【摘要】菏澤市實(shí)驗(yàn)中學(xué)竊讀記林海音竊讀記2、通過(guò)描寫(xiě),體會(huì)作者竊讀時(shí)的心情。3、激勵(lì)學(xué)生珍愛(ài)讀書(shū),奮發(fā)向上。1、學(xué)會(huì)梳理敘事類(lèi)文章的脈絡(luò)。教學(xué)目標(biāo):竊讀記整體感知竊讀記的含義是什么?竊讀記經(jīng)歷心理竊讀記語(yǔ)言動(dòng)作
2024-11-11 03:03
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解詩(shī)歌傳達(dá)的思想感情2、理解這首詩(shī)的“語(yǔ)淡而味不薄”學(xué)習(xí)過(guò)程:一、了解作者孟浩然(689~740)唐代詩(shī)人,本名浩,字浩然。襄州襄陽(yáng)(今湖北襄樊)人,世稱(chēng)孟襄陽(yáng)。因他未曾入仕,又稱(chēng)之為孟山人。曾隱居鹿門(mén)山。40歲時(shí),游長(zhǎng)安,應(yīng)進(jìn)士舉不第。曾在太學(xué)賦詩(shī),名動(dòng)公卿,一座傾服,為之
2024-12-05 07:59
【摘要】夜書(shū)所見(jiàn)作者:葉紹翁你知道葉紹翁嗎?葉紹翁:南宋中期詩(shī)人。字嗣宗,是江湖派詩(shī)人,他的詩(shī)以七言絕句最佳,如《游園不值》:“應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿(mǎn)園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)?!睔v來(lái)為人們所傳誦。葉紹翁詩(shī)集《靖逸小集》,有《南宋群賢小集》本。他別著《四朝聞見(jiàn)錄》,敘宋高宗、孝宗、光宗、寧宗
2024-11-29 22:58
【摘要】作者簡(jiǎn)介儒勒·凡爾納(1828---1905)19世紀(jì)法國(guó)作家被譽(yù)為“科學(xué)幻想小說(shuō)的鼻祖”。代表作為三部曲:《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》《神秘島》生于法國(guó)西部海港南特。父親是位頗為成功的律師,一心希望子承父業(yè)。但是凡爾納自幼熱愛(ài)海洋,向往遠(yuǎn)航探險(xiǎn),11歲時(shí),他
2024-11-27 21:39
【摘要】山川之美陶弘景導(dǎo)入?古人云:“仁者樂(lè)山,智者樂(lè)水?!鄙剿拔铮?jīng)引起了無(wú)數(shù)文人墨客的無(wú)限情思,他們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)了大量的歌詠?zhàn)匀簧剿膬?yōu)美篇章。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)南朝梁代陶弘景寫(xiě)的一篇山水小品——《山川之美》作者簡(jiǎn)介陶弘景(456——536),字通明,丹陽(yáng)秣陵(今江蘇南京
【摘要】菜園小學(xué)水娟教學(xué)目標(biāo)1、抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)、理解詩(shī)句意思,并體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。2、有感情的朗讀并背誦古詩(shī)。重·難點(diǎn)1、體會(huì)詩(shī)所描繪得意境。2、讀懂詩(shī)句,體會(huì)作者的思想感情。作者簡(jiǎn)介蘇軾(1037年1月8日-1101年8月24日),字子瞻,號(hào)“東坡
2024-11-29 22:59
【摘要】暮江吟?學(xué)習(xí)目標(biāo):?正確、流利地朗讀古詩(shī)。?了解詩(shī)意體會(huì)古詩(shī)意境。?有感情地朗讀古詩(shī)并嘗試背誦。?自由讀詩(shī)。要求:聲音洪亮,吐字清晰。?同桌賽讀,注意停頓。?找出不理解的字詞或詩(shī)句設(shè)法解決。(問(wèn)同桌、查工具書(shū)、問(wèn)老師)暮江吟
2024-11-30 00:07
【摘要】富安中學(xué)劉瑛過(guò)故人莊孟浩然富安中學(xué)劉瑛過(guò)故人莊shǔ故人具雞黍,邀我至田家。xiá綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜。pǔ開(kāi)軒面場(chǎng)圃,把酒話(huà)桑麻。hu
2024-11-30 08:05
【摘要】天上的街市(說(shuō)課稿)臨淄區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)于憲平初讀:第一步:讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏第二步:理清文意?a.全詩(shī)共四個(gè)小節(jié),哪些是寫(xiě)實(shí)的,哪些是寫(xiě)想像的??b.請(qǐng)你概括出詩(shī)人所想像的內(nèi)容及想像過(guò)程。品讀:三個(gè)探究探究一:郭沫若的這首詩(shī)1921年10月完成,隨即投給
【摘要】一、積累與運(yùn)用。(注意字音和字形)雞黍()開(kāi)軒()面場(chǎng)圃()桑麻()。(理解并記憶)(1)故人具雞黍(2)青山郭外斜(3)把酒活桑麻
2024-12-04 18:25
【摘要】?實(shí):詳細(xì)為實(shí),具體為實(shí),有據(jù)為實(shí),有行為實(shí),景為實(shí),有者為實(shí),顯者為實(shí),當(dāng)前為實(shí),客觀為實(shí),已知為實(shí)。眼前人、事、景等形象是“實(shí)”??梢酝ㄟ^(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等感覺(jué)捉摸到的部分是實(shí)??陀^世界中存在的實(shí)象、實(shí)事、實(shí)境是實(shí)。教師明確學(xué)習(xí)內(nèi)容?虛:抽象為虛;假托為虛;徒言為虛。情為虛;想象
2024-11-29 08:02
【摘要】藏羚羊跪拜王宗仁李興中心學(xué)校李克廷“人間仙境”——雪域高原“雪域精靈”——藏羚羊:藏羚羊現(xiàn)狀:“人間仙境”淪為“藏羚羊的地獄”經(jīng)過(guò)千萬(wàn)年自然演變,它們與冰雪為伴,以嚴(yán)寒為友,自由自在地生
2024-11-29 04:32