【正文】 的材料可以是沙、金屬甚至陶瓷。新專(zhuān)業(yè)為適應(yīng)21世紀(jì)新的人才培養(yǎng)模式和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)和拓寬基礎(chǔ)，擴(kuò)大統(tǒng)一課程的學(xué)習(xí)。鑄造就業(yè)前景鑄造是人類(lèi)掌握比較早的一種金屬熱加工工藝，已有約6000年的歷史。被鑄金屬有：銅、鐵、鋁、錫、鉛等，普通鑄型的材料是原砂、黏土、水玻璃、樹(shù)脂及其他輔助材料。例如在15～17世紀(jì)，德、法等國(guó)先后敷設(shè)了不少向居民供飲用水的鑄鐵管道。按照成型工藝可分為：砂鑄，硬模鑄造。為此，在熔煉過(guò)程中要進(jìn)行以控制質(zhì)量為目的的各種檢查測(cè)試，液態(tài)金屬在達(dá)到各項(xiàng)規(guī)定指標(biāo)后方能允許澆注。工藝流程隨著科技的進(jìn)步與鑄造業(yè)的蓬勃發(fā)展，不同的鑄造方法有不同的鑄型準(zhǔn)備內(nèi)容。常用的砂型造型造芯設(shè)備有高、中、低壓造型機(jī)、氣沖造型機(jī)、無(wú)箱射壓造型機(jī)、冷芯盒制芯機(jī)和熱芯盒制芯機(jī)、覆膜砂制芯機(jī)等。另外，鑄造的零件尺寸和重量的適應(yīng)范圍很寬，金屬種類(lèi)幾乎不受限制；零件在具有一般機(jī)械性能的同時(shí)，還具有耐磨、耐腐蝕、吸震等綜合性能，是其他金屬成形方法如鍛、軋、焊、沖等所做不到的。由于目的不同，熱處理的種類(lèi)非常多，基本主要可分成兩大類(lèi)，第一類(lèi)是組織構(gòu)造不會(huì)經(jīng)由熱處理而發(fā)生變化或者也不應(yīng)該發(fā)生改變的，第二則是基本的組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化者。行業(yè)趨勢(shì)鑄造產(chǎn)品發(fā)展的趨勢(shì)是要求鑄件有更好的綜合性能，更高的精度，更少的加工余量和更光潔的表面。“八五”期間鑄造機(jī)械制造受到了原機(jī)電部高度重視，投入了建國(guó)以來(lái)最大的一次專(zhuān)項(xiàng)技改貸款和攻關(guān)費(fèi)用，扶持了鑄造機(jī)械行業(yè)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和發(fā)展。第二篇：審計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景審計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景審計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、會(huì)計(jì)和審計(jì)等方面的知識(shí)和能力，能在國(guó)家審計(jì)機(jī)關(guān)、部門(mén)及各單位內(nèi)部的審計(jì)機(jī)構(gòu)和社會(huì)審計(jì)組織從事審計(jì)工作以及在學(xué)校、研究單位從事教學(xué)和研究工作的德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專(zhuān)門(mén)人才。就業(yè)方向本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在大中型企業(yè)和跨國(guó)公司從事內(nèi)部審計(jì)工作，可在政府審計(jì)機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)從事審計(jì)檢查與鑒定工作，也可在會(huì)計(jì)師事務(wù)所、律師事務(wù)所、資產(chǎn)評(píng)估公司等中介機(jī)構(gòu)從事審計(jì)服務(wù)與咨詢(xún)工作，還可以在學(xué)校和科研部門(mén)從事教學(xué)和科研工作。審計(jì)學(xué)科是任何學(xué)科均不能包容或代替的一門(mén)獨(dú)立學(xué)科，其主要研究對(duì)象是審計(jì)理論、審計(jì)方法、審計(jì)組織和審計(jì)制度等審計(jì)活動(dòng)。在此狀況下，雇主對(duì)經(jīng)歷過(guò)“市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)”專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的人才需求量較大。場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識(shí)和能力：1．掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)；首先我們應(yīng)該了解市2．掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的定性、定量分析方法；3．具有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)、人際溝通以及分析和解決營(yíng)銷(xiāo)實(shí)際問(wèn)題的基本能力；4．熟悉我國(guó)有關(guān)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的方針、政策與法規(guī)及了解國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的慣例和規(guī)則；5．了解本學(xué)科的理論前沿及發(fā)展動(dòng)態(tài)；所以我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握一些必須的技能。截止到2004年初，全國(guó)共有505所學(xué)校開(kāi)辦有計(jì)算機(jī)本科專(zhuān)業(yè)，共有在校學(xué)生近30萬(wàn)人。從以上比較分析，盡管近幾年IT行業(yè)陷入低迷、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人數(shù)在其它所有專(zhuān)業(yè)中的人數(shù)最多，但與其它專(zhuān)業(yè)相比，社會(huì)和用人單位對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè) 畢業(yè)生的需求量最大，供求矛盾并不突出。二是用人單位熱，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生表現(xiàn)冷。在機(jī)關(guān)、事業(yè)單位，對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的要求是在 掌握一定計(jì)算機(jī)技術(shù)的前提下考慮學(xué)生的綜合素質(zhì)，而企業(yè)更看重的是畢業(yè)生的動(dòng)手能力。與此同時(shí)，由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的不平衡，導(dǎo)致我國(guó)東部與西部之間，城鄉(xiāng)之間出現(xiàn)很大的差距，特別是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展比 較落后的地區(qū)，急需計(jì)算機(jī)方面的專(zhuān)業(yè)人才。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)或工資待遇高的地區(qū)，仍將成為學(xué)生職業(yè)的首選，致使畢業(yè) 生的需求顯得相對(duì)過(guò)剩。課堂教學(xué)是 培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。高校要把畢業(yè)生教育貫穿于學(xué)生大學(xué)四年的始終，要把專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)和職業(yè)教育同步開(kāi)展。就業(yè)方向嘛，我具體給你點(diǎn)就業(yè)的公司，你大概就知道去向了。在幾個(gè)“師”當(dāng)中，汽車(chē)銷(xiāo)售最好就業(yè)，潛力也最大；汽車(chē)估損（保險(xiǎn)定損）居于其次，就業(yè)潛力也不錯(cuò)；最少的是二手車(chē)評(píng)估，因?yàn)槎周?chē)領(lǐng)域一般是創(chuàng)業(yè)為主，就業(yè)空間極小，崗位也就少得可憐。這與中國(guó)當(dāng)前國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展軌跡是吻合的。你不妨問(wèn)一問(wèn)北科的同學(xué)，消息靈通很重要。好哥們這個(gè)時(shí)候最應(yīng)該起作用了，你說(shuō)對(duì)吧？你需要什么資料，就告訴我，我在北京方便，可以給你問(wèn)。趁著招聘之際，你不妨來(lái)北京投投簡(jiǎn)歷，面試些中意的公司，企業(yè)，看看自己實(shí)力如何。而且，機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)還具有通用性的優(yōu)勢(shì)：學(xué)建筑機(jī)械的去搞醫(yī)療器械能適應(yīng)，學(xué)石油機(jī)械的去造飛機(jī)也沒(méi)問(wèn)題。至于二手車(chē)評(píng)估師，沒(méi)有5年以上汽車(chē)行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)汽車(chē)不夠熟悉的人是不可能做評(píng)估師的?，F(xiàn)在有不少考試培訓(xùn)項(xiàng)目，比如汽車(chē)銷(xiāo)售顧問(wèn)、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)師、汽車(chē)配件營(yíng)銷(xiāo)師、二手車(chē)鑒定評(píng)估師、汽車(chē)估損師等等。與此同時(shí)，還要不斷加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生職業(yè)基本技能和求職技術(shù)的培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生如 何進(jìn)行職業(yè)分析、職業(yè)設(shè)計(jì)，培訓(xùn)大學(xué)生的職業(yè)觀念、職業(yè)道德、職業(yè)理念、職業(yè)心理、職業(yè)規(guī)范、擇業(yè)知識(shí)與要領(lǐng)等職業(yè)素質(zhì)，使學(xué)生掌握一些求職的技術(shù)與方 法。除綜合性重點(diǎn)大學(xué)和工科院系對(duì)計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)形成規(guī)范體系外，其它院校包括師范院校在建 設(shè)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)建設(shè)方面，缺乏經(jīng)驗(yàn)，總是用師范專(zhuān)業(yè)模式辦非師范專(zhuān)業(yè)。因此，提升計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)職業(yè)能力日顯突出和必要。第二，隨著計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的增多，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將更為激烈。二、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)趨向分析目前，社會(huì)各界對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題，可謂是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，日益引起了社會(huì)上的高度重視。而現(xiàn)在計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生還不能認(rèn)清當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，認(rèn)為學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)是高投入，在找工作時(shí)應(yīng)該得到 高的回報(bào)，習(xí)慣于和以前的師兄師姐們的工作環(huán)境和待遇攀比，導(dǎo)致期望值與用人單位所能提供的報(bào)酬相距甚遠(yuǎn)。衡量畢業(yè)生就業(yè)狀況的標(biāo)準(zhǔn)，既要考慮到畢業(yè)生的就業(yè)率，又要 考慮畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。因此，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生均超過(guò)其它專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐能力是指營(yíng)銷(xiāo)人員進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐時(shí)所具備的組織、謀劃、實(shí)施能力,是對(duì)營(yíng)銷(xiāo)人員解決問(wèn)題的進(jìn)程及方式直接起穩(wěn)定的調(diào)節(jié)控制作用的個(gè)體生理和心理特征的總和。往屆高考生的調(diào)查反饋里，選報(bào)該專(zhuān)業(yè)的首要理由為“就業(yè)好”，這也在一定程度上反映了對(duì)本專(zhuān)業(yè)人才市場(chǎng)需求的看好。某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示，審計(jì)是獨(dú)立于被審計(jì)單位的機(jī)構(gòu)和人員，對(duì)被審計(jì)單位的財(cái)政、財(cái)務(wù)收支及其有關(guān)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的真實(shí)、合法和效益進(jìn)行檢查、評(píng)價(jià)、公證的一種監(jiān)督活動(dòng)。審計(jì)學(xué)學(xué)生畢業(yè)后可在大中型企業(yè)和跨國(guó)公司從事內(nèi)部審計(jì)工作，可在政府審計(jì)機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)從事審計(jì)檢查與鑒定工作，也可在會(huì)計(jì)師事務(wù)所、律師事務(wù)所、資產(chǎn)評(píng)估公司等中介機(jī)構(gòu)從事審計(jì)服務(wù)與咨詢(xún)工作，還可以在學(xué)校和科研部門(mén)從事教學(xué)和科研工作。專(zhuān)業(yè)能