弱智學(xué)生社會(huì)適應(yīng)中的心理障礙及教育對(duì)策的研究”開(kāi)題報(bào)告-資料下載頁(yè)

【摘要】弱智學(xué)生社會(huì)適應(yīng)中的心理障礙及教育對(duì)策的研究”開(kāi)題報(bào)告出處：南京市教研室作者：南京市長(zhǎng)江路小學(xué)附屬銀城雙語(yǔ)幼兒園?巫蓉一、選題依據(jù)????根據(jù)《江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究第七期（2007年度）課題指南》?“特殊教育研究”的要求，結(jié)合我校的實(shí)際，我們將《弱智學(xué)生社會(huì)適應(yīng)中的心理障礙及教育對(duì)策的研究》確定為我校在“十一五”期間

2025-01-21 16:30

6談?wù)剬?duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的幾點(diǎn)主要心理障礙及輔導(dǎo)-資料下載頁(yè)

【摘要】 第1頁(yè)共10頁(yè) 談?wù)剬?duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的幾點(diǎn)主要心理 障礙及輔導(dǎo) 談?wù)剬?duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的幾點(diǎn)主要心理障礙及輔導(dǎo) 【摘要】本文論述了在外語(yǔ)學(xué)習(xí)中導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難的幾點(diǎn)主要 心理障礙，...

2025-09-08 11:56

殘疾兒童心理障礙干預(yù)與教育策略分析docdoc-資料下載頁(yè)

【摘要】....殘疾兒童家長(zhǎng)心理問(wèn)題的研究2010-04-12點(diǎn)擊率：1198標(biāo)簽：殘疾/兒童/心理/疏導(dǎo)/康復(fù)/訓(xùn)練???殘疾兒童的出現(xiàn)使家庭隨了巨大的社會(huì)壓力，使殘疾兒童的家長(zhǎng)產(chǎn)生了一系列的心理問(wèn)題，他們不僅需要法律上的幫助，同時(shí)還需要社會(huì)系統(tǒng)給予的支持

2025-07-18 10:03

消除網(wǎng)上購(gòu)物心理障礙發(fā)展電子商務(wù)營(yíng)銷之策docdoc-資料下載頁(yè)

【摘要】消除網(wǎng)上購(gòu)物心理障礙發(fā)展電子商務(wù)營(yíng)銷之策王寒/汪超【專題名稱】貿(mào)易經(jīng)濟(jì)【專?題?號(hào)】F51【復(fù)印期號(hào)】2009年10期【原文出處】《現(xiàn)代財(cái)經(jīng)（天津財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)）》2009年6期第81～86頁(yè)【英文標(biāo)題】Marketing?Measures?of?Eliminating?Psychological 

2025-07-18 11:13

掌握面試的心理小技巧-資料下載頁(yè)

【摘要】掌握面試的心理小技巧 　　你當(dāng)然不會(huì)毫無(wú)準(zhǔn)備地就去面試。不要告訴我，你連該公司的背景、要應(yīng)征什么職銜也搞不清楚就胡亂地寄簡(jiǎn)歷而要求面試了。注意：也不要只因收到了面試通知書(shū)，就抱著騎驢找馬的態(tài)...

2025-04-15 02:34

學(xué)困生心理輔導(dǎo)-資料下載頁(yè)

【摘要】學(xué)困生心理輔導(dǎo)李春蓮你為什么學(xué)習(xí)困難?1、身體原因?（過(guò)敏鼻炎、貧血、等慢性疾病導(dǎo)致頭暈；經(jīng)常早上不吃早餐，脾虛、半月痕少，注意力不集中、忘事、犯困；睡眠質(zhì)量不好，導(dǎo)致學(xué)習(xí)急躁，靜不下心，易怒等等）你為什么學(xué)習(xí)困難?2、心理原因?⑴方向問(wèn)題?⑵方法問(wèn)題?⑴方向問(wèn)題

2025-07-18 21:26

學(xué)困生心理輔導(dǎo)案例-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：學(xué)困生心理輔導(dǎo)案例 學(xué)困生的心理輔導(dǎo)案例之一 新安縣西關(guān)小學(xué)劉志強(qiáng) 一、案例的具體表現(xiàn)： 這學(xué)期，班中一位同學(xué)王冬，上課一貫不專心聽(tīng)講，而且不管在上課下課總是無(wú)緣無(wú)故地招惹別人，課內(nèi)根...

2025-10-26 03:50

突破國(guó)壽鴻鑫銷售心理障礙課程講解課件(22頁(yè))-銷售管理-資料下載頁(yè)

【摘要】突破心理障礙（鴻鑫銷售篇）課程大綱1、鴻鑫銷售的心理障礙2、分析各種心理障礙3、善于發(fā)掘險(xiǎn)種優(yōu)勢(shì)心理障礙?交費(fèi)太高，能承受的客戶不多?紅利太不確定，心里不塌實(shí)?保障太低，不是很劃算?傭金太少，沒(méi)多大意思交費(fèi)高不高？以30歲男性為例：康寧終身：730元/年20年共交14600元

2025-08-03 13:52

考試焦慮是一種心理障礙。根據(jù)其產(chǎn)生原因和機(jī)制進(jìn)行防治-資料下載頁(yè)

【摘要】如何應(yīng)對(duì)考試焦慮考試焦慮的原因?考試焦慮的產(chǎn)生是內(nèi)因和外因相互作用的結(jié)果。外因來(lái)自于學(xué)校、家庭和社會(huì)；內(nèi)因與個(gè)體的個(gè)性、抱負(fù)、早年經(jīng)歷、認(rèn)知水平和心理承受能力等有關(guān)?？荚嚱箲]是后天習(xí)得的心理障礙，它是個(gè)體在不良的教育環(huán)境下主客觀因素共同作用而形成的，多數(shù)是因?yàn)榧议L(zhǎng)和老師有意或無(wú)意對(duì)小孩的學(xué)習(xí)提出過(guò)高要求，超越了小孩的承受能力并形成了過(guò)度

2025-01-12 16:01

[精選]如何掌握客戶心理-資料下載頁(yè)

【摘要】客戶心理宋華振年月告訴我重點(diǎn)就行了，我可不想浪費(fèi)時(shí)間聽(tīng)又臭又長(zhǎng)的話。點(diǎn)評(píng)不要跟你的客戶講一大堆，心理似乎要擔(dān)心沒(méi)有把自己產(chǎn)品的所有好處告訴客戶告訴我實(shí)情不要使用"老實(shí)說(shuō)",這個(gè)字眼,它會(huì)讓我緊張。如果你說(shuō)的話讓我覺(jué)得懷疑或者根本就知道是假的那么你就出局了不要試圖欺騙，因?yàn)?/span>

2025-02-17 00:45

初中“學(xué)困生”心理問(wèn)題的表現(xiàn)及成因-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：初中“學(xué)困生”心理問(wèn)題的表現(xiàn)及成因 摘要：學(xué)習(xí)困難是在教育領(lǐng)域備受關(guān)注的問(wèn)題。本研究采用訪談法，對(duì)曲阜師范大學(xué)附屬中學(xué)初中二年級(jí)六個(gè)班進(jìn)行班主任訪談，家長(zhǎng)訪談和學(xué)生訪談，共收集到20名學(xué)困生...

2025-11-07 04:04

寓個(gè)性心理的培養(yǎng)于德育之中范文-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：寓個(gè)性心理的培養(yǎng)于德育之中范文 寓個(gè)性心理的培養(yǎng)于德育之中 德育和心理教育密切聯(lián)系，相互滲透，尤其是在現(xiàn)階段整個(gè)社會(huì)大背景下，學(xué)生的品德問(wèn)題、心理障礙問(wèn)題日漸增多，這就是要求我們用科學(xué)的規(guī)...

2025-11-05 19:12

掌握“學(xué)困生”的心理矛盾把心理障礙消滅在萌芽之中-文庫(kù)吧

掌握“學(xué)困生”的心理矛盾把心理障礙消滅在萌芽之中-wenkub

掌握“學(xué)困生”的心理矛盾把心理障礙消滅在萌芽之中(已修改)

掌握“學(xué)困生”的心理矛盾把心理障礙消滅在萌芽之中(編輯修改稿)