【正文】 有腳印，籃球印、鉛筆寫的字、各種貼畫，課桌臟得放著黑色的油光，上面用改正液寫滿了各種話語。三、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。經(jīng)過剛才的匯報，我想每個家長對自己孩子學習情況和行為習慣有了進一步的了解，可能有的家長對自己孩子的成績很滿意，有的家長對自己孩子的未來擔心。五年級下來，絕大多數(shù)學生已養(yǎng)成了自覺、自主完成作業(yè)的習慣，但還是有部分學生連最起碼的作業(yè)都不能完成，甚至不做作業(yè)。更讓我難忘的是全班大部分同學在本學期的學習熱情，聽到許多孩子在考試當天敘說自己前夜的復習情況、睡覺時間……讓我無比感動！這個學期是辛勞的，但也是盛滿收獲的。只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就是成功，就值得慶賀、高興！各位家長，我們衷心的希望和各位一道，為這屆高三的成功而共同探索、拼搏，貢獻出我們的熱情、智慧和力量，讓我們共同伸出手，圓孩子的夢！謝謝大家！第三篇：家長會任課教師發(fā)言稿家長會任課教師發(fā)言稿3篇范文一尊敬的各位家長：大家好！首先，請允許我代表學校及六（8）班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！一、召開家長會的目的各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了。從這個角度來說，高考是考家長，考老師！我想，首先我們盡量不要給孩子施加壓力。”高考考的是基礎，拼的是實力，靠的是身體。只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就是成功，就值得慶賀、高興！各位家長，我們衷心的希望和各位一道，為這屆高三的成功而共同探索、拼搏，貢獻出我們的熱情、智慧和力量，讓我們共同伸出手，圓孩子的夢！我們相信，只要老師盡力、學生努力，家長協(xié)力，就一定能贏取最后的勝利。從這個角度來說，高考是考家長，考老師！我想，首先我們盡量不要給孩子施加壓力。第一篇：高三家長會任課教師發(fā)言稿尊敬的各位家長：下午好！感謝您能在百忙之中參加這次家長會，感謝大家對我們工作的的支持和幫助。壓力越大，孩子的思想負擔就越重，對考試就越不利。最后，祝大家身體健康、工作順利、合家歡樂！謝謝大家！尊敬的各位家長、親愛的同學們，上午好！首先請允許我代表我們?nèi)w高三老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，你們的到來給了孩子們一個極大的鼓舞，也是對我們學校工作的極大支持，衷心感謝你們。對于基礎，我希望我們的同學認真復習，踏實做題，不要期盼天上掉餡餅。壓力越大，孩子的思想負擔就越重，對考試就越不利。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。一期來，全體同學在老師諄諄的教導和自己的奮勇拼搏下，各個方面都獲得了許多的榮譽，以致捷報頻傳。學習氛圍還不夠濃厚，缺乏那種你追我趕、爭強好勝的競爭意識。不管是哪種心態(tài)，我都希望家長們看到自己孩子好的方面，也要看到自己孩子不好的方面，知道今年自己孩子在升學中處于什么位置。學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了。我想，這絕不是以前的老師沒有盡到自己的職責，也絕不是以往的學生就多么多么的“壞”，而是這些學生在校時間較長，經(jīng)歷比較豐富，對學校的管理比較熟悉，學生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長，因此在管理上比較復雜。希望通過這次家長會能加強我們之間的聯(lián)系，相互交流孩子在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時也促使大家能夠積極參與到孩子的教育管理中來。所以，本學期的數(shù)學課堂想從最基本的課堂常規(guī)，作業(yè)常規(guī)培養(yǎng)，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。配合學校進行不間斷的教育，這樣好的習慣才會最終養(yǎng)成。三、數(shù)學作業(yè)：多給孩子一點信心，對孩子說你能行。孩子的作業(yè)認真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，只專注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。必須有很強的責任心，平時督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè)，希望家長配合檢查。何不用鼓勵的話來說：你真不錯，答對二題。如：自私、懶惰、冷漠及缺乏責任感，沒有上進心。3)培養(yǎng)孩子自覺檢查、訂正錯題的習慣。多為孩子創(chuàng)設說數(shù)學的機會。為了我們美好的理想。上課的時候，我是學生的嚴師；下課以后，我是學生的益友。下面我想談談我對我們五（6）班的一些想法。(出示各科學習進步星)三、讓每個孩子都收獲一種好的性格。一種好的行為習慣，對孩子終生受用。而到校以后，老師又要布置一些其它的作業(yè)，所以常常做了這樣又沒時間做那樣，影響了學習等等。這些都讓老師覺得體育班的孩子們還是很可愛的`。所以讓同學們提高文化成績就成了老師的當務之急。有的同學控制不了自己，下課玩，上課玩，無心學習。謝謝大家。我們與各位家長的目標是一致的。（二）勞逸結合，舒緩緊張。要經(jīng)常詢問孩子的學習情況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽孩子的心聲，了解他學習上的困難，并給予幫助。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。我們與各位家長的目標是一致的。（二）勞逸結合，舒緩緊張。要經(jīng)常詢問孩子的學習情況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽孩子的心聲，了解他學習上的困難，并給予幫助。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。所以，英語老師中有一句話：初一（七年）相差不大，初二（八年）兩極分化，初三（九年）天上地下。因為我一直不主張通過延長學習時間的方法來提高成績，重要的是要端正學習態(tài)度，規(guī)范學習行為，采取合理有效的學習方法?？墒悄阆胂耄乙粋€老師面對一個班級50名學生，兩個班就是100名學生，即使我全力去做，我也沒有那么多的精力。我膽顫心驚地要求他們回去背下來，然后罰寫10遍。所以，問題就來了，他們覺得老師也奈何不了他們，今后他們基本不會完成老師的作業(yè)了，我也不好再檢查他們作業(yè)了，檢查了他不完成那我不是自找難堪嗎？最后還得說話不算數(shù)。確，我們有些家長的工作與英語沒關系，上學時學的英語由于長期不用也忘得差不多了。這一點任何一個家長都能做，不需要專業(yè)知識。因為，我平時發(fā)現(xiàn)這樣的學生不少，練習冊上該寫的是寫了，但那只是表面現(xiàn)象，寫的都是錯的，或者與本題根本沒有關系，只是讓老師看到他寫了，老師講過也沒有改正。個別孩子由于成績不理想，對學習缺乏信心，以為自己已經(jīng)沒什么希望了。那么，在家庭中如何培養(yǎng)孩子語文學習的能力和興趣呢?首先，訓練孩子聽的能力。最后，訓練孩子寫的能力。最后，我衷心地希望學校、家庭共同努力，培養(yǎng)有修養(yǎng)、有文化、有能力的家庭棟梁、祖國棟梁。這些老師責任心都很強，對學生要求都很嚴。出現(xiàn)了一些成績優(yōu)異和進步較大的學生。觀念同時也需要家長來給學生灌輸。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關鍵在于家庭教育。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。每上完一次課，我都叫學生回家要跟磁帶讀，可是有多少學生真地做到了呢？所讀的知識已經(jīng)學過了，跟錄音機讀應該是提高自己的聽力和口語表達能力，要學生盡力地去模仿錄音機里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。接下來是讀。背單詞是學英語的必經(jīng)之路?？偠灾?，請各位家長多關注孩子們的英語學習，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學習習慣。習慣決定性格，性格決定命運。當然，你最大的任務還是督促你的孩子堅持每天讀英語，因為學好英語的唯一方法就是多讀?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！二、匯報上學期班級各項情況：各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。存在的問題盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。另外，學生的課外輔導資料明顯不足，這樣，優(yōu)等生要拔尖很難。面對我們這一屆學生多，競爭激烈的狀態(tài)，家長們一定要有憂患意識，要有自己的培養(yǎng)目標，你的孩子將來打算上怎樣的中學，家長們心中一定要有數(shù)。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。我們幫助學生糾正錯誤認識，樹立崇高理想，一定要有“永遠在坐前排”的意識，應引導學生認識到六年級畢業(yè)升學只是漫長人生中短暫的一瞬，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個階段的事情，才能為更大的成功打下基礎，因此我們要引導他們嚴格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學習，珍惜時光。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：（1）、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人；（2）、練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成；（3）、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。所以希望通過今天的家長會，得到家長更多的支持和配合。孩子回到家，家長最好能給孩子規(guī)定做作業(yè)時間，在這一時間里，要保證孩子不受任何干擾，靜心完成作業(yè)。盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。只要高考一天不結束，我們就一同跋涉在前行的路上！離高考只有四十幾天了，著急，上火——我們是共同的！考上好大學是學生、家長、老師的共同心愿。請家長們一定要相信：孩子有把握、有能力、有信心應對這場考試；學校有能力為考試做好一切準備。其中原因，除了我教學經(jīng)驗不足，對于孩子們要求不嚴之外，同學們也有很大責任。對此，我們老師會更進一步加強引導，一個孩子要想取得思想與學習的全面發(fā)展，必須強化紀律觀念，強化時間觀念，強化效率觀念，指導孩子養(yǎng)成什么時間干什么事，干什么事就要干好什么事的良好習慣。教育孩子遵守紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良性的班級，才能夠在各方面提高自己。保障。但由于在小學，孩子沒有升學壓力，所以目前很多孩子在學習上還缺乏主動性，也缺乏目的性，沒有學習目標，一部分孩子把學習當作任務來完成，而沒把學習當成是自己的事。只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就是成功，就值得慶賀、高興！各位家長，我們衷心的希望和各位一道，為這屆高三的成功而共同探索、拼搏，貢獻出我們的熱情、智慧和力量，讓我們共同伸出手，圓孩子的夢！我們相信，只要老師盡力、學生努力，家長協(xié)力，就一定能贏取最后的勝利。壓力越大，孩子的思想負擔就越重，對考試就越不利。家長會任課教師發(fā)言稿 9尊敬的各位家長：下午好！感謝您能在百忙之中參加這次家長會，感謝大家對我們工作的的支持和幫助。樹立一個長期的奮斗目標（你打算今后干什么？），一個中期的求學目標（你打算考什么學校？），一個近期的奮斗目標（你下次準備考幾分）。希望家長給孩子營造一個寬松愉悅的學習環(huán)境，能定期督促孩子的學習。社會經(jīng)濟的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學生青春期的提前到來已經(jīng)是一個不爭的事實，這是一個必須面對無法回避的課題。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。大家知道，小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養(yǎng)成。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。但同時他們是非辨別力弱。因為一切都為了孩子的成長。這樣，你不清楚孩子在校的學習情況，我不了解學生在家的學習狀況，還難以形成教育的合力。我是在這個學期開始接這個班的，按照我的教學習慣，我是不提倡每天帶著作業(yè)回家，而是孩子根據(jù)每天的學習情況，自覺的完成《作業(yè)本》、《學習叢書》和課本上的預習和復習和《輕松十五分》，教師再作出批改，這樣來提高學生學習的主動性。曾記得，我們上期四月舉行的“放歌童心”班級歌詠合唱比賽，那雄壯、嘹亮的隊歌、那抒情動聽的《七子之歌》不僅唱出了我們每個同學對紅領巾的熱愛，而且我們的心靈也在這莊嚴的歌聲中得到了洗禮，愛國愛班級的情懷得到了升華；在上期的學校運動會上，全班同學不畏強手，努力拼搏，取得了團體總分第一名的好成績；為了幫助學生了解社會，認識社會，上學期我們開展了一系列的社會實踐活動，如放風箏、為甘孜捐款拍賣會等，這一系列的活動無不使我們的同學開拓了視野，認識了社會，得到了鍛煉。家長與老師經(jīng)常聯(lián)系，可以及時了解孩子在學校的表現(xiàn)，課上是否專心聽講、積極思考，作業(yè)是否能及時完成，以便對孩子進行更有針對性的指導。學習習慣的養(yǎng)成并不是僅僅依靠學校教育完成的，在座的各位家長也擔負著不可推卸的責任。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數(shù)，還不如在平時就多關心孩子學習的過程。我要求學生在背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的。在課上我會用各種方法來刺激學生，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)學生也確實做得很好。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。我是五年級的英語任課教師，我姓肖。下面第二個主題就是和家長們探討關于如何教育孩子的問題?；A本來就差的學生厭學、怕學思想抬頭，出現(xiàn)了不思進取，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象。這一點請家長們放心，我代表初三7班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學工作做得更好，把你們的孩子我們的學生管理好教育好，使他們的學習不斷取得進步。家長會任課教師發(fā)言稿 6家長同志們：上午好。其實，聽說讀寫這四個方面的能力又是互相聯(lián)系、互相影響的綜合能力，某一種能力的提高都會促進其它能力的提高。其次，訓練孩子說的能力。