【正文】 率地、匆匆忙忙地作出決定，從而造成遺憾。這句話是有一定的道理的，誰的心理素質(zhì)好，誰就肯定會(huì)發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績。特別突出考前的強(qiáng)化訓(xùn)練，一切教學(xué)工作都將以訓(xùn)練為中心，包括將學(xué)生問題試題化，將訓(xùn)練規(guī)范化，以練代講，以考代講。這是正常現(xiàn)象，畢竟高考制度還在，有競爭就一定會(huì)有拼搏和沖刺。謝謝大家。高三就一個(gè)任務(wù)：考大學(xué)。怎么保證？綿陽的孩子，常說學(xué)習(xí)任務(wù)緊，到食堂吃飯的時(shí)間都沒有，要跑步才行。每一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生背后一定有一個(gè)非常支持學(xué)校工作的家長。其實(shí)換個(gè)角度想想：我們的班主任都很護(hù)犢子，都很維護(hù)學(xué)生，他們都可以把對自己孩子讓一邊來管理我們的高三同學(xué)的學(xué)習(xí)。高三以后，我們的工作重心轉(zhuǎn)到提高學(xué)習(xí)成績上了，對于紀(jì)律管理，將更嚴(yán)格、更規(guī)范。如果家長不認(rèn)可我們的辦法，請單獨(dú)向班主任表明態(tài)度協(xié)商處理或者轉(zhuǎn)學(xué)。除了放假時(shí)間以外，學(xué)生在校期間完全沒有必要使用手機(jī)。特別是我們有上本科希望的那一部分同學(xué)，我們的學(xué)生基礎(chǔ)不好，能不能上，變數(shù)太多了。特別是黨的19大之后，沒有知識的人很難在社會(huì)上找到一個(gè)體面的立足之地。對孩子的支持包括精神層面和物質(zhì)層面兩個(gè)方面。我的觀點(diǎn)是沒有學(xué)業(yè)，何談事業(yè)，沒有事業(yè)，哪里有高質(zhì)量愛情??？過分依賴手機(jī)問題等。媽媽每天都可以看得到娃娃，但娃娃要每周的周末才看得到一次媽媽。我們年級現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，其中一個(gè)是男班主任，女班主任占了7個(gè)。（4）我們要求學(xué)生制定高考奮斗目標(biāo)。（2）各班在管理上實(shí)行操行分量化考核，劃定了“黃線”和“紅線”；即每一學(xué)期給學(xué)生80分的初始操行分，按照違紀(jì)扣分，有突出表現(xiàn)加分的原則進(jìn)行加減分；操 行分作為各項(xiàng)評優(yōu)的重要依據(jù)；操行分低于70分，班主任會(huì)告知家長，要求家長督促學(xué)生整改，操行分低于60分，就直接勒令退學(xué)。其他班級的管理也是越來越規(guī)范，學(xué)風(fēng)日益濃厚。在2017年高考中，我校文化硬上線重本18人，本科35人。我和年級的全體老師將在各位家長共同配合之下，與2015級的同學(xué)們一起經(jīng)歷2017~2018的高三生活。輝煌的昨天要求我們要有更輝煌燦爛的明天，2018年高考的重任就這樣加在了我們的身上。一、高三年級前半期總結(jié)：進(jìn)入高三以來，我們繼續(xù)從常規(guī)管理入手，進(jìn)一步加強(qiáng)了對學(xué)生的要求，使管理更規(guī)范、更合理。如果真出現(xiàn)這種情況請尊重規(guī)則，尊重你自己。這對他們來說是一種激勵(lì)，對其他同學(xué)來說也是一種鞭策。其中有三位是算是大齡女青年了啊，還沒有解決個(gè)人終身大事，原因很簡單：因?yàn)閷W(xué)生，她們幾乎沒有出去交往的正常時(shí)間和空間。男女生交往過密問題；我們有的家長覺得娃娃反正考不上好大學(xué)，還不如找個(gè)對象回家。目前，我們在管理上和工作上也感覺越來越困難，特別是以上的諸多環(huán)節(jié)需要與家長溝通并希望獲得家長的支持。作為家長，你當(dāng)務(wù)之急就是趕緊與孩子與起制定一個(gè)合理的高考目標(biāo)。這一部分家長的當(dāng)務(wù)之急是與老師商量，針對你的孩子確定合理目標(biāo)。學(xué)生的生活標(biāo)準(zhǔn)要提高，要吃得更好、更有營養(yǎng)；學(xué)生的學(xué)習(xí)用品要備齊，充電臺燈、床上用活動(dòng)小桌、其他文具等常用的學(xué)習(xí)用具要齊全；學(xué)生的學(xué)習(xí)資料要備好，你花幾十塊錢，買一套學(xué)習(xí)資料，可能就有一道題是高考原題，你看值不值得；還有重要的一點(diǎn)，孩子可能就只有一兩門差科，聽之任之，他將滑到谷底，要及時(shí)補(bǔ)。所以，我們不允許學(xué)生在學(xué)校內(nèi)使用手機(jī)，如果有違規(guī)使用的，我們將收到班主任處，代為保管，到高考后歸還。我們也想要嚴(yán)格管理，也想讓我們的學(xué)生有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。對于操行分不及格的同學(xué)，不管是誰，我們堅(jiān)決清退。家長對學(xué)生、對學(xué)校的支持不能停留在口頭上，要落實(shí)到行動(dòng)上。學(xué)校也好，家庭也好，我們的根本目標(biāo)是讓孩子成才。我們有的家長跟班主任請假說“娃兒要走親戚家去”，也有家長跟班主任請假說“誰誰誰從哪里回來了，要回去會(huì)一下客人”。請高度重視孩子的高考問題。當(dāng)然，這些成績只能說明過去，只能成為今后前行的基礎(chǔ)。只有紀(jì)律好，才能班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，才能保證最后的高考沖刺高效有序地進(jìn)行，所以希望各位家長繼續(xù)理解和密切配合年級部的管理工作。對孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一次進(jìn)步，家長都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，以增強(qiáng)孩子的自信心。一是要了解高考填報(bào)志愿分為三類：零批次、本科一、二、三批次及大專和高職。各位家長朋友，到今天為止，距離高考只有最后的27天的時(shí)間了。與去年相比，一批次入段率提高了4個(gè)百分點(diǎn)；；。一定要高度重視安全問題。學(xué)生上網(wǎng)時(shí)，要在家長或老師指導(dǎo)下上網(wǎng)，嚴(yán)禁到網(wǎng)吧上網(wǎng)。中學(xué)生可以讀初中規(guī)定的十本必讀名著，也可以讀一些規(guī)定外的中外名著或一些現(xiàn)代氣息濃厚的圖書，如科技、經(jīng)濟(jì)、自然等方面的書籍，讀書后，最好寫筆記或讀后感，加深印象和理解。假期的到來，不能成為我們閱讀的空白期，相反，而要成為我們廣泛閱讀，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)各科知識的黃金時(shí)期。他跑回家向母親要錢買香皂，想洗掉皮膚的黑色，但母親告訴他，做黑人一點(diǎn)也不需要自卑。憑此良好的記錄，他考上了哈佛大學(xué)法學(xué)院，攻讀法學(xué)博士學(xué)位。而且當(dāng)他決定競選總統(tǒng)時(shí)，這段經(jīng)歷又一次幫了他。同樣，人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。所以，各位家長既然來了，希望大家認(rèn)真的聽一聽，能夠有一些收獲。（3）基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)興趣不高，自主學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，很多學(xué)生都是老師講什么學(xué)什么，老師布置什么做什么，沒有主動(dòng)地去探索，去研究，去學(xué)習(xí)，當(dāng)然，這還算是比較好的學(xué)生，有一部分學(xué)生上課不聽講，要么說話，要么睡覺，課后作業(yè)不做，目前在高一階段就這種狀態(tài)，那這個(gè)高中上的就沒有任何意義，根據(jù)我們的了解有一部分學(xué)生是不愿意來上高中的，是被迫來到學(xué)校，這一部分學(xué)生在學(xué)校的狀態(tài)很不好，不想學(xué)也學(xué)不懂，上課睡覺，說話，作業(yè)不做，錯(cuò)誤不斷，違紀(jì)不停，但是我想不管是什么樣的原因來上高中，家長不能說只要他來了就行了，平時(shí)我們還得多關(guān)心一下，多問問，多監(jiān)督，多教育，對于這些學(xué)生僅僅靠學(xué)?？赡苄Ч淮?，需要家校攜手共同努力。二是不允許騎摩托車和電動(dòng)車，這個(gè)年齡段的孩子自控能力差，安全意識淡薄，在馬路上載人多，車速快，互相追逐，不遵守交通規(guī)則，現(xiàn)在我們縣城的車輛越來越多，非常容易發(fā)生交通事故，各位家長，孩子騎車肯定是經(jīng)過你們同意的，不能因?yàn)槟鐞酆⒆佣煤⒆拥陌踩活櫚?，我們不能存有僥幸心理啊，去年我縣由于交通事故導(dǎo)致學(xué)生死亡的6起，今天也已經(jīng)發(fā)生了幾起，所以各位家長一定要嚴(yán)格控制自己家的摩托車或者電動(dòng)車，騎自行車也很好，還可以鍛煉身體。（3）培優(yōu)工作：高中要想提高成績，最有效的辦法就是加強(qiáng)訓(xùn)練，為了進(jìn)一步幫助學(xué)生提高成績，掌握學(xué)習(xí)方法，我們成立了培優(yōu)班，目前培優(yōu)班已經(jīng)上了四個(gè)禮拜的課，平時(shí)周內(nèi)我們的課程比較緊，學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的時(shí)間比較少，剛好我們利用培優(yōu)時(shí)間對學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，向?qū)W生講解學(xué)習(xí)方法，解題思路，現(xiàn)在來看學(xué)生的進(jìn)步還是比較明顯的，上周期中考試結(jié)束以后，我對培優(yōu)班學(xué)生的成績進(jìn)行了一個(gè)分析，培優(yōu)班90人，進(jìn)步學(xué)生77人，其中13人進(jìn)步在100分以上，進(jìn)步50分以上的同學(xué)達(dá)到48人。寫發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的家長會(huì)年級組長發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。比如說，我們一年級孩子學(xué)會(huì)了做廣播操、手語操，眼保健操，一個(gè)個(gè)和諧的方正，一列列整齊的隊(duì)伍，一套套完整的動(dòng)作，都讓你刮目相看；除了這些，我們一年級孩子的紀(jì)律也是全校名列前茅的，在每天的晨讀檢查中，我們一年級6個(gè)班的表現(xiàn)是最棒的。家長會(huì)年級組長發(fā)言稿2尊敬的各位家長：大家下午好！這是我們第二次見面了。第三，怕自己不能代表老師這個(gè)職業(yè)。三，高二工作重點(diǎn)。咱們學(xué)校類似這樣的例子不勝枚舉，我可以肯定地說，我們啟迪的老師是最具愛心的。今年4月3日晚上12:00，我剛睡著。我們高一（8）班的楊新坡老師的輩分就比我大了，孩子們不把他叫楊老師，而是叫他老楊。這個(gè)故事發(fā)生在我?guī)У纳弦粚?。我找他談了無數(shù)次，可是根本不解決問題。當(dāng)我走過他前面的一位女孩子時(shí)，她拿出一顆糖偷偷說，“老師，吃糖！”我把糖接了過來走到他跟前時(shí)他偷偷說：“老師，我也要吃糖！”“你忍著吧！”結(jié)果這句話就得罪了他，他把筆往桌子上一擱，從口袋里掏出一把瓜子開始嗑。上課提問到他跟前時(shí)我就跳過去?！拔矣⒄Z很差，你能給我說說怎么學(xué)嗎？”“你說呢？”我還是沒抬頭?？杆氖挛以俳o你派一個(gè)人，就是你的死黨。這幅畫現(xiàn)在就掛在我家餐廳的墻上。這個(gè)需要我們花大量的時(shí)間和精力去揣摩，把握分寸。但是進(jìn)入高一以來，學(xué)習(xí)成績不斷下滑，而且經(jīng)常遲到，上課玩手機(jī)。現(xiàn)在，他讓我干什么，我就偏不干，我就和他對著干！”。盡管你的出發(fā)點(diǎn)是好的，害怕孩子走彎路，但是剛步入高中的高一孩子，他們的思想還不夠成熟，你如果非要讓孩子按照你的意愿去做往往適得其反?？墒牵⒆右换氐郊依?，你還要不斷的在孩子的耳邊告訴他誰誰考上名牌大學(xué)了，你看那個(gè)哥哥姐姐沒好好的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在連工作都找不到。然后換個(gè)心情換種方式繼續(xù)為做一個(gè)成功的家長而奮斗。初中學(xué)習(xí)和高中學(xué)習(xí)是兩種截然不同的學(xué)習(xí)過程。但是，不知道是家長對高中的學(xué)習(xí)方法不了解，還是我們的策略有問題，我們的這種良苦用心卻成了一些家長投訴老師，說高中作業(yè)少，老師抓得不嚴(yán)的把柄。3. 各種集體活動(dòng)的開展，讓孩子具備了良好的集體意識。在進(jìn)入高二之前，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的反映和高一階段的工作表現(xiàn)，已經(jīng)對教師隊(duì)伍進(jìn)行了優(yōu)化。每周禮拜三下午的后兩節(jié)課。高二我們的重心將不僅放在學(xué)習(xí)習(xí)慣的繼續(xù)培養(yǎng)、鞏固上，更是注重孩子知識的積累、能力的提高。力爭各類班都有特色。其次，中高考試題難度差異較大。華師一附中的教學(xué)特點(diǎn)：保底不封頂，彈性教學(xué)硬作業(yè)與軟作業(yè)必修課與選修課3．學(xué)生工作情況 住讀生管理流動(dòng)紅旗評比學(xué)生干部的值日學(xué)生自主學(xué)習(xí)，如晚自習(xí)紀(jì)律等。初中大多是跟著老師學(xué)，機(jī)械模仿的多；而高中強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，注意知識的靈活應(yīng)用、理解掌握，特別強(qiáng)調(diào)舉一反.學(xué)生的學(xué)習(xí)情況幾個(gè)輪回下來，我始終覺得整個(gè)高中三年中，高一是重中之重，雖然高三要參加高考，但是沒有高一打下的良好基礎(chǔ)，要想在高三異軍突起，我可以說絕大部分人都沒有這份能力。開學(xué)到現(xiàn)在我們進(jìn)行了兩次年級考試，10月長假回來進(jìn)行了月考，上周進(jìn)行了4校聯(lián)考。高一9門課要想真正學(xué)習(xí)好，就得真正會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣就尤為重要，為此，學(xué)校著重讓學(xué)生養(yǎng)成上課作筆記的習(xí)慣、晨讀大聲朗讀的習(xí)慣、按時(shí)交作業(yè)的習(xí)慣、勤問老師，主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，這樣做的主要目的就是要讓學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率。我打一個(gè)比方，初中相當(dāng)于是別人給我們準(zhǔn)備了做菜的原料，你只管用就是了。3. 學(xué)習(xí)紀(jì)律性有待加強(qiáng)。更要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。接下來，我。我們重視學(xué)生的成長，而不僅僅是成功；我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成績；我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在。但是對于個(gè)體而言，還存在這樣那樣的問題。初中注重記憶，高中注重運(yùn)用；初中可以突擊提高，高中講究循序漸進(jìn)。當(dāng)然半個(gè)學(xué)期下來還是有些問題需要我們一起共同面對努力解決。 我前面已經(jīng)說過，學(xué)校在高一年級注重養(yǎng)成教育。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性，高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù)，因此，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)理化和英語。良好的學(xué)習(xí)、思維習(xí)慣非一日之功，必須從點(diǎn)滴抓起，家長要客觀分析孩子的期中考試情況（結(jié)合摸底考試等），要定好位。再次，初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化。這三個(gè)月，學(xué)生基本適應(yīng)了華師一附中的學(xué)習(xí)與生活，初步完成了從初中到高中的轉(zhuǎn)折（學(xué)習(xí)、生活和心理）。家長會(huì)年級組長發(fā)言稿3家長同志們，您們好！高一年級第一次全體學(xué)生家長會(huì)現(xiàn)在開始。（4）月考。2. 加大考練力度。分科之前所有的孩子都不希望自己所在班級被拆散，四處打聽要拆哪個(gè)班。2. 一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師團(tuán)隊(duì)基本形成。這就像工廠一樣，我們完全可以按照一個(gè)比較可行的模式，批量化生產(chǎn)。這是我們的整體規(guī)劃?？墒悄闶欠裣脒^停下責(zé)罵，好好的考慮一下孩子的心情，每個(gè)孩子都希望自己能夠與眾不同，每個(gè)孩子都不想一塌糊涂平平庸庸，他們自己本身就有自己的壓力，學(xué)習(xí)的壓力，身邊的朋友給的壓力，而他們不知道怎么去處理自己的壓力。切記，現(xiàn)在你只是一個(gè)引導(dǎo)者而不是一個(gè)孩子前途的設(shè)計(jì)者。孩子成績下滑，這到底是孩子的錯(cuò)，家長的錯(cuò)，還是我們老師的錯(cuò)？本學(xué)期開學(xué)不久，家長在沒有辦法的情況下，將孩子轉(zhuǎn)到其他學(xué)校，想給孩子換個(gè)環(huán)境。但是還是如此。我想起了教女兒游泳，我怎么給她做示范她都學(xué)不會(huì)，后來我干脆將她丟進(jìn)游泳池，讓她一個(gè)人在那里撲打，兩三天就學(xué)會(huì)了。在現(xiàn)代教育中，我們提倡賞識教育，但是我想告訴各位家長，其實(shí)懲罰也是一種有效的教育手段。以后該怎么做你知道。“我把咱班上扛水的活一個(gè)人承包了可以嗎？（班上扛水的是六個(gè)人）”“不用了，有人扛！”我依舊沒有抬頭。和他同宿舍的兩位同學(xué)也搬到了其他宿舍，只剩下和他的一個(gè)“死黨”。我始終沒有看他一眼。怎么辦呢？總不能放棄他，讓他繼續(xù)這樣下去吧？經(jīng)過半學(xué)期的較量，我能感覺到這個(gè)孩子的心理承受能力非常大，什么樣的打擊壓力他都能承受，不會(huì)像其他嬌生慣養(yǎng)的孩子犯錯(cuò)了不敢狠狠批評。身高一米八左右，體重最少有80公斤，留著寸頭，走起路來大搖大擺，儼然一副老大的樣子。在高一年級，我的年齡是比較大的，但我比人家還差一個(gè)輩分。我就納悶，三更半夜什么人給我發(fā)短信。上學(xué)期的測評，有個(gè)別老師滿意度不高，經(jīng)過老師的改進(jìn)和學(xué)校的調(diào)整，我們高一團(tuán)隊(duì)老師的滿意度已經(jīng)達(dá)到90%以上，一支穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)的教師團(tuán)隊(duì)已經(jīng)形成。6月的一個(gè)早上，天氣比較悶熱，第一節(jié)課是語文課，王靜老師正在上課。第四，怕家長們聽完我的發(fā)言后沒有收獲。說心里話，每次開家長會(huì)，我心里都忐忑不安。舉個(gè)簡單的例子，一年級的孩子，拼音、口算教學(xué)是關(guān)鍵。在此，我代表我們學(xué)校和一年級全體老師，對各位家長的到來表示熱烈歡迎和衷心感謝。最后我想給各位家長朋友一些建議：（1）希望家長朋友能夠客觀的了解自己的孩子，很多家長平時(shí)比較忙，可能和孩子交流溝通的時(shí)間比較少，對孩子的認(rèn)識還停留在初中甚至小學(xué)的階段，也有的孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn)完全是不同的，所以希望家長能夠多喝自己的孩子交流溝通，只有客觀的了解自己的孩子，才能更好的幫助他。目前我們高一年級學(xué)生校服比較統(tǒng)一，學(xué)生穿著也比較整齊，但是個(gè)別學(xué)生將自己的校服褲子拿到裁縫店將褲腿改的細(xì)細(xì)的，綁在腿上，或者在校服上自己繪制一些圖案，有的學(xué)生校服做完文章就在自己的頭發(fā)線上、耳朵上做文章，剪一個(gè)奇怪的發(fā)型，戴一個(gè)耳環(huán)或者耳釘，穿一雙高跟鞋，打扮成人化等等，這些都是不符合我們中學(xué)生的儀容儀