人教版新課標音樂二年級下冊理發(fā)師2教學設計(完整版)
【正文】 程： 聽音樂進教室 師：同學們，大家好。 理發(fā)師 教案 指導思想： 理論依據： 教材分析：理發(fā)師是一首熱情、歡快而又不乏幽默的澳大利亞民歌。 今天呢，老師帶你們去一個特別有意思的地方你們看看這是哪里？ 生：理發(fā)店 師：好，那你們都去過理發(fā)店吧，我跟你們說啊 這是位澳大利亞老爺爺開的店 老爺爺呀干了一輩子了 就要退休了 于是老爺爺想從你們當中選出一些最優(yōu)秀的小理發(fā)師 老爺爺呢有一雙特別靈巧的手，現(xiàn)在我們一起來聽聽他那雙靈巧的手 是用來做什么的。 爺：小朋友們，非常歡迎你們 到 我這兒來做客，我是一位快樂的理發(fā)師，希 望小朋友能和我一起演唱《理發(fā)師》這首歌曲。 每組表演的形式可以不同，如： A、用打擊樂器模仿理發(fā)工具的聲音伴奏并演唱。 師扮演理發(fā)師生扮演顧客（播放錄音做示
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