蘇教國標(biāo)版五年級(jí)語文下冊(cè)教案早(完整版)
【正文】 劃出文中描寫梅花的句子。此時(shí)此刻，你有什么想法 讓我們把所有的決心都放到最后一句話中吧！齊讀最后一節(jié)。一?！ 《⒕x指導(dǎo) 總體感受。 提出難寫的字?！ ∽詫W(xué)生字新詞。 難點(diǎn) 結(jié)合課文內(nèi)容，體會(huì)作者寫梅花的用意。蘇教國標(biāo)版五年級(jí)語文下冊(cè)教案早 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字，兩條綠線中的3個(gè)字只識(shí)不寫?！ ⊥ㄟ^魯迅先生的事實(shí)，教育學(xué)生要時(shí)時(shí)早，事事早?！ √岢鑫闹胁焕斫獾脑~語，共同解決。 師指導(dǎo)書寫。 自由朗讀課文，回答：課文為什么用早作課題 第一部分 (1)指名讀，質(zhì)疑：從這節(jié)中你知道了什么 (2)齊讀本節(jié)。6句，根據(jù)插圖找到正確的方位。 三、總結(jié) 自由瀏覽全文，找出給自己印象最深的句子，讀一讀?！ ⌒〗M交流。 現(xiàn)在咱們來到了三味書屋，就缺少一名介紹員，誰愿意擔(dān)當(dāng)此重任在介紹之前先練習(xí)一下，注意自己的語氣?！ W(xué)生評(píng)價(jià)?！ ?2)小組內(nèi)說說：文中為什么要寫梅花 班級(jí)交流?！ ≌阆矚g的句子?！ 、?
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