連乘、乘加、乘減教案(完整版)
【正文】 數(shù)，嘗試完成小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運算，培養(yǎng)學生的類推能力。訂正答案后，教師提問：（1）算式中有幾步計算？每個數(shù)目都是小數(shù)嗎？是什么式題？（2）這個含有小數(shù)的連乘式你是按什么運算順序進行計算的？（按從左到右的運算順序進行計算。今天這節(jié)課我們繼續(xù)學習新知識，看哪位同學學得快，掌握得好。2．理解整數(shù)乘法的交換律、結合律、分配律對于小數(shù)同樣適用。（二）小數(shù)連乘、乘加、乘減1．初步嘗試。）（2）（含有乘法與減法兩種運算，先算乘法，再計算減法。○（）○（）（＋）○+讓學生觀察這三組算式，并討論以下問題：（1）這三組算式左右兩邊的結果相等嗎？中間可以用什么符號連接？（2）等號兩邊的算式有什么特點？與我們學過的什么知識一樣？（3）你能得出什么結論？學生通過討論將得出如下結論：①三組算式左右兩邊的結果相等，中間可以用等號連接。改正：（2）計算錯誤。2 教學難點正確地計算小數(shù)的連乘、乘加、乘減習題。（2）師：題目的已知條件和問題分別是什么？怎樣列式計算？ 指名學生回答（3）學生嘗試練習。師：出示例題：師：引導學生進行思維遷移：你能仿照整數(shù)乘法中，類似的題目的簡算方法來計算這道題嗎？你能說出每一步各應用了哪一條運算定律嗎？（2）鞏固練習50、 學生獨立完成，巡視輔導有困難的學生。熊貓菲菲把錢付了，可是狐貍波利盯著自己的錢，總感覺有問題，卻又不知問題出在哪里？同學們，你們能幫波利找出問題出在哪里了嗎？提示：假設熊貓菲菲買的香蕉皮有a斤，香蕉肉有b 斤，a+b＝100（斤），那么應付的錢數(shù)為：a+b =(a+b)=100 =50(元）所以熊貓菲菲少付了50元，讓狐貍吃了虧。⑶ 根據(jù)這兩點進行判斷并把不正確的改正過來。師：這節(jié)課我們學習了小數(shù)的連乘、乘加和乘減的計算，知道了小數(shù)的混合運算順序和整數(shù)的運算順序是一樣的，在計算中我們可以把整數(shù)的乘法運算規(guī)律運用到小數(shù)乘法中，使我們的運算更加簡便。板書完后，再重溫一下運算順序。小玲一家去逛公園，買門票一共需要多少錢？先說一說從圖中獲得了哪些數(shù)學信息？（匯報時讓學生說明運算順序）四、課堂小結：第四篇：連乘、乘加、乘減教學設計《連乘、乘加、乘減》教學設計同沂莊小學 朱鵬程教學目標：使學生知道小數(shù)的運算順序和整數(shù)運算順序相同。256 30＋57 54－10 ⑴ 讓學生說說每道題的運算順序； ⑵ 得出：① 整數(shù)連乘的運算順序是：從左到右依次運算；② 整數(shù)的乘加、乘減混合運算的順序是：先算乘法，再算加法或減法?？磿|(zhì)疑三、鞏固練習書本11頁的做一做。讓學生通過舊知遷移新知識的方法來學習小數(shù)連乘、乘加、乘減的計算。學校圖書室的面積是85平方米，100塊夠嗎？ 分析已知條件和問題，并列式解答?！叭绻?10塊夠鋪嗎？（1）110（2）=（平方米）= 110 10＋81 =（平方米）＞85 = ＋81 = （平方米）答：110塊夠。100 = 100 =81（平方米）81＜85 答：100塊不夠。教學重點：（1）使學生知道小數(shù)的運算順序和整數(shù)運算順序相同。－ ＋ = = ＋ = =，河馬的重量是多少噸？四、全課小結今天我們學習了什么？五、作業(yè)設計計算下面各題。小數(shù)
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1