北師大版思品九年傾力奉獻(xiàn)社會(huì)同步測(cè)試(完整版)
【正文】 歡抽象數(shù)學(xué)的高慶獅，曾為了國(guó)家的需要而兩次改行。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想每天擠出時(shí)間練習(xí)朗誦，經(jīng)過努力在 大學(xué)期間當(dāng)上了節(jié)目主持人。她所提建議也很好，請(qǐng)省教育廳、團(tuán)省委研究采納！”。 思想品德：第十二課試題 (北師大版新課標(biāo)九年級(jí)） 一、單項(xiàng)選擇題 在學(xué)習(xí)了第十二課《傾力奉獻(xiàn)社會(huì)》后，九年級(jí)一班同學(xué)圍繞“個(gè)人前途與國(guó)家命運(yùn)”展開了熱烈討論。下列認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的有（ ） A、作為青少年要向周湘漪小朋友學(xué)習(xí)，要關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì) B、青少年要知國(guó)情，關(guān)注社會(huì)的變化，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任感 C、青少年學(xué)生的主要職責(zé) 是保護(hù)環(huán)境，落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 D、要奉獻(xiàn)社會(huì)，就必須關(guān)注和了解社會(huì)，關(guān)心國(guó)家的發(fā)展 “風(fēng)聲雨聲讀書聲、聲聲入耳；國(guó)事家事天下事，事事要關(guān)心”這啟示我們（ ） ①要關(guān)注和了解社會(huì)，把握社會(huì)的發(fā)展方向；②青少年不能做溫室里的花草，閉門讀書，要走出家門，服務(wù)社會(huì)；③要關(guān)注社會(huì)的變化， 把握社會(huì)的脈搏；④青少年要一心向?qū)W，兩耳不聞窗外事 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ 某社區(qū)居民黃蠻（ 16 周歲）聞?dòng)嵟笥寻⑽模?14 周歲）在一立交橋附近被人毆打，便認(rèn)為自家“兄弟”挨打，自己當(dāng)“大 哥”的有責(zé)任去幫忙出氣。這時(shí)其又面臨新的挑戰(zhàn)，要完成學(xué)業(yè)，還要完成節(jié)目制作，他又重新安排自己的作息時(shí)間，擠掉許多休息時(shí)間，終于完成了學(xué)業(yè)，成為了一名出色的節(jié)目主 持人。 1956 年 9 月，第一次改行學(xué)起了計(jì)算數(shù)學(xué)，第二次改行，就是他畢業(yè)之后進(jìn)入 中科院，研究計(jì)算機(jī)程序，使他有機(jī)會(huì)為中國(guó)計(jì)算機(jī)發(fā)展添磚加瓦。我也想克制自己，但上課還是走神，學(xué)習(xí)效率不高，萬一落榜了，我怎么面對(duì)父母啊。 1（１） 考生首先要把自己真正擔(dān)心的東西表述清楚，然后再設(shè)法否定自己的這種擔(dān)心，以解除自己的心理負(fù)擔(dān)。 （２）要從容面對(duì)生活中的壓力，在現(xiàn)有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上給自己提出更高要求，增強(qiáng)信心，適度加壓，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。 （２）走進(jìn)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)；積極實(shí)踐、報(bào)效祖國(guó) （３）通過活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，明確自己的學(xué)習(xí)目的和將要承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，知國(guó)情、懂國(guó)策，培養(yǎng)對(duì)國(guó)家、民族的深厚感情和對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任感；提高社會(huì)實(shí)踐能力，明確歷史責(zé)任，勇于肩負(fù)起時(shí)代使命。也可把注意力集中在你的筆上、手表等熟悉的東西上，來轉(zhuǎn)移你的注意力。” （１）面對(duì)畢業(yè)考試，以 上三位同學(xué)的態(tài)度各是怎樣的？ （２）假如你也面對(duì)一次重要考試，請(qǐng)談?wù)勀愕膽B(tài)度。 你從這則寓言中得到哪些啟示 1情景在線：面對(duì)下列情形時(shí)該怎么辦？ （１）考前煩躁 不安，看不進(jìn)書怎么辦？ （２）一想快考試了，就害怕、緊張出汗、失眠，該怎么辦？ （３
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