【正文】 分組討論：如果讓你父母慶祝一次生日，你會(huì)怎么做？用什么做禮物？（1）先統(tǒng)計(jì)一下：父母知道自己生日的有多少？知道父母生日的同學(xué)有多少？ 父母從沒忘記自己孩子的生日，我們卻不知道他們的生日 覺得很難過，下次一定要記住哦?。?）全班交流：自制生日賀卡、花朵、買物品、送蛋糕等。（2）聽聽她們的腳步聲。四、課時(shí)安排：1課時(shí)五、設(shè)計(jì)理念本課的目標(biāo)是要讓學(xué)生感受到父母的辛苦及對(duì)自己的愛，并能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)父母的感激，尊敬和關(guān)心，孝敬父母。師：大家想對(duì)爸媽說些什么？生1 ：感謝爸媽對(duì)我的關(guān)心、照顧。因?yàn)楦绺缙綍r(shí)很疼我們，我們真舍不得他走，這嚴(yán)肅的表情后邊包含著我們一家人依依不舍的感情。生2 ：我們一家人喜歡在一起打撲克。我家周圍有一個(gè)小花園，我常在那里玩！生2 ：別人都說我長(zhǎng)得像爸爸，特別是眼睛。生3 ：既像你爸爸又像你媽媽。教學(xué)準(zhǔn)備：讓學(xué)生收集一些和家人合影的照片（全家福、生活照）；準(zhǔn)備一張用彩色紙 背景音樂課件。我們的畫冊(cè) 把學(xué)生畫的學(xué)?！暗貓D”和“未來圖”裝訂成一個(gè)冊(cè)子，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)欣賞。為了組織好采訪活動(dòng)，教材列舉了注意事項(xiàng)，以此提醒教師和同學(xué)一定要認(rèn)真組織，帶著問題去采訪，才能有收獲。教學(xué)內(nèi)容貼近兒童生活經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生開展活動(dòng)提供了多樣的形式和祖國(guó)的空間。引導(dǎo)學(xué)生從他們自己制定的游戲規(guī)則中感受到什么是規(guī)則，規(guī)則有什么作用。本單元主要落實(shí)課程表準(zhǔn)“我在成長(zhǎng)”和“我與學(xué)?！敝械南嚓P(guān)內(nèi)容。知道只有這樣才能解決好同學(xué)之間的矛盾。本單元主要落實(shí)課程表準(zhǔn)“我在成長(zhǎng)”和“我與學(xué)?！敝械南嚓P(guān)內(nèi)容。體驗(yàn)活動(dòng) 體驗(yàn)爸爸媽媽的辛苦，為他們做一件事。同時(shí)也引導(dǎo)學(xué)生思考在家庭中自己的角色和責(zé)任，知道家庭生活中的文明禮儀。以個(gè)人、家庭、學(xué)校生活為基礎(chǔ)，讓兒童從自己熟悉的家庭生活、學(xué)校生活入手，來感受自己生活的家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境中的人們之間的聯(lián)系，知道自己的成長(zhǎng)與家庭、學(xué)校的聯(lián)系；理解在家庭、學(xué)校的各種環(huán)境中活動(dòng)要遵守相應(yīng)的規(guī)則；知道自己在家庭、學(xué)校等不同場(chǎng)景中所承擔(dān)的不同角色和不同責(zé)任。同時(shí)每一主題表達(dá)了明確的學(xué)習(xí)意圖和課程標(biāo)準(zhǔn)中要求的教育內(nèi)容。本單元通過 “我的一家”、“愛的港灣”、“安全地成長(zhǎng)”三個(gè)主題活動(dòng)，讓學(xué)生在日常生活的具體事件中，認(rèn)識(shí)家庭生活中的一些道德規(guī)范、人員關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生愛家、愛家人的情感同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命的意識(shí)。主題三、“安全地成長(zhǎng)”重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。同時(shí)引發(fā)學(xué)生思考、討論，在我們成長(zhǎng)的過程中每個(gè)人都有自身的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)真誠(chéng)的贊美她人、欣賞他人，和同學(xué)友好相處，體驗(yàn)在集體中給自己帶來的愉悅。主題二、“夸夸我的同學(xué)”這一主題從“我”引向他人，旨引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，由衷地贊賞和夸獎(jiǎng)同學(xué)，并能在行動(dòng)上學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、汲取別人的長(zhǎng)處，在贊賞同學(xué)的同時(shí)感受到愉悅和快樂。演講會(huì) 讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)在班上發(fā)言，感受發(fā)言的快樂。教材采用了學(xué)習(xí)交流站的活動(dòng)形式，讓學(xué)生與同伴交流、與教材中的孩子對(duì)話。定班規(guī) 全班同學(xué)共同制定一份切實(shí)可行班規(guī)。本主題教學(xué)內(nèi)容比較多，教學(xué)時(shí)教師一定要給足夠的時(shí)間讓學(xué)生活動(dòng)，同時(shí)注意學(xué)校的方位，不能出錯(cuò)。采訪 分小組采訪學(xué)校不同崗位的工作人員并記錄他們的工作。知道家庭成員之間的關(guān)系，并能正確地稱呼他們。師：對(duì)，這就是九歲時(shí)的我，（指照片介紹）這是我的爸爸，這是我的媽媽，這是我的哥哥，這是我的姐姐。屋的后面有一個(gè)綠色的竹林，我的姐姐常去那兒看書。生2 ：他們有時(shí)鬧別扭，有人生病了會(huì)著急。師：是??！這張照片中有你們一家人對(duì)外公的懷念。學(xué)生匯報(bào)交流。二、教學(xué)重難點(diǎn)感受父母的辛苦及他們對(duì)自己的愛，并能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)父母的感激，尊敬和關(guān)心，孝敬父母。板書：爸爸媽媽真辛苦 活動(dòng)一 ：媽媽懷孕真辛苦看一看、玩一玩、說一說（1）出示影示片段，看懷孕的媽媽；（2）再玩胸前掛大書包系鞋帶（或腿跟系上重重的沙包在教室走一走）做游戲體驗(yàn)一下生活。（2）交流（自編小演）：你是怎樣表達(dá)你的愛呢？（照顧生病的奶奶；自己整理房間；出門打招呼或?qū)懥粞詶l；叮囑父母早回家）。讓我們從今天做起！板書設(shè)計(jì)：爸爸媽媽真辛苦愛我 第3課 《安全地成長(zhǎng)》《遠(yuǎn)離危險(xiǎn)》教學(xué)目標(biāo)：懂得危險(xiǎn)無時(shí)不在，知道生活中存在危險(xiǎn)的隱患。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2003年我國(guó)共發(fā)生火災(zāi)254811起，死亡2497人，平均每天因火災(zāi)而喪生的超過6人。所以我們一定要注意安全。（3）匯報(bào)交流。下課后,我們可以把剛才的卡片送給自己最想送的人,讓他們也能遠(yuǎn)離危險(xiǎn),安全無小事,關(guān)系你我他,今天老師也做了一張愛心卡想送給你們,同學(xué)們讓我們拍起手來,就在這首安全拍手歌中結(jié)束我們的課吧.（安全拍手歌）結(jié)束語：同學(xué)們，生命只有一次，它不僅僅是自己的，更屬于所有關(guān)心、呵護(hù)我們的親人和朋友們，多一份平安，就多一份健康，讓我們行動(dòng)起來，了解更多的安全知識(shí)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)！最后祝每一位同學(xué)都能安全、健康地成長(zhǎng)！祝天下所有的人都能平安、幸福地生活！說說我自己一、教學(xué)目標(biāo): 通過學(xué)習(xí)活動(dòng)發(fā)展自我意識(shí)和自我概念,形成自我認(rèn)同、自我悅納的態(tài)度,積極進(jìn)行自我概念與人格的建構(gòu)。指名給大家看畫或說一說自己的外貌特征。將自己同桌的特點(diǎn)和長(zhǎng)處按下面的格式寫在小卡片上,交給老師后通過抽簽的形式玩“猜猜他是誰”的游戲。六、父母眼中的我。盲目模仿的害處。班上黑板報(bào)的小記者，發(fā)現(xiàn)班上有不少同學(xué)在某一方面學(xué)得特別好，我們班準(zhǔn)備在近期的黑板報(bào)上辦一個(gè)“學(xué)得好”的專欄。請(qǐng)你寫下你答記者問的提綱。遇事知道要獨(dú)立思考，也能學(xué)會(huì)請(qǐng)教別人。（小記者訴說。短短的一分鐘，我們也能用來干很多事。（小組討論、填寫、匯報(bào)）五、制作書簽，鞏固拿出書簽，填寫自己喜愛的格言。三、教學(xué)課時(shí)：第二課時(shí)四、教學(xué)過程：第一課時(shí)一、采訪創(chuàng)設(shè)情景學(xué)校學(xué)習(xí)生活是豐富多樣的，有的同學(xué)喜歡跑步，有的同學(xué)喜歡英語，有的同學(xué)喜歡大自然。設(shè)計(jì)答記者問提綱如果小記者采訪到你，你會(huì)給他們介紹些什么呢？希望你能說得具體點(diǎn)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)：懂得要主動(dòng)學(xué)習(xí)。什么問題呢？請(qǐng)我們的小記者來說一說。（指名學(xué)生說）你覺得有些人不愿求助他的的原因是什么？如何向別人求助呢？（請(qǐng)學(xué)生表演）當(dāng)別人向你求助時(shí)，你該如何幫助別人呢？三、聽故事，學(xué)知同學(xué)們說得真好！可老師發(fā)現(xiàn)我班有的同學(xué)在學(xué)校里不但能提出問題，而且遇到不懂的地方，還能及時(shí)地求助別人，可他卻學(xué)得不夠好？為什么呢？大家請(qǐng)看??（觀看錄像）看完了錄像，你明白了什么？（板書：珍惜時(shí)間）俗話說：“寸金難買寸光陰”，也就是說時(shí)間是用錢買不到的。學(xué)了這么多能提高學(xué)習(xí)的方法，就請(qǐng)我們同學(xué)來總結(jié)一下你認(rèn)為學(xué)得好的共同之處在哪里，能否把你獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)介紹給大家。增強(qiáng)其體諒、理解他人情感的能力。一天，兩個(gè)朋友在一起趕路，他們?cè)谏掷锏牧株幮〉郎嫌姓f有笑地走著。兩個(gè)朋友繼續(xù)上路，但再也不像剛才那樣有說有笑的了。同學(xué)們，你們之間是不是經(jīng)常遇到類似的事情，同學(xué)之間該怎樣相處呢？板書課題：同學(xué)之間（大聲讀課題）二、美好回憶。生G：前幾天期中考試，我有一道數(shù)學(xué)題做不出來，幸虧我的同桌給我抄，結(jié)果我得了100分，老師表揚(yáng)了我，我心里樂滋滋的。（1）引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)他人的心情。生I：如果我是尹瑜，我就會(huì)對(duì)我小組的同學(xué)說：“朱有點(diǎn)陶氣，但我們每個(gè)人都有某些方面的缺點(diǎn)。（3）小結(jié)：對(duì)別人的無端懷疑是對(duì)人的一種侮辱，會(huì)對(duì)人家造成傷害的，同學(xué)相處要相互信任。小辯論。③同學(xué)之間要平等相處，互相幫助。（1）誰愿意的可以上臺(tái)來演示，親身體驗(yàn)。你們?cè)敢庾袷亍包S金法則”嗎？練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生懂得：別人需要你是一種很美好的感覺。二、小組進(jìn)行小品展示相互欣賞。五、小結(jié)時(shí)間是寶貴的，一去不復(fù)返；要合理利用每一分鐘，快樂學(xué)習(xí)，盡情瀟灑，充分休息，不要讓時(shí)間悄悄地溜走。游戲中能遵守規(guī)則，與伙伴快樂游戲。）（學(xué)生分別為自己小組喊加油，有人歡喜有人憂，有的笑得合不攏嘴，有的只喊老師偏心不公平。生1：……師：哦，看樣子是老師沒考慮周到。（第二次游戲。師：她們不是說耍賴皮就不玩了嗎？生：……（師小結(jié)：因?yàn)橛形煌瑢W(xué)不遵守游戲規(guī)則，同學(xué)們都不想和她玩，還好她及時(shí)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤并改正了過來游戲才能正常進(jìn)行。老師想做一項(xiàng)調(diào)查，看看哪些游戲最受同學(xué)們的歡迎，你們能幫幫我嗎？生：能！師：真是太感謝同學(xué)們了，請(qǐng)各小組討論一起完成老師發(fā)的這張表。教學(xué)重難點(diǎn)：辨別方向教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生課前觀察太陽，學(xué)習(xí)辨別方向。（板書副標(biāo)題：辨方向）你知道生活中有哪幾個(gè)基本方向？（師相機(jī)出示：東南西北）師：在生活中，我們?cè)趺床拍苤滥倪吺菛|，哪邊是西，哪邊是南，哪邊是北呢？你們有什么好辦法？學(xué)生小組交流后全班交流。過渡：知道了一個(gè)方向，如何辨別其他三個(gè)方向呢？看圖，練習(xí)辨別方向的方法。請(qǐng)學(xué)生將四個(gè)方位正確擺放在學(xué)校地圖上。過程與方法：通過不同的途徑了解學(xué)校里工作人員的工作，能用實(shí)際行動(dòng)表示對(duì)他們的感激之情。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，聲像導(dǎo)入課件展示：我們的學(xué)校師述：同學(xué)們，在學(xué)校有很多工作人員在為我們服務(wù)，他們?cè)诓煌块T工作。課件展示。貓咪咪：你們小組采訪了誰？他們的工作是什么？來，趕快把你的感受與大家一起分享吧！小記者上臺(tái)交流。師：同學(xué)們，這些默默無聞為我們工作的老師們，他們從不計(jì)較個(gè)人的得失，任勞任怨地為我們服務(wù)，他們心中只有一個(gè)愿望，那就是讓我們安心學(xué)習(xí)，那么，此時(shí)你想說些什么？（學(xué)生說“謝謝”的語言，感人之處鼓掌。各組選派代表全班交流。師：在生活中我們處處得到別人的幫助，我們要用自己的行動(dòng)來學(xué)會(huì)感謝。母親節(jié)是(每年五月的第二個(gè)星期日)。努力發(fā)現(xiàn)別人的(優(yōu)點(diǎn))。1好習(xí)慣像小鳥的翅膀，使我們(越飛越高)，壞習(xí)慣像前進(jìn)路上的絆腳石，阻礙我們的(進(jìn)步)。沒有他們辛勤的工作，就沒有我們正常的（學(xué)習(xí)生活）。（x）（∨）（x），還不如去長(zhǎng)江里游泳。（∨）。（），忽然有人敲門說做活動(dòng)，免費(fèi)送玩具。），我們應(yīng)該（）。因?yàn)榻o別人取綽號(hào)是不尊重別人的表現(xiàn)。我愛我們班一、填空題（）、同學(xué)的（）中，我們快樂地（），愉快地（），一天天長(zhǎng)大，（）是我們快樂的家。A、我不值日我不管B、讓值日生去掃C、自己動(dòng)手打掃答案：C C B C學(xué)習(xí)交流站一、填空題（）的傳播者，我們應(yīng)該（）老師。因?yàn)椴萜菏遣荒苒`踏的，愛護(hù)花草是我們已有的規(guī)則，要自覺遵守。答：小東的做法是錯(cuò)誤的。，面向太陽，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。A、幼兒園B、小學(xué)C、中學(xué)（）。因?yàn)閷W(xué)校是我們成長(zhǎng)的樂園，我們是學(xué)校的小主人，學(xué)校的事就是我們的事，雖然學(xué)生很多，我們都有責(zé)任為學(xué)校做事?！贝穑盒∮畹恼f法不對(duì)?；鹁娫捠牵ǎ?、報(bào)警電話是（）。
。做了錯(cuò)事（）承認(rèn)，并記住下次改正。，你看見地上有一個(gè)包裝袋，就把它撿起來扔進(jìn)了垃圾箱，可是小明看見了，說：“你真傻，你看操場(chǎng)上那么多人看見了都不撿，你撿垃圾是想得到老師的表揚(yáng)吧？”答：我的做法是對(duì)的，小明的說法是錯(cuò)的。答： 彎彎腰我能：撿起地上的垃圾，如廢紙、塑料袋等；伸伸手我能：扶起跌倒的小同學(xué)、擦黑板等；動(dòng)動(dòng)腦我能：為學(xué)校發(fā)展提建議、畫未來的學(xué)校等。A、大樹B、小兔C、公路答案：BCCBBA1學(xué)校里工作的人們一、選擇題（）人員不在學(xué)校里工作。，通常用一些符號(hào)來表示實(shí)際的景物，各種符號(hào)代表什么，在旁邊加以說明，這叫做（）。，你有什么好辦法幫他改掉這個(gè)不好的習(xí)慣嗎？答：每天給自己規(guī)定一點(diǎn)任務(wù)，但不要過多；堅(jiān)持每天做完作業(yè)再去玩；請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督；如果沒有做完作業(yè)就玩，可以自己給自己一點(diǎn)小懲罰等。答：我們班里還有上課說話、做小動(dòng)作的現(xiàn)象等。，每個(gè)人都有自己的需要，當(dāng)各自的需要發(fā)生沖突時(shí)，就要互相（），制定出大家都能接受的規(guī)則。（）是每個(gè)同學(xué)的愿望，只要我們（），就是為集體爭(zhēng)光。、小糾紛時(shí)，我們要（）、（）。A、我生病了，王東來幫我補(bǔ)課B、李小娜在課堂上做小動(dòng)作C、小明每天堅(jiān)持跑步答案：AB三、簡(jiǎn)答題“我”和自己心中的“我”有些不一樣呢？答案：自己只看到了優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，沒有看到自己的缺點(diǎn)和不足。（），小明急忙拿出起子等工具準(zhǔn)備拆開墻上的電源插座來研究。？（C）.，我們要買（D）。（∨），有同學(xué)經(jīng)常笑她是個(gè)笨蛋（x）。為了養(yǎng)成好習(xí)慣，要做到做事不拖拉。玩游戲一定要有(規(guī)則)，沒有規(guī)則，游戲無法(進(jìn)行)；有了規(guī)則不(遵守)，游戲同樣(進(jìn)行)。1我們都希望自己有更多的(朋友)。家里的一切電源插座，都不能用(導(dǎo)電物體)去試探。讓我們將這份愛不斷傳遞，我相信，只要有你有我有大家的共同努力，我們的生活中將處處充滿親切的問候和感激，讓我們每人人都在這樣充滿愛的和諧家園中生活、學(xué)習(xí)！八、板書設(shè)計(jì)：1學(xué)校里工作的人們（他們）（我 們）默默無聞 需要感謝 辛勤工作 學(xué)會(huì)謝謝 尊重勞動(dòng) 傳遞愛意第三篇：鄂教版三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)復(fù)習(xí)題鄂教版三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)復(fù)習(xí)題一、填空我們的生命是(爸爸、媽媽)給的。小結(jié)：（學(xué)生暢所欲言）七、活動(dòng)總結(jié) 拓展延伸師總結(jié)：孩子們，為了感謝和支持學(xué)校里的每一位工作人員，除了用感謝卡表達(dá)自己的感激之情，我們還能用其他的方式向他們表示感謝嗎？學(xué)生同桌相互交流：（1）可以畫一幅畫。鼓勵(lì)學(xué)生用行動(dòng)表示對(duì)學(xué)校工作人員的尊重——制作感謝卡表達(dá)自己的感激之情。她主要負(fù)責(zé)接待來校探親訪友，聯(lián)系工作的人員，還負(fù)責(zé)學(xué)校的綠化工作。三、采訪活動(dòng)。小組交流匯報(bào)。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)學(xué)校工作人的辛苦，學(xué)會(huì)尊重他們的勞動(dòng)。四、總結(jié)：師：這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了如何辨別方向，知道了學(xué)校的東南西北面分別有什么景物，為畫學(xué)校地圖做了充分的準(zhǔn)備。小組練習(xí)。每個(gè)小組在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下觀察一下指南針，然后交流自己小組用指南針辨別的方向是怎樣的。老師準(zhǔn)