自由”，作文時不少同學(xué)時常闖入一些誤區(qū)：錯把話題當(dāng)文題；錯以為文體不限，即不講文體；錯以為提示語言材料就是文章的主題等現(xiàn)象。但如果僅把話題當(dāng)作一個僵化的概念，籠而統(tǒng)之地去做文章，勢必內(nèi)容空泛，文意散漫。“母愛”是文學(xué)史上一個永恒的話題，每個時代都有人在闡釋著它的內(nèi)涵。他散文的一個核心是“真”字。體干要像“豬肚”,飽滿、充實?！昂玫拈_頭有如春云初展，鮮花含露，叫人一見鐘情”.如:我是一片綠，假如我不夠參天，那么就讓我為你遮蔭擋雨；假如我不夠茂密，那么就讓我在枝頭綴滿千紅萬縷；假如我不夠繁花似錦，那么就讓我為你青草如茵；假如……但，我始終是一片綠，可以為你光合作用，制造氧氣。如果閱卷老師讀完前兩段（字數(shù)大約一百多字），仍不能捕捉到你的觀點，他就會有一定的閱讀急躁情緒，所以此處點題非常必要！青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競發(fā)的百舸，是搏擊長空的雄鷹；是彈著歡樂的琴弦，是擁抱藍天的白楊。（高考全國卷II《生命是一朵長開不敗的花》）誠實守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。（《因誠信釀造生活》）踏著鋪滿層層石礫的崎嶇之路，我茫然，握著已被雨打日曬得滿身瘡痍的雨傘，我哀嘆；舉目眺望我將踏上的漫長歷程，我祈盼；聆聽頭上無數(shù)偉人的歌唱，我欣然。引用名言式開頭名句或警句，點明中心；或引用人物語言，突出人物性格；或引用詩歌，喚起讀者共鳴；或引用俗語諺語，說明事理等。元好問的確好問，也很會問。文天祥舍生取義高歌:“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”人生的坎坷，沒有帶走他的豪情壯志，他依然曠達豪放。當(dāng)虞姬橫刀，將一朵生命之花綻放成鋒刃的湛藍。（高考語文北京卷《古道情緣》）短短的幾句話，便勾勒出一幅清幽婉麗的畫面，使作文開篇即籠上了一層幽美的面紗，為下文的“古道情緣”造勢，從而凸顯“包容”主題。凝練、平易、深刻、精辟。我才想起，父親有一天沒來了。（《學(xué)會歷史般的旁觀》）文章開頭用一組對稱句子，賦予蝶、蜂、花人的性情，通過生動貼切的擬人手法，形式與內(nèi)容達到完美的統(tǒng)一。還有人捶胸頓足:揚鞭哪忍匆匆！當(dāng)今又有汪國真低吟:人生一瞬百年，哪堪去去還還。我正在為我的玄虛而洋洋自得時，黑格爾卻潑給我一盆冷水:“不對，美應(yīng)該是人類本質(zhì)的外化”?！焙⑼罩L(fēng)箏拍手:“是風(fēng)。1觸景生情法事情發(fā)生時的某一情景往往會定格在你的腦海中，因此，在追憶往事之前，不妨運用”觸景生情”法，先描述眼前與事件發(fā)生時那相同的一幕情景，這樣既便于自然引起下文，又避免了開頭的空洞說辭，并且因為用了描寫的表達方式，所以會給人生動形象之感?！蹲稣嬲淖晕摇酚娩伵呕?qū)ε紭?gòu)成優(yōu)美的句群來開篇，其好處是詞語嚴謹，語氣貫通，讀起來鏗鏘有力，頗富氣勢，增強感染力。以你的文韜武略，后世百代能有幾個與您匹敵，何苦為了區(qū)區(qū)一個楚王，輕擲千鈞之身呢？1巧用寓言故事喜鵲貼出了大型廣告:“為適應(yīng)時代需要，本校將推行全能素質(zhì)教育，無一不學(xué)、無一不教，包你的孩子成為無所不能的通才，在競爭中立于不敗之地。《智慧的起點》從前有個人，他養(yǎng)了一只鷹，后來這只鷹逃走了。人們望著走過的隊伍哈哈 大 笑之時，母親卻激動地放聲高喊，“哦親愛的保羅！他們都走錯了，只有你走對了！”《感情親疏影響對事物的認知》1巧用解題形式曾經(jīng)有一位朋友，別出心裁地給我出了這樣一道題: 在下列美景中，你最喜歡哪一個?，在熠熠生輝的金色陽光中，悠然飄落?！?《答案是豐富多彩的》)阿基米德說:“給我一個支點，我能把地球撬起來!”我說:“給我一個支點，我能把靈魂支撐起來!”(《給靈魂一個支點》)1起興拓展式先以簡潔的語言從描繪其他事物或景物開始，然后在結(jié)合主旨闡述話題。高考作文也不例外，在高考作文中巧妙的設(shè)疑發(fā)問，制造懸念，更能引起閱卷老師的注意，贏得高分。(四川高考佳作《那陣風(fēng)吹過》)這里作者先用設(shè)問制造懸念，然后巧妙的回答，點明主旨。（吉林高考佳作《位置并不能左右價值》）本文的觀點源于“提示語”，但又不同。生命暗淡了，寂靜了，“白天鵝”變?yōu)闊o人關(guān)心的丑小鴨。一株蒲公英花開花謝，有兩棵種子很快成熟了。老張這幾年混得還不錯。每個人對誠信有不同的詮釋，他們都在用自己的實際行動來演繹著誠信。常懷感激之心，這是生活的藝術(shù)，更是一種境界。王小丫問：“繼續(xù)嗎？”“不，我放棄。請你以“學(xué)會放棄”為話題，自定立意、自選文體、自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章，注意運用今天所學(xué)的文章開頭的方法。托爾斯泰的名言“幸福之家各個相同，不幸之家各有各的不幸”也不必完全奉為真理。(《吐出自足成虹霓》)文無定法，文章的標(biāo)題、開頭、結(jié)尾可以靈活多樣，以上內(nèi)容，僅供參考。(廣東高考佳作《紀念》)v快樂的人生，也會有痛苦。（全國卷《哥是撿來的嗎？》）v 無窮的大自然如此瑰麗，是因為五彩繽紛、爭奇斗艷的鮮花，也是因為一歲一枯、默默無聞的小草；無垠的大海如此壯美，是因為它 的驚濤駭浪，也是因為它的風(fēng)平浪靜；無際的天空如此美麗，是因為翱翔在其中的雄鷹，也是因為飄游于其中的朵朵白云；繽紛的人生如此自豪，是因為偉大，也是因為平凡。”當(dāng)面對大海；面對著這片蔚藍；我不禁想到：海以何人為知己呢？（《面對大?！罚﹙ 問世間情為何物，直教人生死相許。” 杜甫憤激指責(zé)：“邊庭流血成海水, 武皇開邊意未已”。他，就是李白！v 月光皎潔,清風(fēng)吹過，我仿佛又看到一位長者，他手執(zhí)長劍，昂首高呼：“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。壯士掩目，烏騅悲鳴。在一片渺渺中我看到了媽媽的眼睛，看到了當(dāng)年媽媽做出選擇的那一剎那。v 一代高僧弘一法師涅磐前對從弟子說：“你看看我的牙齒，怎么樣？”“都掉光了。柳永則聲情哀怨:今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘月。我勸你還是看一看我的《判斷力批評》。寂寞到底是什么?我無法回答。（《孤星》）1觸景生情法涼風(fēng)徐徐，把渾身充滿倦意的我從睡夢中吹醒，望著周圍黑黑的夜色，我又不由想起了那個在火車上的不眠之夜。尼采認為:“能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭一齊吞下肚，但卻毫不惡心，這種人是最幸福的。紛繁人間千萬之事，人生匆匆不過數(shù)十載。（吉林高考佳作《位置并不能左右價值》）1巧用題記式v 庸者，相信別人，懷疑自己； 愚者，相信自己，排斥別人； 智者，相信自己，也相信別人。如果你失去了健康，你只失去了一小半?？莶莺螒?，酷寒何懼，只因心中珍藏一縷春風(fēng)。托爾斯泰的名言“幸福之家各個相同，不幸之家各有各的不幸”也不必完全奉為真理。(《吐出自足成虹霓》)第四篇：高考作文精彩開頭與結(jié)尾篇作業(yè):閱讀材料，按要求作文。他既不愿意放棄糖果，又不能把手退出來，急得大哭。（廣東《芳香永存》）二、總結(jié)全文點題式再回眸處，再側(cè)視時，再凝神望，生命的價值熠熠生輝，征程中，我們奔跑著，留下或多或少的痕跡，懷著獨一無二的心情，追著太陽，追著浪潮，追著生命，追向心中的夏花燦爛處。（劉長春《不見大雁》）六、吶喊呼喚強調(diào)式陸游曾說:“誰能養(yǎng)氣塞天地，吐出自足成虹霓。以你的文韜武略，后世百代能有幾個與您匹敵，何苦為了區(qū)區(qū)一個楚王，輕擲千鈞之身呢？1巧用寓言故事喜鵲貼出了大型廣告:“為適應(yīng)時代需要，本校將推行全能素質(zhì)教育，無一不學(xué)、無一不教，包你的孩子成為無所不能的通才，在競爭中立于不敗之地?！吨腔鄣钠瘘c》從前有個人，他養(yǎng)了一只鷹，后來這只鷹逃走了。人們望著走過的隊伍哈哈 大 笑之時，母親卻激動地放聲高喊，“哦親愛的保羅！他們都走錯了，只有你走對了！”《感情親疏影響對事物的認知》?1巧用解題形式曾經(jīng)有一位朋友，別出心裁地給我出了這樣一道題: 在下列美景中，你最喜歡哪一個???，在熠熠生輝的金色陽光中，悠然飄落。??，在黛藍色的天幕中，一瞬而逝。主人想不出為什么鷹會無緣無故地死去，在守林老人的指引下，他剖開鷹腹，才恍然大悟。培養(yǎng)費，2000元。(《吐出自足成虹霓》)文無定法，文章的標(biāo)題、開頭、結(jié)尾可以靈活多樣，以上內(nèi)容，僅供參考。（湖南《生如夏花》）可見，列夫??托爾斯泰的名言“幸福之家各個相同，不幸之家各有各的不幸”也不必完全奉為真理?！痹谏钪?，有時候只有放棄才能得到，如果只想獲得，不懂放棄，也許失去的會更多，或者什么也得不到。一位選手很幸運，一路答對了9道題，但去掉個錯誤答案、打熱線給朋友、求助現(xiàn)場觀眾，他都用過了，自己原定的家庭夢想都已經(jīng)實現(xiàn)。(《答案是豐富多彩的》)三、抒情議論深化式是啊!”會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，不就昭示著豪邁的超然般的幸福? “采菊東籬下，悠然見南山”，不就闡述著閑適超然般的幸福?“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”，不就演繹著狂傲超然般的幸福?啊，一雙童鞋，超然一點，幸福多多。——《卸下包袱，放飛心靈》 v 幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，早已滌蕩了**亭的點點殘血；幾百年的潮起潮落，早已淹沒了零丁洋里的聲聲嘆息；幾百年的獵獵西風(fēng)，早已拂走了牧羊的老者；幾百年的漫漫黃沙，早已淹沒了西域路上的聲聲駝鈴??然而，岳武穆的滿腔熱血，文天祥的一顆丹心，蘇武的一根竹杖，張騫的十幾年牢獄之苦，早已映入史冊，成為民族的精神瑰寶?！}記何為“誠信”，誠實、守信是也?！}記（四川考生《生命是一朵常開不敗的花》）v 沒有樹的偉岸，但你可以有草的翠綠。面對萬千世事，我們該忘記什么，又該銘記什么呢？答曰：忘記失敗痛苦，銘記美好快樂?！?《答案是豐富多彩的》)v 阿基米德說:“給我一個支點，我能把地球撬起來!”我說:“給我一個支點，我能把靈魂支撐起來!”(《給靈魂一個支點》)1起興拓展式v 蜜蜂因忙碌于花叢之中而被人贊美，燕雀因忙碌于銜泥營巢而為人稱道，人生同樣因忙碌于理想追求而精彩紛呈。我選擇，我心無悔?！焙⑼罩L(fēng)箏拍手:“是風(fēng)。我正在為我的玄虛而洋洋自得時，黑格爾卻潑給我一盆冷水:“不對，美應(yīng)該是人類本質(zhì)的外化”。還有人捶胸頓足:揚鞭哪忍匆匆！當(dāng)今又有汪國真低吟:人生一瞬百年，哪堪去去還還?！薄八哉f，堅韌的東西總是比堅硬的東西強”。生與死，除了那幾聲歡呼，幾陣痛哭外，便再沒了別的。蕭瑟的秋風(fēng)吹得蒿草發(fā)出一陣陣嗚嗚的低吼聲。在失意的人生中，找到人生的詩意。”v 生命就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神，生命就是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣，生命就是蘇東坡“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生 ”的超脫與豁達,生命就是杜甫“艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯 ”的無奈與感傷。他這一問可謂一問問千古。也許你會說，我的選擇不是最好，但我的選擇，我相信。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅。（黑龍江考生《一片綠的告白》）v[點評]本文開篇，柔如清風(fēng)，美如清波，蕩動心弦；一聲聲深情呼告，仿佛久違的朋友浮現(xiàn)紙端，讓讀者真切感受作者那熾熱而又不失含蓄的情懷，進取而又不失睿智的灼見。(《答案是豐富多彩的》)三、抒情議論深化式是啊!”會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，不就昭示著豪邁的超然般的幸福?“采菊東籬下，悠然見南山”，不就闡述著閑適超然般的幸福?“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”，不就演繹著狂傲超然般的幸福?啊，一雙童鞋，超然一點，幸福多多。”一篇好文章，除了有引人入勝的開頭，還應(yīng)該有耐人尋味的結(jié)尾?！罢娴姆艞墕幔坎缓蠡?？”王小丫一連問了三次。閱讀下面一段文字，按要求作文。作文：閱讀下面一段文字，按要求作文。2005年江西高考佳作《變臉》作者在茫茫人海中選取了“老張”這一生活中常見一個笑“臉”的形象來描寫，使文章開篇就生動傳神，老張這一呼之欲出形象深深的印在讀者腦海了。沙海何懼，朔風(fēng)何懼，再大的沙塵也阻擋不住昭君的盈步，因為她的心早已沒有任何的懼怕和負擔(dān)，心也早已迎向大漠。(《星星夜話》)如果你失去了金錢，你只失去了