【摘要】它們不接近人的住宅,也不待在小樹林里,只喜歡住在高大的老樹上。(摘自布豐的《松鼠》)讀讀記記:儲(chǔ)備干脆失蹤空落落貯存靈活天性不甘落后千方百計(jì)哭笑不得滿屋亂跑
2024-11-21 05:56
【摘要】1 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——小松鼠找花生2 一、復(fù)習(xí)穩(wěn)固: 1、開火車讀詞卡。 2、聽寫生字。 二、整體感知,朗讀感悟: 1、結(jié)合插圖自由地讀全文,標(biāo)出自然段。 2、思考:哪幾個(gè)自然段...
2024-09-21 22:33
【摘要】1 六年級(jí)語(yǔ)文?跑進(jìn)家來(lái)的松鼠?教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)目標(biāo) ,體會(huì)松鼠與我們一家建立的深厚情感。 。 。 教學(xué)重點(diǎn):理解課文內(nèi)容,體會(huì)松鼠與我們一家建立的深厚情 感。 教學(xué)難點(diǎn): 學(xué)習(xí)...
2024-09-23 05:08
【摘要】★精品文檔★北師大版松鼠教學(xué)設(shè)計(jì)《松鼠》教案教學(xué)目標(biāo):、流利、有感情地朗讀課文,認(rèn)識(shí)10個(gè)字,會(huì)寫8個(gè)字,學(xué)習(xí)多音字“爪”,練習(xí)獨(dú)立識(shí)字,,學(xué)習(xí)總分的寫作手法,,,,會(huì)寫8個(gè)字,學(xué)習(xí)多音字“爪”,,粉筆第一課時(shí)一.導(dǎo)入課文:謎語(yǔ)導(dǎo)入:今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一種小動(dòng)物老師我說(shuō)個(gè)謎語(yǔ),你們來(lái)猜猜它是什么好嗎?“尾巴長(zhǎng),毛茸茸,體形嬌小愛上樹”是的,你們都很聰明,今天我們就要來(lái)好好了解一下可愛
2025-06-26 11:53
【摘要】蘇教版《語(yǔ)文》第二冊(cè)26小松鼠找花生常熟市大義中心小學(xué)狄鳳珠樹林旁邊長(zhǎng)著許多花生,綠油油的葉子,黃燦燦的小花,真好看。??????()長(zhǎng)著()花生,(
2024-12-13 17:30
【摘要】
2024-11-24 16:13
【摘要】松鼠和松果新橋二小林和潔猜一猜形狀像耗子,活像猴子,爬在樹枝上,忙著摘果子。松鼠松果松鼠(),學(xué)會(huì)了摘()。但是,他想:如果光摘(),不栽(),那么,就沒有了(),也沒有了()。于是,他想了一
2024-11-20 23:37
【摘要】展示一櫥柜貯存躥出蹭儲(chǔ)備干脆失蹤晾干墊窩空落落不甘落后千方百計(jì)哭笑不得朗讀課文,說(shuō)說(shuō)松鼠在“我”家主要做了哪些事?概括成小標(biāo)題。展示二?松鼠千方百計(jì)地“貯存冬糧”,把糖、面包皮什么的叼到大柜頂上。?我們采來(lái)的一籃子鮮蘑菇,松
2024-11-22 03:00
【摘要】松鼠和松果【課前透視】這篇童話故事主要寫兩只小松鼠植樹造林、維護(hù)生態(tài)平衡的故事。文章語(yǔ)言輕快活潑,深受兒童喜愛,通過(guò)讀文學(xué)生領(lǐng)悟到我們?cè)谙虼笞匀凰魅r(shí),一定不要忘記回報(bào),只有這樣我們才能擁有一個(gè)美好的家園。一年級(jí)學(xué)生對(duì)新奇事物好奇心強(qiáng),又非常喜歡小松鼠,所以課文內(nèi)容強(qiáng)烈的吸引著他們。另外學(xué)生以前有一定的
2024-12-11 15:06
【摘要】教案人教新課標(biāo)八上《背影》教學(xué)設(shè)計(jì)2 《背影》教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)目的: 1.有感情地朗讀課文,體會(huì)洋溢在字里行間的人間至情。 2.體會(huì)文章的語(yǔ)言特色以及學(xué)習(xí)抓住人物特征刻畫人物的方法。 3.珍...
2025-01-25 06:55
【摘要】教案人教新課標(biāo)八上《老王》教學(xué)設(shè)計(jì)2 《老王》教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)目的 知識(shí)目的 1.積累“惶恐、荒僻、滯笨、愧怍”等詞語(yǔ)。 2.熟讀課文,理解表達(dá)、描寫等表達(dá)方式。 才能目的 1.整體把握...
2025-01-25 06:44
【摘要】教案人教新課標(biāo)八上《臺(tái)階》教學(xué)設(shè)計(jì)2 《臺(tái)階》教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)目的: 1.整體感知,理解課文內(nèi)容,體會(huì)作者感情。 2.課文復(fù)述,進(jìn)一步理解父親形象的特點(diǎn)。 3.學(xué)習(xí)作者命題立意、通過(guò)故事情節(jié)...