【正文】 校制定針對重大突發(fā)事件工作預案的要求，結合我校實際，特制定涪洋中心完小地震應急疏散演練預案。：（1）樓梯口疏散引導員安排：中學樓東樓梯口疏散引導員： 權學成（一樓）周偉（二樓）鄒俊玉（三樓）；中學樓西樓梯口疏散引導員： 朱 上 孟慶元（一樓）石軍民（二樓）趙欣（三樓）； 樓前疏導員：陶華棟 張玉春 操場秩序指揮： 付堃（2）教室內(nèi)學生疏散引導人員安排：① 當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散；② 當時在辦公室內(nèi)辦公的班主任、立即前往教學樓樓道口等待本班學生，遇到本班學生后立即協(xié)同任課教師帶領本班學生到操場集結隊伍（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到廣場安全地帶）；③上體育課的班級立即在操場集合，由體育教師帶領學生到操場集結。防震緊急疏散工作小組成員：全體班主任工作職責：按照領導小組的指令，第一時間趕赴現(xiàn)場，指揮學生按演練要求進行緊急疏散，并做好對學生的情緒穩(wěn)定等工作 防震緊急疏散預案宣傳保衛(wèi)組 組長：張玉春組員：鄒俊玉 夏雨 李華 龍星 李萍 趙敏莉防震緊急疏散預案后勤保障組 組長：權學成組員：許兵發(fā) 趙欣 付堃 朱上二、普及消防、防震減災常識防震防火減災教育是一項具有深遠意義的工作，是學校安全的一部分，是少年兒童健康成長的保證，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。110社區(qū)學校2014年4月設立110社區(qū)學校防震防火減災緊急疏散演練引導員為了進一步加強學校防震緊急疏散安全工作，保障學校教育教學正常開展，根據(jù)消防條例，經(jīng)學校研究決定，設立消防緊急疏散引導員。演練時間：2014年4月12日。，當防震防火減災消防火災發(fā)生時，提高廣大師生做好消防工作的自覺性。（3）疏散進行時，樓梯口疏散指揮員應站樓梯口交接處指揮，一邊觀看上一樓層和下一樓層情況，一邊指揮學生出教室，每層疏散完成后，要向上一層發(fā)出信號。負責樓內(nèi)疏散的老師位置安排。2．各班任課教師處置措施各班任課教師在感知地震發(fā)生時應立即告訴學生不要慌亂，若是上課時間，告訴學生不要亂動，將身體盡量縮成一個球，用手護住頭和胸，躲在課桌底下，靠外墻的學生盡量往里靠。高樓層學生如在短時間內(nèi)來不及撤出，應由教師帶領躲在衛(wèi)生間等小開間房屋內(nèi)，然后擇機撤出。四、防震減災設備和系統(tǒng)：消防設施：干粉滅火器若干，分別存放在電腦教室、多媒體教室、實驗室、圖書室及各個教學樓樓層消防柜；每個消防栓室內(nèi)1只，消防栓主要分布在教學樓、實訓樓、辦公樓、學生公寓樓，每層各12只。后勤保障組組長：聶臺應（兼攝影、照相）副組長：仇守生成員：李進忠、江波、王小云、況玉龍職 責：負責通訊聯(lián)絡，車輛調(diào)配、道路暢通、電路控制、水源保障。學校安全工作領導小組進行學校安全隱患排檢工作。②判明情況，思考對策。（二）演練實施階段（包括避險科目、疏散科目）： 1．避險科目（1）總指揮宣布演練開始，廣播響起：“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”，同時避險警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）響起，長鳴60秒。如果煙氣特別濃而使人感到呼吸困難，可貼近墻邊爬行，因為近地處往往殘留清新空氣）；不擁擠，不推搡他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸；當發(fā)現(xiàn)自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應盡快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。演練后一周為總結反思階段，要求參加演練的每個班級撰寫一份防震減災疏散演練心得體會文章，以利學校能進一步排查安全隱患，制訂相應的安全對策，總結經(jīng)驗教訓。二、應急機構的組成領導小組組長：祁業(yè)崗副組長：侯繼紅組員：樊劉軍原鎖龍褚立慧趙玉婷鄭小偉張衛(wèi)延鄭代龍各班班主任主要職責：（1）、加強門衛(wèi)和各處室的值班工作，保證通信暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常教學工作和生活秩序。警報信號：應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號，由張貴友老師負責發(fā)出指令信號?？傊笓]：楊帆 指揮部下設3個小組： ①疏散組組長：王宏偉 組員：各年級班主任及任課教師。楊帆：負責集中地點學生隊伍安排并協(xié)助各班班主任清點總人數(shù)。當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。六、疏散的集中地點和路線等到主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。在室內(nèi)的師生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到課桌旁或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。及時糾正學生不正當?shù)膭幼?。②醫(yī)療