【正文】 處理能力，要讓學生能自己管理自己，該帶的東西一律由學生自己帶齊，開學后不要總給學生送東西。繼續(xù)開展并深化“三幫一帶促活動”，以實現班級人人都在進步，對于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教!以學習為龍頭，抓好三操、兩休及衛(wèi)生，扎扎實實做好班級工作。生活學習上對這些同學既提出更嚴格要求，生活上還經常鼓勵幫助他們。一個班級沒有嚴格的紀律也不可能有好的成績。經過這一個多月的努力，我們高一（1）班在常規(guī)與學習方面都走在了年級文科班的前列，在本次剛剛結束的期中考試中總排名獲得文科平行班第二名，（全年級共6個文科班）其中數學、地理兩門學科的平均分是排在年級文科平行班的第一/二名的?，F在我給大家介紹今天與會的三位老師，一位是任我們班歷史課的姚淑萍老師，另一位是任我們班語文課的龔雪老師。以上是本班的一些基本情況。抓住學生學習的每一個階段呈現的本質特征作為評價的依據，了解學生在接受新的知識中所表現的各種差異為做出公正的評價提供豐富的資料；了解學生的性格、態(tài)度，可以有針對性地對那些學習成績較差，而有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的評價，用評價的手段，激勵差生的轉化。目標明確了，信心增強了，學習也變的主動了。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個人的健康成長，但又要有所側重，尤其是基礎較好，對沖刺重點/名牌大學比較有希望的同學重點抓。嚴格管理，依法治班，不拋棄，不放棄。第一篇：高一家長會班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長： 責任高于一切，成就源于付出大家好！首先我謹代表我們高一（5）班的全體任課教師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。一個班級沒有嚴格的紀律也不可能有好的成績。我們將學習上的優(yōu)秀生（這其中當然也包括在坐各位家長您的孩子）認真分析，承包給所有任課教師，然后分期分批作工作，做到課上多提問他們，自習多耐心輔導，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學習生活狀況。成績也穩(wěn)步提高了?，F在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：1．家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。最后我想說：教育是一個復雜又艱巨的任務，對我們來說任重而道遠，不管未來道路有多么艱難，只要我們共同努力，一定能把孩子培養(yǎng)成才。這兩位女老師雖然看上去年輕，但卻都是我們平羅中學教師隊伍中基本功扎實，教學經驗豐富，有獨特的教學風格，上課親切，隨和，生動，能充分調動學生的積極性和主觀能動性的優(yōu)秀教師。?！爸腥A經典詩歌朗誦”比賽中。為此我們重點強化了紀律觀念，強化時間觀念早上要求7：10前進入教室進行早讀；晚上7:00前進入教室自習，良好生活習慣衛(wèi)生習慣的重要性告訴學生習慣決定你的性格，性格決定你的命運。并且我們要求這些同學至少每兩星期主動到辦公室向班主任或任課老師匯報一下近段時間的學習，經過共同做工作，這些同學在學習上明確了目標，學習上有動力，與老師打成一片，學習成績突飛猛進。利用“點圓式工作法”，確定：學習為點，三操、兩休及衛(wèi)生等為圓的內容。3．注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注重學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。這代表您對孩子的關心，同時也是對學校工作的大力支持。，提高學生自治自理的能力，開學后我們第一時間成立班委會，并安排每日值周工作，讓每個學生都能為班級做工作，增強責任感和榮譽感。期中考試前百名有8人，李瑩萱同學拔得頭籌，拿了市狀元，這是很令人振奮的。,要求上進的思想迫切,要求學生盡快適應高中學習,，查原因，沒有自我意識，沒有明確目標，學習盲目。在認識事物和考慮問題時，還經常需要具體的感性經驗來支持，認識還比較片面、容易受到他人的影響，經常憑自己的好惡來對待人和事。家長們都很關心自已孩子的身體健康。相信和鼓勵自己的孩子，他們能鯉魚跳龍門似的進入一中的預科班，本身就是一粒含金的沙!我們?yōu)樗麄凃湴?，相信他們會更?yōu)秀。文章來源于互聯(lián)網，文章版權歸原作者所有，希望本文對你有所幫助。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！首先我對學校情況做簡單的介紹：魯山二高分校是一所新學校，學校占地面積達30多畝，現有5個教學班，在校學生210多名，教職工30多名，任課教師全部是本科學歷，而且大多數是青年教師，可能教學經驗沒有老教師豐富，但精力充沛，富有熱情，一心撲在教學上，同時很容易與學生接近，學校不斷加快基礎設施建設步伐，不斷完善教學和學生的學習環(huán)境，建成了實驗室，畫室，音樂室，學生宿舍，建成了相對不錯的學生宿舍。amp。家長與孩子們之間會出現代溝。當孩子面臨一場考試或一場比賽時出現情緒低落等狀況，家長們就應當給予孩子鼓勵，讓他們相信自己是最棒的，家長要用放大鏡找他們的閃光點，幫助子女樹立克服困難的信心。這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面。（7）班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎，轉達學校領導對你們的深深地謝意，感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在孫疃中學就讀，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。二是有我就這一階段班級情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持。（7）班的各項工作都取得了優(yōu)異的成績，在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。但兩次考試也反映了一些問題，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實；二是不把學習當回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學成績下滑的比較快；其中最突出的問題就是偏科嚴重，這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。因為我知道：班級管理的對象是學生，而學生是有情感有思想的人。記錄自己的好的表現，不好的方面，如何改進，和老師要說的話，等等，學生們有心理話可以和老師交流。從表面上看，這似乎是學生的學習態(tài)度問題，但我認為，這是學習習慣、學習方法問題。如有的學生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。大部分孩子的適應能力都很強，能夠團結互助，關系融洽，學習主動性強，對自己嚴格要求，有較強的競爭意識。成績代表同學們在第一階段的付出和努力，有的一直很穩(wěn)定，有的在穩(wěn)步提升，也有的在大幅度的進步，下面我們來看一看兩次考試進步幅度大的同學：正是在這樣一批品學兼優(yōu)的同學的帶領下，我們班學習風氣濃厚，課余時間大家談論的都是與學習有關的話題，互相切磋學法，有不足的向別人請教，優(yōu)秀的同學也毫無保留的把自己的資源和大家共享，比學趕幫在我班蔚然成風。4. 少數學生被父母和老師管慣了，沒有自我意識，沒有明確目標，學習盲目?？释毩⒑妥杂桑矚g爭論，希望得到別人的認可，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度。家長們都很關心自已孩子的身體健康。相信和鼓勵自己的孩子，他們能考進廬江中學，本身就是一粒含金的沙。今天的會議有三項議程，一是我就這一階段班級情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和學生生理、心理特點，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持。抓好養(yǎng)成教育行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。四是監(jiān)督委員會，專門監(jiān)督班級特別是班干部的情況。及時與學生交流溝通只有深入學生，才能真正調動學生的積極性。月考基本情況大家最關心學習成績，這次月考，前30名我班有27人，前50名我班有41人，具體情況大家可看成績表。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。（2）、不嬌慣孩子、學會對孩子說不。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。（4）、要學會欣賞自己的孩子，善于發(fā)現他們的閃光點。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。一、對孩子的學習要客觀定位既不能因為孩子基礎差、起點低而灰心、放棄、不聞不問，也不能期望值過高。父母不應該為失去自己的權威而失落，而應該給孩子成長的空間，尊重他們所需要的隱私權，遇事多同他們商量，同時學會傾聽，以良好的溝通和朋友關系對他們進行幫助和引導。第六、經常與老師取得聯(lián)系及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況，每學期的家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過家長會解決很多問題也是不現實的。第七、做孩子心目中理想的家長每一位家長都想找到孩子心目中的一位理想家長的答案，我們可以從孩子們對家長的期望信息反饋中去尋找和思考，在最喜歡的母親的品質中，中學生的要求是全面的，反映了對母親為人處事教育孩子的整體素質期待。孩子在生活中、學習上遇到困難，想找家長幫忙、傾訴時，許多家長不是把握時機，以平和的心態(tài)與孩子交流，而是不耐煩，甚至埋怨孩子事多，給大人添麻煩、不懂事等，從而錯過了傾聽孩子心聲、引導幫助孩子成長的時機。二、不要總用放大鏡看孩子的缺點別人的孩子好賴無所謂，一見到自己的孩子就求全責備、批評、嘮叨，不看孩子長處和優(yōu)點，總渴望自己的孩子十全十美，最終使教育的結果適得其反，孩子越來越逆反，越來越自卑、退縮。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。（1）、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育。當然也有一些同學學習有下降，我們會一一談話，好好總結，準備下周召開班會，讓科任老師與學生面對面交流。目前已個別談話四十多人。另外，為了強化競爭，培養(yǎng)團隊意識和合作精神，我們組成了11個成長小組，每個小組在學習、紀律、衛(wèi)生等方面全面競爭，每月總結一次，綜合考核結果與座位、評優(yōu)等方面掛鉤。我在嚴格執(zhí)行《xx高中學生一日常規(guī)》等學校規(guī)章制度的同時，結合班情專門制訂了《高一xx班學生職責》和《高一xx班加分和扣分條例》，明確要求做了什么可加分，做了什么要扣分，并嚴格記載嚴格執(zhí)行，讓學生在正確的道路上前進。請學生談談他們在學校的學習生活情況，請家長談談家教的體會以及對學校老師的意見。你們把孩子送到學校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。殊不知，孩子在傾訴的時候是把自己最真實的內心表達出來，他在表現自我的同時是很需要你的回應和評價的，這也是你了解孩子的大好機會，如果可以的話，你恰到好處的借助一些話題和孩子共同探討，提出您的建議，那對孩子是